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Resumen Parcial Historia

Benny — Wed, 04 May 2011 12:15:08 +0000

Truman y la política de contención (1946-1953). ? Churchill reconocía en 1946 la evidencia del control soviético en buena parte de los Estados de Europa central y oriental, detrás de lo que denominó telón de acero.
En 1946, bajo la presión de la ONU, la Unión Soviética tuvo que retirar sus tropas de Irán, donde estaban desde 1941. No obstante, exigió el reconocimiento de la República Popular de Azerbaján, que pasaba a integrarse en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. Sin embargo Stalin vio frustrado su proyecto de instalar bases en los Dardanelos, una vieja aspiración de la Rusia zarista.
Después de las peticiones de los dirigentes occidentales, el Presidente de Estados Unidos, Truman, en discurso pronunciado ante la Cámara del Congreso, en Marzo de 1947, anunciaba el cambio de la política exterior de su país. En realidad fue un acto formal. La intervención de Estados unidos en la II Guerra Mundial, había roto su política de distanciamiento de los asuntos europeos. La primera potencia mundial no pudo considerar esa participación como un paréntesis y retraerse del nuevo orden, que en gran medida había gestado. Lo que podemos llamar la doctrina Truman se concretó en el principio de contención del comunismo; así lo demostró en Grecia.
Desde 1946 los británicos luchaban en apoyo de la economía helena contra la guerrilla comunista, el Ejército democrático Griego (ELAS). El cierre de la frontera yugoslava a este movimiento, tras la ruptura de Tito con Moscú en 1948, y el envío de la VI Flota americana al Egeo -aunque no actuó directamente- significaron la salvación: el apuntalamiento de la corona griega. La Unión Soviética veía frustrado su intento de controlar el Egeo y los Balcanes con la instalación en Grecia de una República Popular. En contrapartida Estados Unidos recogían de los británicos, con graves problemas económicos, el control del Mediterráneo y del Próximo Oriente.
En Junio de 1947, el Plan Marshall nacía como una importante iniciativa dentro de la política de contención. Su alcance económico no estaba exento de implicaciones políticas. El colaborador de Stalin, Andrei Jdanov, condenó la iniciativa americana: “El imperialismo americano se esfuerza, como un usurero, en explotar las necesidades de posguerra de los países europeos. Pero tal control económico entraña una dependencia política del imperialismo americano” (Septiembre de 1947).
El Plan Marshall, como hecho eminentemente económico – aunque no exclusivo en su alcance -, fue el disparador histórico de la Guerra Fría. Polonia y Checoslovaquia, aceptaron la ayuda económica norteamericana. Stalin, que no podía consentir fisuras en su bloque, las obligó a retirarse.
Como respuesta al plan norteamericano, la Unió Soviética, arruinada por la guerra, tomó iniciativas. La primera, crear una solidaridad ideológica con sus países satélites. La Oficina de Inteligencia Soviética (Kominform) velaría por su cohesión. Luego, ya en 1949, se configura el COMECOM o CAME, estructura económica autárquica, cuyo objetivo básico y real era el desarrollo económico de la Unión Soviética, a través del control de los países miembros. A veces se presentó como un mercado común.
La sovietización del Este se reafirma por estas dos vías, que tratan de eliminar cualquier influencia norteamericana en la zona. Si 1947 es considerado, casi unánimemente, el año de la ruptura entre Estados Unidos y la Unión Soviética, 1948 se convirtió en el primer año de la Guerra Fría.
El golpe de Praga.–> Después de 1946 Checoslovaquia estuvo regida por gobiernos de coalición. En 1947 aceptaba el plan Marshall, pero fue obligada por la Unión Soviética a la renuncia. El clima de intransigencia comunista desembocó en el Golpe de Praga (1948), que significaba la formación de un gobierno comunista, la eliminación violenta de la oposición política, la destitución del presidente de la República –demócrata y proooccidental- y, por último, se hacía Moscú con el control de la economía más prospera de los países del Este europeo.
La crisis de Berlín.–>Uno de los acuerdos adoptados en la Conferencia de Postdam (1945), dividió a Alemania en cuatro zonas de ocupación.
Como efecto de la política de vigilancia mutua a que se sometían las dos superpotencias, nació en la idea en americanos, británicos y franceses, de dotar de una Constitución a Alemania Occidental, dividida en tres partes desde 1945 y a las ¾ partes de Berlín que estaban en su poder. La meta teórica era la reunificación de toda Alemania, en realidad conocían la postura de la Unión Soviética contraria a este fin. A lo más que aspiraban era a la reunificación de sus territorios, y conseguir de esta manera un Estado Tapón, poderoso y coaligado a las potencias occidentales, frente al empuje soviético.
La creación de un Banco estatal único y la aparición del marco como unidad monetaria, en junio de 1948, tuvieron en Moscú una respuesta contundente: el bloqueo terrestre del Berlín occidental, el día 24 del mismo mes. La medida llevó a norteamericanos y británicos a tender dos puentes aéreos militares de abastecimiento a Berlín Oeste. El primero desde Francfort, el segundo desde Hannover. A estos sumaba un tercero de carácter civil desde Hamburgo. Truman amenazó a Stalin con la guerra si esta ayuda era interceptada. Mientras tanto el mundo observaba estremecido la movilización de los ejércitos de ambos bloques y el posterior desarrollo de los acontecimientos. El 12 de Mayo de 1949 Stalin decidió el final del bloqueo. Durante este tiempo, una media de 1400 vuelos diarios abastecieron al Berlín Occidental de todo lo necesario.
En Mayo de1949 nació la República Federal Alemana (RFA) y los soviéticos, a su vez, proclamaron la República Demócrata Alemana (RDA), en Octubre. Dos acontecimientos geopolíticos de extraordinario magnitud en la agudización de la Guerra Fría.
La guerra de Corea.–>La salida de Yugoslavia del bloque comunista (1948) pronto se vio contrapesada con el ascenso de Mao-Tse-Tung a la jefatura de China (1949).
La retirada japonesa del territorio chino, después de la II Guerra Mundial dio paso a un conflicto civil (1945-1949), que enfrentó al partido liberal chino Kuo Ming-Tang de Chiang Kai-Check, con el comunista de Mao. Tras los intentos fracasados de un gobierno de coalición, se produjeron las primeras confrontaciones armadas.
El apoyo de la Unión Soviética prestó a Mao desde 1947 fue decisivo para su triunfo. Chiang Kai –Check, derrotado instauró un nuevo Estado en la isla de Formosa (Taiwan): la China Nacionalista, frente a la República Popular China proclamada el 1 de octubre de 1949.
En 1950 la Unión Soviética y China firmaron un doble pacto económico y político. En el primero, Mao devolvía Port Arthur y los ferrocarriles de Manchuria a los soviéticos y a cambio recibía ayude financiera y técnica, especialmente militar. En el segundo se comprometían con los movimientos nacionalistas de Corea e Indochina. El paralelo 38 dividió a la península de Corea en dos zonas ocupadas por la Unión Soviética el Norte y por Estados Unidos el Sur, después de desalojar a los japoneses en 1945. Japón la había retenido, hasta entonces, como dominio desde 1894.
Los soviéticos se negaron a la celebración de elecciones libres, base de la unificación de Corea. Las tropas de ocupación de ambas zonas se retiraron. En el Norte quedaba instalado un régimen comunista en el Sur otro proooccidental y ultraconservador.
El carácter irreconciliable de estos dos regímenes, llevó al ejército del Norte a la invasión del Sur en Junio de 1950. De manera inmediata, el Consejo de Seguridad de la ONU condenaba la agresión y sugería el envío de una fuerza multinacional que actuaría bajo la bandera de este organismo. Esta maniobra fue posible al no estar presente la Unión Soviética, con derecho a veto, en el Consejo. Su ausencia se debía a la actitud de protesta contra la postura de apoyo de Estados Unidos a la China Nacionalista; la única China reconocida por la ONU.
La invasión norcoreana parecía incontenible y Truman ordenó el desplazamiento de tropas norteamericanas desde el Japón. Junto a un ejército de catorce países desembarcaron en las proximidades de Seúl, el día 15 de septiembre. El mando supremo de este contingente, fundamentalmente de tropas americanas, recayó en el general Mac Arthur. Los norcoreanos comenzaron el repliegue hasta la frontera china. Este momento aprovechó Mao para intervenir, alegando la defensa y la supervivencia de su Estado, no reconocido por la ONU.
La intervención del ejército popular chino hizo retroceder a las fuerzas internacionales, hasta el punto que Mac Arthur propuso a Truman el bombardeo atómico de enclaves estratégicos de Manchuria. Mac Arthur fue destituido. El conflicto de Corea había que mantenerlo dentro del marco de una guerra localizada.
Las negociaciones de paz comenzaron en 1951 y no se firmó el armisticio hasta 1953. LA guerra dejó un saldo global de un millón de muertos. El paralelo 38 volvía a ser la línea divisoria de dos Estados que en nuestros días mantienen un enfrentamiento latente.
La OTAN y el pacto de Varsovia.–>En un clima de preguerra entre el bloque occidental y el oriental, los países que en 1949 se alineaban en el primero, firmaron el Pacto Atlántico que en 1950 dio lugar a la Organización del Tratado Atlántico Norte (OTAN). Fue firmado pro Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña, Francia, Italia, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Portugal, Noruega, Dinamarca e Irlanda. Turquía y Grecia lo harían en 1952, la RFA en 1955 y España en 1982.
La integración de la República Federal Alemana en la OTAN fue el disparador histórico que provocó, que en 1955, la Unión Soviética formará el Pacto de Varsovia. Estuvo éste compuesto originariamente por la Unión Soviética, Hungría, Rumanía, Polonia, Bulgaria, Checoslovaquia y Albania. En 1956 se produjo la adhesión de la República Democrática de Alemania.
El Pacto, con fines parecidos a la OTAN, mantuvo diferencias notables con ella, porque también se utilizó para reprimir las disidencias internas en el bloque socialista. Así lo demostraron las intervenciones en Hungría (1956) o Checoslovaquia (1968). Su organización interna era fuertemente centralista; tuvo carácter más restringido que el bloque militar capitaneado por Estados Unidos, pues éstos desplegaron, en otras alianzas militares, su red de defensa por todo el mundo: Organización de Estados Americanos (OEA), Tratado de Defensa del Sudeste de Asia (SEATO), Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos (ANZUS), Organización del Tratado Central (CENTO), localizada en Oriente Medio y Próximo.
Jruschov y la Coexistencia pacífica (1953-1964).–>Malenkov, sucesor de Stalin, anunciaba el nuevo eje de la política internacional de su país: le negociación de todos sus problemas. Consecuentemente propugnó para la Unión Soviética el fomento de la industria de bienes de consumo y de la desaceleración de la industria pesada, básica en la fabricación de material bélico, pero no todos estaban de acuerdo: Nikita Jruschev, Secretario del PCUS, desde 1953, consideraba esta política industrial contraria al fomento del poder militar soviético, en plena carrera armamentista con Estados Unidos. El ejército apoyó la caída de Malenkov como presidente de gobierno.
En el XX Congreso del PCUS (1956), Kruschev reafirmaba la orientación de la política internacional, que sin lugar a dudas trascendía cualquier tipo de personalismo. Allí quedó expresado el principio de coexistenncia pacífica, basada “en la lucha política, económica e ideológica pero no militar”, según sus propias palabras. Los soviéticos promovían el deshielo de las relaciones con el bloque adversario, pero desde una postura de fuerza: poder militar comparable al de Estados Unidos, contactos diplomáticos con líderes de un arco importante de naciones de ideologías variadas, apoyo a los movimientos de liberación nacional de lo que se denominará Tercer Mundo, y lucha por la conquista del poder político de Occidente a través de la mecánica democrática. Esta línea de actuación explica la alternancia de momentos de tensión y coexistencia pacífica del período.
Las elecciones de 1953 llevaron a Eisenhower, representante del ala moderada del Partido Republicano, a la Casa Blanca. Fue un Secretario de Estado, Foster Dulles, quien marcó las directrices de la política exterior. La administración norteamericana siguió en la década de los cincuenta con la política de contención, pero dentro de una nueva estrategia. Dulles formuló la política al borde del abismo, que conllevaba la doctrina de la represalia masiva.
El acercamiento al bloque soviético de los territorios descolonizados o en vías de hacerlo, preocupaban especialmente a Washington. Por ello la presencia norteamericana en antiguas colonias se redobla como expresión de la Teoría del Dominó propuesta por Dulles. Estados Unidos ampararían no sólo a las democracias, sino a cualquier forma de gobierno autoritario o dictatorial contra el comunismo. El caso vietnamita parecía dar argumentos suficientes a la tesis del secretario de Estado norteamericano.
La batalla de Dien-Bien-Fú (1954) significó la derrota del ejército colonial francés de Indochina. El nacionalismo independentista de la zona estuvo amparado por Moscú y Pekín, que consiguieron que las posesiones francesas del Sudeste asiático se convirtieran en cuatro Estados: Camboya, Laos, Vietnam del Sur y Vietnam del Norte, este último bajo un régimen comunista personificado en Ho-Chi-Minh y en el general Giap. Régimen, que en los años setenta, extendió el comunismo a los otros tres Estados citados.
En 1949 la Unión Soviética contaba con la bomba atómica y cuatro años más tarde con la de hidrógeno. La carrera nuclear quedaba abierta en un duelo de capacidad destructiva. En 1956 los soviéticos habían desarrollado la balística intercontinental y en 1957 lanzaron al espacio el primer satélite artificial Sputnik; era el inicio de otra carrera de poder técnico y de prestigio. El gobierno norteamericano replicó con la instalación de cohetes de medio alcance, dotados de cabezas nucleares, en Europa (Gran Bretaña, Italia, Turquía). Asistimos al Equilibrio del Terror. El miedo mutuo a una guerra en la que no habría vencedores ni vencidos. En Ginebra, 1955, las dos grandes potencias entablan conversaciones de desarme nuclear.
En 1959, muerto Foster Dulles, Jruschov se entrevistó en Camp David con Eisenhower: Desarme, negociación, diálogo fueron los términos que definieron el encuentro. En el que no se llegó a ningún avance práctico.
La crisis de Suez.–> La nacionalización del Canal de Suez por Egipto en Junio de 1956 debe interpretarse a la luz de la Conferencia de Bandung (1955) y del liderazgo que el Presidente egipcio Nasser ostentaba en el Tercer Mundo afroasiático y panislamista. Desde una postura neutral entre los dos bloques, Egipto se había acercado a Estados Unidos en busca de ayuda económica para la construcción de la presa de Assuan. Foster Dulles quería a cambio un giro significativo de la política de aquel país hacia los intereses norteamericanos. Nasser no transigió y encontró el apoyo que buscaba en la Unión Soviética.
Este acercamiento a Moscú parecía decantar la política exterior egipcia en la línea contraria a Occidente, a pesar de su neutralismo oficial. Eso parecía indicar la colaboración con Argelia en la guerra de la independentista con Francia.
El Canal, construid bajo el II Imperio Francés, se había configurado como una Sociedad francesa con participación egipcia. Problemas económicos en Egipto provocaron la venta de sus acciones a Gran Bretaña. En 1956, el Canal era propiedad de una Sociedad internacional con franceses e ingleses como socios mayoritarios.
Israel estaba cercada por el panislamismo de Nasser. La nacionalización del Canal se consideró como un peligro para su Estado y, en la noche del 29 al 30 de Octubre, los israelitas arrasaron a las tropas egipcias acantonadas en el Sinaí. Tropas de elite francesas y británicas tomaron el Canal. En Noviembre, el Consejo de Seguridad de la ONU pedía a soviéticos y norteamericanos la mediació0n en Suez. La Unión Soviética se dispuso enviar su flota a la zona, previa autorización turca para surcar los estrechos, y llegó a amenazar a los invasores con utilizar armas atómicas.
Foster Dulles terminó por pedir, contundentemente, a sus aliados que se retiraran de la zona.
Por primera vez las dos superpotencias eran afines en un problema internacional. Egipto recuperaba el control del Canal. Echo que había sido ratificado por el Consejo de Seguridad de la ONU. Los israelíes se replegaron a su territorio y la ONU creaba una fuerza internacional de vigilancia en Suez.
La crisis húngara.–>Jruschov, con su declaración sobre los distintos caminos hacia el socialismo en el XX Congreso del PCUS, abría la posibilidad de un comunismo humanizado. Desde este postulado se estableció en Polonia un gobierno nacional comunista (1956), pero siempre dentro de la soberanía limitada, o lo que era lo mismo, dependiente de Moscú.
Alentado por el caso polaco, en Budapest, también en 1956, Imre Nagy protagonizaba, un intento democrático. Nagy contó en su intento con los sindicatos, con un sector del Partido Comunista Húngaro, la Universidad y parte del ejército. Hungría se declaraba neutral, abandonaba el Pacto de Varsovia y pedía la salida del país de las tropas soviéticas.
El Kremlin ante esta postura consideró que el caso húngaro podía provocar una brecha irreparable en la solidez del bloque y el día 5 de noviembre el ejército soviético dominaba Budapest en una lucha desigual con la población. Nagy, sería ejecutado, en Rumanía, tras un juicio sumarísimo y secreto.
La tribuna internacional de la ONU condenó la intervención, pero el bloque occidental mantuvo una actitud tibia ente el caso. El paralelismo cronológico con la crisis de Suez pudo contribuir a que así fuera. En última instancia un pacto implícito definía las áreas de influencia de los bloques.
La II crisis de Berlín.–>
En 1958 Jruschev abría un debate con los antiguos aliados de su país, Berlín debía ser desmilitarizada y proclamada ciudad libre. La Unión Soviética firmaría un pacto de paz, por separado, con la República Democrática Alemana, si en el plazo de seis meses no se iniciaban negociaciones. Tampoco había unidad de criterio sobre la reunificación de las dos Alemanias. El gobierno soviético quería que se produjera por un acuerdo entre los dos Estados, en tanto que Occidente quería un plebiscito libre de todos los alemanes. La diferencia de enfoque estribaba en el hecho de que la población de la RFA era el doble que en la República Democrática Alemana.
El debate hizo crisis en el año 1961. Moscú reiteraba su intención de firmar la paz con la República Democrática Alemana, unilateralmente, lo que significaba la negativa de la unidad alemana. En el mes de agosto se inició la construcción del mundo berlinés, símbolo de la política de bloques. El derribo de un avión espía norteamericano sobre territorio soviético, en 1960, dificultó aún más las relaciones y las conversaciones antinucleares fueron suspendidas.
La crisis Cubana.–>El régimen revolucionario cubano que terminó con el poder del dictador Batista (1959), establecía acuerdos económicos y militares con la Unión Soviética en 1960. El 1 de Mayo de 1961, Fidel Castro proclamaba la República Socialista marxista. El Partido Unido, único en el país después de la eliminación de los grupos no comunistas, cambiaría su nombre de Partido Comunista en 1965.
El acercamiento de Castro, en un primer momento, a Estados Unidos hizo dudar sobre las intenciones reales de la revolución que encabezaba. En la actitud hostil de la administración americana hacia la Cuba castrista, que inició muy pronto las nacionalizaciones, se ha buscado el origen del acercamiento al bloque comunista. Esta hostilidad se puso abiertamente de nuevo con el nuevo presidente americano John F. Kennedy (1961). Aunque no aprobó la invasión de la isla por el ejército, consintió operaciones preparadas por la CIAL: un desembarco anticastrista de exiliados cubanos en bahía Cochinos (abril-1961) que fue un completo fracaso.
En Octubre de 1962 se conoció en la Casa Blanca la existencia en Cuba de rampas de lanzamiento destinadas a cohetes de alcance medio, susceptibles de llevar cabezas nucleares.
Las alternativas que se barajaron fueron: el bombardeo de las bases el desembarco o el bloqueo naval. Prevaleció esta opción que se hizo efectiva el 22 de octubre. El 26, la Unió Soviética admitía la existencia de misiles nucleares en Cuba, matizando su carácter defensivo y su control directo. La situación fue tensa y el mundo temía el estallido inmediato de una guerra nuclear.
Los buques soviéticos que se acercaban al bloqueo, recibieron de Moscú órdenes de volver proa. El 28, las bases habían sido desmanteladas, el día siguiente se retiraron los navíos americanos. Las decisiones de Kruschev habían contado con el pleno respaldo del Soviet Supremo. Kennedy trató de suavizar esta derrota soviética a los ojos del mundo, comprometiéndose a retirar el armamento nuclear de las bases de Turquía. En realidad la medida carecía de importancia estratégica pues el poder operativo nuclear –los cohetes Polaris- era transportado por los submarinos atómicos tipo Nautilus.
El Equilibrio del Terror ante la permanente amenaza de una guerra atómica cimentaba lo que denominaremos Paz Nuclear, una nueva fase, la última, dentro del contexto de la Guerra Fría, que habría paso a la suspensión de experimentos nucleares en 1963, interpretada por Mao como traición ideológica de la Unión Soviética, un paso notable en el distanciamiento chino de Moscú.
Vietnam ?Vietnam fue el conflicto mas largo y duro de la guerra fría.Japón ocupó este territorio durante al segunda guerra mundial, en el momento de la recapitulación el vietminh (movimiento de resistencia anticolonialista, de inspiración comunista) ocupo el vacío de poder, implantando la república popular de Vietnam. Mientras en el sur Gran Bretaña ocupó Saigón aunque la cedió a Francia antigua colonia, esta delineo una estrategia para conquistar el norte y recuperar a su vez toda la península de indochina
La primera guerra de indochina (1946-1954)?Enfrento a Francia con los guerrilleros del vietminh. Fue una guerra de recuperación colonial, esta guerra culmino con la derrota francesa en indochina.Por los acuerdos de ginebra en julio de 1954 indochina fue dividida en tres estados (Vietnam, laos y Camboya) hasta unas próximas elecciones libres que reunificarían el país. Se reconoció en el norte el régimen comunista de ho chi minh y se preservaron los intereses franceses.
Los orígenes de la guerra de Vietnam?Estados unidos contrario al comunismo en Asia inició una operación de sustitución de Francia como potencia en la zona, para lograrlo derroco al emperador bao-dai en Vietnam del sur e implanto al católico, y más allegado a la ideología estadounidense, ngo dinh diem, esta fue la primera fase. En 1955 se proclamo la república de Vietnam del sur, quedando así dividida Vietnam en dos parte el norte comunista y el sur de apoyo estadounidense. Al elegir un gobernante católico en el sur de Vietnam se encararon las tendencias budistas, mayoritarias en el país, el vietminh aprovechando esta situación constituyo, en 1960, el frente de liberación nacional de Vietnam del sur.
La intervención estadounidense?La acinación de campesinos en el campo y el derrocamiento del jefe católico ngo dinh diem propiciaron la intervención estadounidense, que apoyada por el senado estadounidense se llevo a cabo en 1964 a partir de hay se fueron intensificando el número de tropas y bombardeos, en 1965 la guerra se extendió a laos y Camboya pero la guerrilla era incontrolable y en 1968 estados unidos comenzó a reducir el numero de tropas en Vietnam e intensificando el numero de bombardeos, también abrió una vía al diálogo y en 1973 se acabo el conflicto tras la cumbre de París. Como consecuencia de la guerra las tropas revolucionarias tomaron Saigón, china ingreso en la ONU (1971) y se acabo, a los meses, el conflicto en laos y Camboya. Como mayor consecuencia, los estados unidos sufrieron la mayor derrota militar de su historia.

Reconstrucción (1945-1955)

Estados Unidos lidera la reconstrucción europea (Plan Marshall)
Creación de las Naciones Unidas (1945) y de la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte)
Dólar: garante del sistema monetario mundial
Conferencia de Bretton Woods (1944): Creación del FMI y del Banco Mundial
Tensiones internacionales en aumento:
• Conflicto por ocupación de Alemania entre USA y URSS
• Triunfo del comunismo en China continental
• Imposición por parte de URSS de gobiernos satélites en Europa Oriental
• Guerra de Corea (1950-1953)
• Carrera nuclear de USA y URSS
Conflicto de Berlín (puente aéreo)
Guerra de Corea (50-53)

Posguerra
Fin de la II° Guerra Mundial
Europa estaba en ruinas
Casi 40 millones de personas habían muerto
Millones de europeos se enfrentaron a la hambruna
Millones quedaron sin hogar
A pesar del caos, Europa se puso en marcha hacia una notable recuperación

Confrontación de las superpotencias
Desacuerdos entre Estados Unidos y URSS sobre el mundo europeo de posguerra
Después de liberar Europa oriental de los nazis, URSS instaló regímenes prosoviéticos en:
Polonia
Rumania
Bulgaria
Hungría
Guerra Civil en Grecia Truman habla al Congreso en marzo de 1947
Doctrina Truman:
Estados Unidos proporcionaría dinero a los países que dijeran estar amenazados por la expansión comunista
Junio de 1947: Puesta en marcha del Plan Marshall
13.000 millones de dólares para la recuperación económica de Europa
Desde la perspectiva soviética, el Plan Marshall era una muestra de capitalismo imperialista, que finalmente privaría a Europa occidental de su soberanía política
Temores estadounidenses sobre las intenciones soviéticas papel norteamericano creciente en Europa occidental
Alemania:
División de Alemania y Berlín en 4 zonas
Desacuerdos entre las potencias aliadas
Desnazificación: se hizo en forma diferente en cada zona
Los soviéticos trasladaron fábricas a la URSS
Los ingleses, franceses y estadounidenses comenzaron a fusionar sus zonas en el aspecto económico
Hacia febrero de 1948 hacían planes para la unificación de estas 3 zonas en un gobierno federal Bloqueo a Berlín Occidental Puente Aéreo de Berlín
Bloqueo levantado en mayo de 1949 Se incrementaron las tensiones Separación de Alemania en: Rca Federal Alemana, Rca Democrática Alemana (1949)
Victoria de los comunistas chinos en 1949
La URSS detona su primera bomba atómica en 1949
Carrera armamentista en aumento entre USA y URSS
Búsqueda de seguridad – Alianzas:
• Abril de 1949: OTAN
• 1949 – Europa oriental: COMECON
• 1955: Pacto de Varsovia
Guerra de Corea:
Liberación de la ocupación japonesa en 1945 Corea se dividió por el paralelo 38 en:
• República Popular de Corea (Corea del Norte, apoyada por URSS)
• República de Corea (Corea del Sur, apoyada por USA)
Junio de 1950: Tropas norcoreanas invaden Corea del Sur
USA con autorización de la ONU, envía tropas
Mao Zedong envía tropas chinas para repelgar las fuerzas de la ONU hacia el sur (habían entrado en Corea del Norte)
Armisticio en 1953 Se mantiene el límite entre las 2 Coreas
Noviembre de 1958: Krushov ordenó a Occidente retirar sus fuerzas de Berlín occidental en 6 meses o traspasaría todas las rutas de acceso hacia Berlín a los alemanes orientales
Krushov tuvo que ceder
En 1961 el gobierno de Alemania Oriental construyó un muro que separó el Berlín Occidental del Berlín Oriental
Junio de 1961: Krushov amenazó a Kennedy con otro ultimatum de 6 meses respecto a Berlín Occidental
Tuvo que abandonarlo
A mediados de la década del ’50, Eisenhower adoptó una política de represalia masiva, incluyendo la posibilidad de utilizar bombas nucleares para contraatacar
Las alianzas militares estadounidenses se extendieron por todo el mundo
En agosto de 1957, la URSS lanzó su primer Misil Balístico Intercontinental, y poco después el Sputnik I
Temor en el público estadounidense por la brecha entre ambas potencias

La crisis cubana de los misiles
1959: Establecimiento de un régimen totalitario en Cuba, apoyado por la URSS
1961: Incidente de “Bahía de Cochinos”
1962: La URSS decide instalar misiles atómicos en Cuba:
• USA tenía armas atómicas en Turquía
• USA bloqueó la isla evitando la llegada de los misiles
• Krushov acordó retirar la flota, y Kennedy prometió no invadir Cuba

Guerra de Vietnam
1954: Los vietnamitas derrotan a los franceses
Vietnam queda dividido:

Norte: régimen nacionalista, recibe ayuda soviética
Sur: régimen pro-occidental, recibe ayuda de USA
1964: Son enviadas tropas estadounidenses a Vietnam, para:
• Derrotar al Vietcong (guerrillas sudvietnamitas comunistas)
• Evitar que el gobierno del norte unifique el país bajo su control
Movimiento antibelicista permanente en Estados Unidos
1973: Nixon llega a un acuerdo con Vietnam del Norte para que Estados Unidos evacúe sus tropas
Guerra de Vietnam: Teoría del dominó
No se cumplió la teoría del dominó de EEUU propagación del comunismo en el Lejano Oriente:
• En 2 años los ejércitos comunistas del norte reunificaron Vietnam
• Ruptura entre China comunista y la URSS No había un “comunismo monolítico”
• Se restablecieron las relaciones entre Estados Unidos y China
• Nuevas naciones del sudeste de Asia no tuvieron gobiernos comunistas
• La guerra de Vietnam mostró las limitaciones del poder estadounidense
“Era de la distensión” entre soviéticos y estadounidenses desde que terminó la guerra de Vietnam

El fin de las colonias europeas
aL I° Guerra Mundial inició los movimientos nacionalistas contra el dominio colonial, y la II° Guerra aceleró el proceso
Una ola de descolonización arrasó el mundo
Entre 1947 y 1962, prácticamente cada colonia logró su independencia
Algunas potencias coloniales cedieron voluntariamente el control, otras fueron expulsadas
Asia: Estados Unidos reconoce la independencia de Filipinas; Inglaterra reconoce la independencia de la India, de Ceylán (hoy Sri Lanka) y de Birmania (hoy Myanmar)
Después de enfrentamientos, los franceses reconocen la independencia de Laos y Cambodia, y se divide a Vietnam
En Oriente Medio y en el norte de África el nacionalismo árabe fue un poderoso factor en la descolonización
Los franceses cedieron la independencia a Marruecos y Túnez en 1956, pero no a Argelia Luchas con el Frente de Liberación Nacional En 1962 de Gaulle reconoce su independencia

• En la 2 gm el mundo industrializado sufrió un trauma del q se salvaron los países coloniales y en vias de desarrollo.
• Estados Unidos aparecía como una gran nación piloto, era para todos una garantía de un mundo mejor

• Desde 1945 la evolución del mundo ha pasado por tres periodods:1—el de la reconstrucción
2- el del crecimiento acelerado
3-la recesión económica
• Hay un crecimiento de los países mas industrializados q son la URSS, USA y Europa

La reconstruuccin de la posguerra(1945-1955)
Planeamiento economico- social
• La reconstrucción se realizo con la puesta en marcha de un sistema inter de equilibrio de las relaciones tanto monetarias como comerciales
• No significaba solo levantar el país en ruinas , sino superar las contradicciones de un sist econ y social
• Había q poner fin al individualismo: al nacionalismo
• Al finalizar la guerra el ppal problema era la inflación
• Había q reanudar los intercambios inter, abolir las injusticias sociales del mercado negro, para ello había q estabilizar los precios y la moneda
• Hasta 1952-53 no se logro de nuevo la estabilización
• Los riesgos de la inflación nunca fueron vencidos en los países occidentales, porq los gob no dudaban en emplear el déficit presupuestario para desarrollar el, potencia l eco de sus países
• Los gob quisieron reconstruir sus naciones sobre otro modelo social y sobre una administración econ global mas racional
• G.B realizo reformas sociales
• El mundo occidental se lanzo a una vía de reformismo positivo. Los sindicatos y obreros se estructuraron en función de nuevos tipos de relaciones. Se llego a un consenso sobre la necesidad de producir mas , para aumentar el volumen de lo q se tenia q repartir. Se incrementaron los servicios sociales y de salud y hubo una ideología de desarrollo y una política de rentas ligada a los índices de progresión de prod.
• Algunos países, como G.B Y Francia, adoptaron algunas nacionalizaciones en sectores clave(transporte, crédito, etc)para instaurar un ppio de Rev social.
• Otros países adoptaron la planificación: era una poderosa arma ideológica para obtener el consenso de los grupos sociales, anunciando los objetivos de la prod y obteniendo motivaciones
• Todos los países occidñ. Recurrieron mas o menos a la planificación de la econo.
• Las pol de lucha vs la inflación y las pol de marco social y de racionalización de la prod, q ligaban reformismo y productividad, no fueron suficientesparaa la reactivacion de la posguerra:la ayuda mutua financiera era una necesidad para reconstruir las bases de un mercado y un sist monetario inter.

La necesidad de la ayuda mutua y de la cooperacion internacional
La ley de préstamo y arriendo preveía la entrada de USA la guerra
? La guerra había destrozado gran parte de Europa y extenuado la econ.
? Las ppales naciones estaban endeudadas
? Usa quería detener otra crisis mundial, para esto era necesario reinstaurar los créditos, es decir volver a dar vigor a las viejas monedas
? El objetivo fue la convertibilidad de la moneda sobre una base oro
? Se adopto el dólar de cambio oro
? Dado q el sist inter dependía de los dólares, USA comenzó a cooperar
? La relaciones entre el este y el oeste se degradaron
? La recuperación econ de Europa se deterioro desde 1947.
? El comienzo de la guerra fría estuvo marcada por el plan Marchall en el cual USA ofrecía a los países europeos el suministro de los prod q necesitaran para su reconstrucción, con la condición de q se ayudasen mutuamente y estableciesen una coordinación econ entre ellos.
? Los países europeos aceptaron y crearon un organismo para poner en marcha un programa de recuperación econ y liberalización de los intercambios(oece)q dio origen a la unión europea de pagos para la compensación y el crédito de los miembros de la OECE.
? La ayuda americana contribuyo a crear las basas econ del occidente
? LA URSS quería q su país igualara económicamente a Usa y crea el 4 plan quinquenal, pero no pudo

El modelo americano
• La guerra habia hecho avanzar a USA . Los ingresos se habían multiplicado y el consumo retrasado
• Los ahorros de la guerra hacia las ind de consumo y de exportación provoco el desarrollo de una prod de paz
• Se utilizaron nuevas técnicas: átomo, petróleo, comunicación, automatización
• Estructuras industriales cambiaron(henry ford)
• Aparecieron gdes sociedades
• Cuando fueron reducidos los gastos de guerra aparecieron nuevas dificultades
• Así el modelo americano estaba muy lejos de la perfección: había inflación, dificultades en la agricultura y miseria

El nacimiento de la Europa economica
? Comenzó a recuperarse gracias a la ayuda de USA
? Europa tenia q ser una unión econ y política pero solo fue la primera ya q hubo el nacimiento de 1 mercado ind, la reducción progresiva del sist proteccionista, la ayuda mutua monetaria y la creación de un mercado agrícola
? Luego se llego a una cuerdo de abolir las restricciones de intercambios de la OECE.
? Tb se suprimieron los convenios industriales.
? La creación del FMI abrió el camino y el plan marshall facilito las cosas.
? La creación de la unión europea de pagos permitió a sus miembros librarse de sus deudas y conseguir créditos
? En 1955 se retorno a la normalidad. Hubo una reconstrucción monetaria inter. El mercado europeo fue una zona de librecambio
? En 1970 los derechos de aduana fueron suprimidos y se creo una tarifa comun para el exterior
? Los gob se pusieron de acuerdo para q fueran aumentados los ingresos de los agricultores, Europa se convirtió en una zona de ingresos agrícolas elevados
? El crecimiento europeo superaba al de USA.

La era del crecimiento acelerado(1955-1965)

Gran prosperidad econ en USA y Japón
Surge el mercado Común Europeo
Auge del consumo
Era del desarrollo científico y tecnológico
Concentración industrial y financiera (grandes corporaciones)
Recuperación de Japón y expansión industrial
Deterioro del colonialismo en África y Asia
Crisis de los misiles

El crecimiento de la URSS y el mundo occidental

• La URSS no escapo al mecanismo de crecimiento de posguerra .
• Pero a partir del 7 plan quinquenal los resultados fueron inferiores
• En el sector agrícola se hizo una gran inversión pero no creció.
• Había mala inversión
• Estados Unidos siguió progresando con la vuelta de los demócratas al poder en 1961, Kennedy
• 1960-65 fueron los mejores, aumento el n de sus multinacionales y por las hazañas de la naza
• Europa siguió con la unificación de la CEE. Quería vigorizar su economi. Adaptar la prod a una escala de mercado

Las razones internas de la expansion en Occidente

• Hubo un cambio en el trabajo y una importante inversión
• Una fuerte productividad por asalariado permitió distribuir rentas a los trabajadores.
• Creación de un mercado de consumo de masas permitió beneficios para mantener el ciclo de la inversión
• La mano de obra no aumento. Era cara y el sist de seguridad social agravaba su coste.
• Las categorías socio-profesionales cambiaron en esta reestructuración de una econ creciente.
• Hubo una creciente extensión del salario en el mundo del trabajo. a causa de la supresión progresiva del trabajo independiente.
• El sector terciario tb tubo un gran crecimiento
• Protagonismo creciente del estado
• Sector secundario tb se desarrollo: empuje de las ind de equipo y de bienes duraderos
• Adaptación a formas de trabajo q habían cambiado en técnica
• Había una ind mas sofisticada, cada vez hay mas profesionales y cada vez hay menos trabajo femenino. Los trabajadores realizaban tareas repetitivas en cadenas mecanizadas. El mundo del trabajo estaba dividido entre aquellos q realizaban tares nobles y los q hacían tareas duras y pesadas.
• El mundo occidental entro en una fase de acumulación intensiva de capital
• Fuerte productividad por: un ahorro en la mano de obra y un aumento de capital.
• El desarrollo de utilización de petróleo, energía nuclear, etc desarrollo, por una parte una sociedad de consumo donde los salarios surgen de manera proporcional a la productividad, y por otra parte unos beneficios q centralizados por gdes grupos financieros han permitido realizar enormes inversiones
• En occidente se produjeron: la progresiva intervención del estado, las políticas de transferencias sociales permitió atenuar la conflictividad laboral, la regulación global del sist econ y el incremento del gasto publico
• En 1864 el movimiento se volvió negativo
• El gran periodo de crecimiento se produjo en los 50 al conjugarse la productividad del trabajo y la productividad del capital
• La regulación de un sist de econ dinámica q opto por contractualizar las ventajas sociales otorgadas al índice de eficacia de la producción y q acepto limitar los efectos negativos del paro mediante ayudas. Esta regulación estaba destinada a derivaciones inflacionistas.
• Aparecieron etapas de excesiva actividad acompañada de saltos inflacionistas. Las dificultades aparecieron cuando los gob no pudieron parar la inflación

El vigor de los intercambios internacionales
• Toda la política de reconstrucción de la posguerra estuvo fundada en la eliminación de las barreras y los impedimentos puestos a los intercambios inter.
• Hubo un gran crecimiento del comercio mundial
• Los intercambios econ experimentaron gdes cambios q favorecieron a las naciones occidentales
• Fuerte alza del comercio en la URSS. Era cada vez mas dependiente del comercio occidental. Estaba implicada en los equilibrios financieros y monetarios del mundo
• El comercio del occidente fue muy dinámico. El empuje fue muy fuerte después de la guerra y favoreció a USA. Luego se inicio el despertar de Europa. A finales de los 60 USA empezó a tener dificultades en el campo comercial
• A partir de los 60 las exportaciones comerciales de los países occidentales fueron ampliadas
• Hubo una internalizacion del capital cuyo motor fue USA. El mov de desplazamiento de capitales fue muy intenso
• USA se encontraba bien situado ya q su moneda era la moneda del mundo. Pero luego su balanza comercial fue alcanzada y la solidez de su moneda fue puesta en duda.
• El crecimiento de los países industrializados fue uy intenso
• En occidente la intensa productividad engendro la sociedad de consumo y asistencia, en la URSS se consiguió alcanzar un mínimo de bienestar
• Desde 1865 aparecieron en el mundo occidental signos q anunciaban una nueva crisis de rentabilidad del capital

Los años dorados: Hobsbawm

• Durante los años 50 mucha gente se dio cuenta de que los tiempos habían mejorado de forma notable. El mundo capitalista desarrollado había atravesado una etapa histórica realmente excepcional.
• Entre 1950 – 1973 los Estados Unidos crecieron más lentamente que ningún otro país industrializado, a excepción de Gran Bretaña. Fue la “la edad de oro”
• La recuperación tras la guerra era prioridad absoluta para los países europeos y Japón. La recuperación representaba tb una superación al miedo de la revolución social y al avance comunista.
• La edad de oro correspondió básicamente a los países capitalistas desarrollados
• En los años 50 el crecimiento económico parecía ser de ámbito mundial
• Pese a todo la edad de oro fue un fenómeno de ámbito mundial, la población del 3 mundo creció a un ritmo espectacular. Los años 70 y 80 volvieron a conocer las grandes hambrunas,
• En los años 70 las diferencias entre las distintas partes del mundo subdesarrollado eran notorias
• El problema de los países desarrollados era q producían excedentes de productos alimentarios, así q decidieron producir menos o inundar el mercado por debajo del precio del coste, compitiendo así con el precio de los productores de países pobres. Había una divergencia creciente entre el mundo rico y el mundo pobre en aumento a lo largo de los 60.
• El mundo industrial se expandió por doquier “países de reciente industrialización”
• La economía mundial crecía a un ritmo explosivo. La producción mundial de manufacturas se cuadriplicó, el comercio mundial de productos elaborados se multiplicó por diez, la producción agrícola tb se disparó, gracias al aumento de la productividad.
• Había contaminación y el deterioro ecológico. los años 60 son el decenio más nefasto del urbanismo humano.
• La tecnología y a la conciencia ecológica del siglo XX, en lugar de las inmensas factorías envueltas en humo otras fabricas mas limpias, pequeñas.
• La energía era ridículamente barata y continuaba abaratándose
• La era del automóvil hacia tiempo que había llegado a Norteamérica, pero después de la guerra llegó a Europa, y luego al mundo socialista y a la clase media latinoamericana. El desarrollo económico de muchos países del 3 mundo podía reconocerse por el ritmo de crecimiento del numero de camiones.
• se aplicaron a nuevas formas de producción (Macdonalización) ,mercado de masas, turismo masivo. la mecanización había sustituido a los sirvientes.
• Lo más notable fue la revolución tecnológica, que contribuyó a la multiplicación de los productos de antes, a la mejora, y a la de productos desconocidos (ej el plastico)
• La edad de oro descansaba sobre la investigación científica más avanzada y a menudo abstrusa.
• Tres cosas sorprenden:
1- Transformó completamente la vida cotidiana: la radio llegaba a las aldeas más remotas, las sandalias de plástico, la mayoría de los alimentos de la heladera eran nuevos, habia productos importados por via aerea, la tele, los discos de vinilo, los discos compactos, las radios portátiles, las calculadoras de bolsillo, los equipos electrónicos, etc. La revolución tecnológica penetro en la conciencia del consumidor hasta tal punto que la novedad se convirtió en el ppl atractivo a la hora de vender. Se dio el sistematico proceso de miniaturización de los productos: la portabilidad.
2- La investigación y desarrollo se hizo crucial en el crecimiento económico, por eso la enorme ventaja de las “economias de mercado desarrolladas” se consolido.
3- La edad de oro necesitaba inversiones constantes, y en contrapartida no necesitaba a la gente salvo como consumidores. Durante una generación eso no resulto evidente. El ideal al q aspiraba la edad de oro era la producción o incluso el servicio sin la intervención del ser humano, que solo resultaba necesario como comprador de bienes y servicios.
• Todos los problemas q habían afligido al capitalismo parecieron disolverse y desaparecer.
• El ciclo terrible e inevitable de expansión y recensión se convirtió en una sucesión de leves oscilaciones gracias a su inteligente gestión macroeconómica.
• Los ingresos de los trabajadores aumentaban año tras año en forma casi automática, la gama de bienes y servicios resultaba asequible.
• Los países tenían mucho terreno por acortar con respecto a Estados Unidos, trataron sistemáticamente de imitarlo, en un proceso q acelero el desarrollo económico.
• Se produjo una reestructuración y reforma sustancial en el capitalismo y una avance espectacular en la globalización e internalización de la economía.
• Hubo una modernización económica, además de incrementarse la demanda.
• El avance de la globalización e internalización de la economía multiplicó la capacidad productiva de la economía mundial al posibilitar una división internacional del trabajo mucho más compleja y minuciosa los países del tercer mundo optaron por una industrialización separada y planificada.
• El comercio de productos industriales experimento un verdadero estallido. Las manufacturas se dispararon.
• Los 7 gdes del capitalismo eran Canadá, EEUU, Japón, Francia, Alemania Federal, Italia y Gran Bretaña.
• La reestructuración del capitalismo y el avance de la internacionalización de la economía fueron fundamentales.
• Gran parte de la nueva industrialización consistió en la extensión a nuevos países de las viejas industrias basadas en las viejas tecnologías.
• Las principales innovaciones al acabar la guerra fueron en el campo de la química y farmacología.
• La alta tecnología y sus innovaciones fueron parte misma de la expansión económica
• Había 4 cosas que tenían claras:
1- el desastre de entreguerras se había debido en gran parte a la disrupción del sistema comercial y financiero mundial y ala consiguiente fragmentación del mundo en economías nacionales o imperios con vocación autárquica.
2- El sistema planetario había gozado de estabilidad gracias a la hegemonía de la economía británica y la libra esterlina, en el periodo de entreguerras GB y la libra no habían sido lo bastante fuertes y la responsabilidad solo podía ser asumida por EEUU y el dólar.
3- LA Gran Depresión se había debido al fracaso del mercado libre sin restricciones, habría q complementar el mercado con planificación y gestión pública de la economía o actuar dentro del marco de las mismas,
4- Había que impedir el retorno del desempleo masivo
• Los partidos socialistas y movimientos obreros encajaban perfectamente con el nuevo capitalismo reformado, a excepción de los comunistas
• La mejora de las condiciones de vida de su electorado de clase obrera y hacia la introducción de reformas a tal efecto. Un capitalismo reformado q reconociera la importancia de la mano de obra y de las aspiraciones socialdemócratas ya les parecía bien.
• La vuelta al laissez-faire y a una economia libre de mercado inalterada era impensable.
• Objetivos: pleno empleo, contención del comunismo, modernización de economías atrasadas o en decadencia, una intervención estatal de la máxima firmeza.
• El futuro estaba en la “economía mixta”
• La supremacía de los EEUU era un hecho,
• En la practica la edad de oro fue la época del libre comercio, libertad de movimiento de capitales y estabilidad cambiaria q tenían en mente los planificadores durante la guerra. Ello se debió al abrumador dominio económico de los EEUU y del dólar, hasta que el sistema se vino abajo en los 60
• Todo esto era debido al miedo al comunismo. El principal obstáculo a la economía capitalista de libre comercio internacional era la combinación de los elevados aranceles domésticos de los EEUU y la tendencia a una fuerte expansión de las exportaciones norteamericanas..
• En ese sentido la guerra fría fue el ppl motor de la gran expansión económica mundial
• La economía capitalista mundial se desarrolló en torno a los EEUU.
• Durante la edad de oro la inmigración era un tema político delicado
• Durante la edad de oro la economía siguió siendo más internacional q transnacional
• Nace una “economía mundial que tiene un alcance mundial y continuo creciendo durante las décadas de crisis posteriores a 1973, de cuyos problemas, es en gran medida responsable. Este proceso vino de la mano con una creciente internacionalización
• Tres aspectos son particularmente visibles:
1- las compañías transnacionales (conocidas como multinacionales)
2- la nueva división del trabajo
3- el surgimiento de actividades offshore en paraísos fiscales
• En los años 60 la City de Londres era una gran plaza financiera offshore.
• Las multinacionales aumentaron el numero de sus filiales. La función ppl de estas compañias era “internacionalizar los mercados mas alla de las fronteras nacionales
• El capital empieza a concentrarse.
• La mayoría de estas transnacionales tenían su sede en estados “desarrollados importantes” (EEUU, Japón, Gran Bretaña y
• Tendencia de las transacciones comerciales y de las empresas de negocios a emanciparse de los estados nacionales se hizo aun más pronunciada a medida q la producción industrial empezó a trasladarse fuera de los países europeos y norteamericanos.
• Entre 1970 – 7983 las exportaciones de productos industriales correspondiente al tercer mundo se duplico con creces.
• Una nueva división internacional del trabajo empezó a socavar a la antigua.
• Las nuevas industrias del tercer mundo abastecían tb al mercado mundial, tanto exportando artículos totalmente producidos por al industria local como formando parte del proceso de fabricación transnacional. Esta fue la innovación decisiva de la edad de oro. No hubiese ocurrido de no ser por la revolución en el ámbito del transporte y de las comunicaciones
• Las gdes industrias electrónicas empezaron a globalizarse a partir de los 60. La cadena de producción atravesaba hangares en el mundo entero. Algunas se instalaron en las “zonas francas industriales” extraterritoriales (offshores) q ahora empezaron a extenderse por países pobres con mano de obra barata
• Todo esto genero un cambio paradójico en la estructura política de la economía mundial. Las economías nacionales de los gdes estados se vieron desplazadas por estas plazas financieras extraterritoriales, situadas en su mayoría en los pequeños o minúsculos estados
• El descubrimiento de la mano de obra de color fue una ventaja añadida para las industrias de alta tecnología.
• Había una economía capitalista basada en el consumo masivo por parte de una población activa plenamente empleada y cada vez mejor pagada y protegida.
• Los trabajadores obtenían salarios y beneficios q iban subiendo con regularidad y un estado de bienestar, Los gobiernos obtenían estabilidad política, debilitando a los partidos comunistas.
• A las economías de los países capitalistas industrializados les fe maravillosamente, apareció una economía de consumo masivo basada en el pleno empleo y en el aumento sostenido de los ingresos reales, con el sostén de la seguridad social, q a su vez se financiaba con el incremento de los ingresos públicos.
• . La gran explosión económica de los años cincuenta estuvo dirigida en casi todas partes por gobiernos conservadores moderados. La izquierda quedo completamente apartada del poder.
• En los años 60 el centro de gravedad del consenso se desplazó a la izquierda, en parte a causa del retroceso del liberalismo económica ante la gestión keynesiana y en parte porq la vieja generación que habia presidido la estabilización y el renacimiento del sistema capitalista desapareció de escena hacia 1964. Se produjo así un cierto rejuvenecimiento de la política. Los años culminantes de la edad de oro parecieron ser tan favorables a la izquierda moderada que volvió a gobernar en muchos estados de la Europa occidental. Este giro se debió en parte a cambios electorales.
• A finales de losa años 60 todos los estados capitalistas avanzados se habían convertido en “estados de bienestar”
• Hubo un estallido de radicalismo estudiantil de 1968 pillo a los políticos e intelectuales por sorpresa. Era un signo de que la estabilidad de la edad de oro no podía durar. Dependía del equilibrio entre el aumento de la producción y la capacidad de los consumidores de absorberlo.
• La edad de oro dependía del dominio de los EEUU que actuaba de estabilizador y garante de la economía mundial
• En el curso de los años 60 todos estos elementos mostraron signos de desgaste. La hegemonía de los EEUU entro en decadencia, el sistema bancario mundial se vino abajo. La productividad en varios países se ralentizo, las migraciones interiores q habían alimentado a la expansión de la industria estaban agotándose. Había una nueva generación, cuyas expectativas se ajustaban a la única experiencia q tenían en su generación: la de pleno empleo e inflación constante.
• La gran expansión de la economía a ppios de los 70 acelerada por una inflación en rápido crecimiento, por un enorme aumento de la masa monetaria mundial y por el indigente déficit norteamericano se volvió frenética
• Las décadas posteriores a 1973 serian una era de crisis.
• La edad de oro había llevado a cabo, no obstante, la revolución mas drástica, rápida y profunda en los asuntos humanos de la que se tenga constancia histórica.

Herman Van Der Wee
El crecimiento económico como desafío para la política económica:
A partir de 1945 los gob escucharon mas rigurosamente a los keynesianos? según éstos la plena ocupación debía conseguirse a través de una act inversora mas intensa, el Estado debía estimular al sector privado y completarlo
? Desde los últimos años de la década de los sesenta la política expansiva condujo a la inflación y a la sobre inversión en determinados sectores
? En los años setenta la estanflación se convirtió en un serio problema.

• La aceleración del crecimiento
? Después de la 2 GM el crecimiento de la producción industrial alcanzaron niveles sin precedentes.
? El crecimiento acelerado de la producción industrial debe atribuirse en parte al crecimiento del bloque oriental y a los éxitos conseguidos en su industrialización por algunos países subdesarrollados. Y sobretodo al dinamismo de la economía occidental.
? En los años 60 la economía norteamericana creció rápidamente pero fue en conjunto mas reducida q la del periodo de 1913-1950
? Aceleración del crecimiento económico de USA, Europa occidental y Japón.

• El proceso de recuperación y sus componentes
? El crecimiento acelerado debe ser interpretado como un enérgico movimiento de recuperación:
-Europa occidental debía recuperar desarrollos que habían sido aplazados por las 2 GM y la crisis económica mundial.
-Japón se vio contenido solo por la 2 GM y la crisis econom mundial
-En Estados Unidos el factor recuperación jugo un papel menor porq el crecimiento retardado por la crisis econ mundial de los años 30 fue parcialmente compensado por el crecimiento de la producción en la 2 GM
? La continuidad de la expansión en los piases europeos se debía a las exportaciones, por lo q se puso énfasis en la ampliación de los mercados exteriores
? Hubo un vigoroso movimiento de recuperación desde la guerra.
? También la tecnología ofrecía numerosos apoyos para los procesos de recuperación. El saber tecnológico acumulado aportó impulsos decisivos al proceso de expansión. El hecho de q Europa occidental y Japón hubiesen quedado rezagados tecnológicamente en relación con EEUU explica porq las economías de estos países crecieron a mayor velocidad q la norteamericana

• La dinámica del crecimiento en los países occidentales después de la guerra
? A lo largo de los años 50 y 60 los Estados de esta zona erigieron (inspirados en los ppios keynesianos) una economía mixta q estimulaba un crecimiento pronunciadamente dinámico.
? La economía mixta se basa en la interrelación de la act económica del Estado, de los sindicatos y del sector privado y orienta a fomentar el creciemitno.
? Para el control de la coyuntura se puso tb en funcionamiento una política fiscal y monetaria anticiclica por medio de la cual el Estado podía estimular o contraer la demanda
? El fuerte incremento del gasto publico aumento notablemente la demanda. Los gob europeo-occidentales fueron más activos en este aspecto que el norteamericano
? El Estado tb estimulo el crecimiento desde la oferta, ampliando los sistemas educativos existentes. El Estado apoyaba la investigación básica y aplicada aportando subvenciones a laboratorios y gdes empresas.
? En numerosos países el gob introdujo un sistema de planificación económica q debía coordinar la política del crecimiento del gob con la política de los sindicatos y de las empresas. Fomentando las inversiones privadas e invirtiendo el mismo.
? Este tipo de condiciones animaron a la extensión de las inversiones en 3 direcciones:
- en sectores industriales cuya act estaba relacionada con el desarrollo de la soc de bienestar
- en la expansion del sector terciario y cuaternario: los servicios adquirieron gran relevancia
- las inversiones del sector privado estimulaban el desarrollo de nuevas regiones industriales en el interior de las propias fronteras
? Los empresarios buscaban en el propio país zonas de bajos salarios q dispusiesen de reservas de mano de obra. Se seleccionaban regiones q hubiesen quedado rezagadas. El Estado apoyaba esta estrategia de desarrollo regional.
? Los progresos en el terreno de la organización y la gerencia contribuyeron al surgimiento del tipo de empresa multinacional.
? Si bien el progreso incluyo tb al tercer mundo, la productividad acrecentada del trabajo y de la tierra no condujo a una elevación proporcional de los ingresos salariales en estos paises.

• El crecimiento en los países del bloque oriental y en el tercer mundo
? En la Unión Soviética el crecimiento se atribuyó al modelo estaliniano de industrialización de 1929 basado en el ppio de la acumulación privativa. La planificación central de carácter imperativo se proponía invertir la mayor parte de la plusvalía generada por la agricultura en la industria.
? El fuerte crecimiento de los años 50 se explica tb por los procesos de recuperación Los países de Europa central y oriental estaban retrasados en tecnología y productividad en relación con occidente, para recuperarse el bloque intensifico planificadamente sus inversiones dando un fuerte impulso al crecimiento económico.
? Tanto las economías planificadas del bloque oriental como las economías mixtas de occidente mostraron en la época posterior a la guerra considerables aptitudes para el crecimiento. Tanto la producción agraria como industrial del tercer mundo experimento un gran progreso.
-en el otro extremo aparecieron en los años 60 dos grupos a la cabeza: los estados exportadores de petróleo y los países q se industrializaban aceleradamente (Corea del Sur, Taiwán, Singapur, Hong Kong, Brasil , México)
? El Estado desempeña en el Tercer Mundo un papel motor, debe preocuparse por el bien público y la expansión económica. El hecho de atribuir al Estado todas las tareas sociales y económicas era causa de q apareciesen los regímenes autoritarios como atractivos
? El desarrollo del Tercer Mundo comporto importantes transformaciones estructurales ? la urbanización creció rápidamente, disminuyo la proporción del sector agrario, en el sector servicios algunas categorías profesionales enclavadas en este sector redujeron sus efectivos mientras q otras entraron en proceso de expansión. En numerosos países apareció una estructura marcadamente dual.
? El abismo entre lo viejo y lo nuevo y le desequilibrio del crecimiento no permitirían q los mecanismos de recuperación fuesen realmente eficaces.
? En el grupo de cabeza del Tercer Mundo los países exportadores de petróleo ocupan un lugar especial financiando proyectos en sus propios países. El otro grupo de cabeza q desde mediados de los 50 se viene concentrando en la industrialización adopto el modelo de crecimiento orientado a la exportación.
? De la misma manera q los años 50 y 60 fueron favorables para el crecimiento económico del Tercer Mundo en los años 70 se hizo problemático seguir llevando a la práctica las concepciones anteriores relativas al proceso de desarrollo
?
Las teorias de la dependencia
Se llama “teoría de la dependencia” a un conjunto de teorías y modelos que tratan de explicar las dificultades que encuentran algunos países para el despegue y el desarrollo económico. Surgieron en los años sesenta impulsadas por el economista argentino Raúl Prebisch y la CEPAL. Inicialmente se dirigieron al entorno latinoamericano aunque posteriormente fueron generalizadas por economistas neo-marxistas entre los que destacó Samir Amin, asociándolo al concepto de desarrollo desigual y combinado.
La dependencia económica es una situación en la que la producción y riqueza de algunos países está condicionada por el desarrollo y condiciones coyunturales de otros países a los cuales quedan sometidas. El modelo “centro-periferia” describe la relación entre la economía central, autosuficiente y próspera, y las economías periféricas, aisladas entre sí, débiles y poco competitivas. Frente a la idea clásica de que el comercio internacional beneficia a todos los participantes, estos modelos propugnan que sólo las economías centrales son las que se benefician.

Estas fueron sus palabras
El subdesarrollo no es consecuencia de la supervivencia de instituciones arcaicas, de la falta de capitales en las regiones que se han mantenido alejadas del torrente de la historia del mundo, por el contrario, el subdesarrollo ha sido y es aun generado por el mismo proceso histórico que genera también el desarrollo económico del propio capitalismo.
Los mecanismos mediante los que el comercio internacional agrava la pobreza de los países periféricos son diversos:
• La especialización internacional asigna a las economías periféricas el papel de productores-exportadores de materias primas y productos agrícolas y consumidores-importadores de productos industriales y tecnológicamente avanzados.
• La monopolización de las economías centrales permite que los desarrollos tecnológicos se traduzcan en aumentos salariales y de precios mientras que en la periferia se traducen en disminuciones de precios.
• La expansión económica tiene efectos diferentes sobre la demanda de productos industriales y la de productos agrícolas ya que su elasticidad respecto a las rentas es diferente. Cuando los países de la periferia crecen económicamente sus importaciones tienden a aumentar más rápidamente que sus exportaciones
Como consecuencia de estas ideas, los países latinoamericanos aplicaron una estrategia de desarrollo basada en el proteccionismo comercial y la substitución de las importaciones. A la vez, los bancos centrales latinoamericanos se esforzaron sobrevalorar sus propias monedas para abaratar sus importaciones de tecnología. La estrategia funcionó satisfactoriamente durante la década de los setenta en la que se produjo un crecimiento generalizado del precio de las materias primas en los mercados internacionales que influyó muy negativamente en las economías “centrales”. Pero finalmente, la contracción de la demanda internacional y el aumento de los tipos de interés desembocó en la década de los ochenta en la crisis de la deuda externa lo que exigió profundas modificaciones en la estrategia de desarrollo.
LA CEPAL
El Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas creó en 1948 cinco comisiones económicas regionales con el objetivo de ayudar y colaborar con los gobiernos de la zona en la investigación y análisis de los temas económicos regionales y nacionales. Los ámbitos de actuación de las cinco comisiones son Europa, África, la región de Asia y el Pacífico, el Asia Occidental (Oriente Medio) y la América Latina. Pero ha sido precisamente esta última, la CEPAL, la más activa y la que ha alcanzado un mayor nivel de prestigio e influencia. En 1984 su campo de actuación fue ampliado para incluir la región del Caribe.
Sus objetivos explícitos son contribuir al desarrollo económico y social de América Latina coordinar las acciones dirigidas a su promoción y reforzar las relaciones de los países latinoamericanos entre sí y con los demás países del mundo.
Su sede está en Santiago de Chile, pero tiene dos sedes subregionales, una para la subregión de América Central, ubicada en México, D.F. y la otra para la subregión del Caribe, situada en Puerto España. Tiene también oficinas nacionales en Buenos Aires, Brasilia, Montevideo y Bogotá y una oficina de enlace en Washington, D.C.
La CEPAL tiene actualmente cuarenta y un estados miembros y seis asociados. La CEPAL analiza e investiga temas de interés económico, publica los resultados de esos estudios, presta asistencia técnica, participa en seminarios y conferencias e imparte cursos de formación. Gran parte de su prestigio lo debe a Raul Prebish, el economista que dirigió la CEPAL durante sus primeros años y que enfocó el análisis del desarrollo económico de la región desde un punto de vista riguroso pero original, apartado de las corrientes económicas dominantes y muy enfocado a los problemas específicos de la región.

III. La Revolución Cubana Imprimir sección

Condenado a 15 años de prisión, fue amnistiado en 1955, y se exilió sucesivamente en Estados Unidos y México, donde fundó el Movimiento 26 de Julio. El 2 de diciembre de 1956, regresó a Cuba con una fuerza de 82 hombres, de los cuales 70 murieron en combate nada más desembarcar desde el barco Granma en la playa de las Coloradas, en el extremo suroccidental de la isla. Castro, su hermano Raúl y Ernesto Che Guevara se encontraban entre los 12 supervivientes. Con su base principal en sierra Maestra, donde habían conseguido internarse los revolucionarios dirigidos por Fidel Castro, el Movimiento 26 de Julio fue ganando apoyo popular, principalmente en los ámbitos estudiantiles (Directorio 13 de Marzo), y en diciembre de 1958, con respaldo del Partido Popular Socialista, avanzó hacia La Habana, ciudad de la cual hubo de huir Batista el 1 de enero de 1959 y en la que entró el propio Castro siete días después, acto que pondría colofón al definitivo triunfo de la Revolución Cubana. Castro se declaró a sí mismo primer ministro en febrero de 1959, cargo que ostentó hasta 1976, en que asumió la presidencia del Consejo de Estado, que según la nueva Constitución de diciembre de ese año englobaba la jefatura del Estado y del gobierno

Crisis y Recesion (1965-1990)

Crisis de las economías occidentales-Latinoamérica fuertemente endeudada
Creciente inflación mundial-Crisis del petróleo y del dólar
Fuerte rivalidad comercial entre USA, Japón y Europa
3 Rev Ind impulsada por la informática y la biotecnología
Problemas de empleo por la mayor tecnificación
Se afianza la sociedad del conocimiento (Drucker)
Caída del muro de Berlín

? El cuarto siglo posterior a la 2 GM registro una evolución singular q indujo a los economistas a alterar la terminología: el concepto de “crisis” fue sustituido por “recesión”,
? . La recesion de 1951-52 esencialmente fue una reacción a la fiebre especulativa desatada por el estallido del Conflicto de Corea en junio de 1950 y por el miedo a una 3 GM. Numerosos gob impusieron limitaciones a las importaciones y algunos volvieron a una política de restricción general. Esto condujo al estancamiento y baja de precios. La recesion se generalizo y solo concluyo cuando se agotaron las existencias y cuando los dif gob volvieron a estimular la economía.
? Hubo una 2 recesion en los años 1957-1958 q afecto a toda Europa occidental así como a Norteamérica y Japón. Esta estuvo precedida por la expansión operada entre 1953-55 y por el miedo a una inflación salarial.
? A través de aumentos salariales se produjo una presión inflacionista al tiempo que la mayo importación de materias primas y productos semifabricados empeoraba el estado de la balanza de pagos, ya q la exportación de productos industriales acabados había cedido.
? . El conflicto de Suez en 1956 aplazó la recesion en Europa de manera q alcanzo su punto mas bajo en 1958.
? Los diversos estados forzaron una inversión de la tendencia por medio de medidas encaminadas a una nueva expansión económica
? El rápido éxito del Mercado Común estimulo un ciclo europeo de crecimiento. La situación de pleno empleo, la fuerte inflación salarial y el aumento de los precios
? . En el momento de la recesion europea 1966-67, la econ francesa estaba en una fase de auge, con lo q la recesion llego mas tarde y mas suave

? Los ciclos de crecimiento en Estados Unidos y Japón
? Japón basó su comercio de exportación en Norteamérica.
? En EEUU y Canada la coyuntura evolucionó después de la GM más irregularmente q en Japón. La primera recesión sobrevino en 1948-49
? La recesion fue superada a consecuencia de factores endónenos y exógenos. La economía norteamericana se implicó en la reconstrucción de Europa occidental mediante el Plan Marshall, el estallido del conflicto de Corea en 1950 y el endurecimiento de la guerra fria estimularon la producción industrial estadounidense La reactivación posterior de la coyuntura se apoyó esencialmente en la expansión de la construcción de viviendas. Hubo un gran incremento en las compras de automóviles favorecido por el credito. Ambos factores marcharon sincronizadamente.
? La evolución estadounidense y canadiense entre 1955-1965 estuvo caracterizada sobre todo por la existencia de una profunda brecha entre la producción potencial y la realizada ? brecha de la demanda.
? El gobierno de Eisenhower (1952-1960) estimuló escasamente las inversiones interiores, sentía recelo ante una política económica demasiado expansiva q crease tendencias inflacionistas. En el momento de la siguiente recesión 1957-1958 la administración de Eissenhower se negó a tomar medidas drásticas. Se consideraba q un presupuesto equilibrado era lo mas adecuado para mantener la estabilidad de los precios. Aquí el gob no dudo en intervenir en forma de una política de saneamiento tal q en 1960 se registro un importante superávit presupuestario.
? Con la destacada mejora de la situación presupuestaria se produjo en EEUU una fuerte reducción de la demanda global.
? Eso se derivo en una nueva recesión en 1960-1961 cuando Kennedy había relevado a Eissenhower. Los principios keynesianos y la New Economics impregnaron la política. El crecimiento económico se convirtió en objetivo de la nueva administración
? Se llegó a un compromiso según el cual se aumentaría el gasto público, con lo q se incrementaría la cant de dinero existente en el pais. No quedaba claro cuando proceder con la reducción de impuestos.
? En 1963 aparecieron síntomas de una nueva recesión. Kennedy propuso al Congreso medidas concretas de la política restrictiva. La ley relativa a los ingresos del Estado fue suscrita por Jonson en 1964, entretanto se había decido combatir la recesion mediante la reducción de impuestos. Los ppios de la New Economics se habían asentado por
? La intensificación de la guerra de Vietnam (1965) aporto un nuevo impulso a la política de crecimiento norteamericana. El gobierno se limito a tratar de moderar el aumento de los precios y los salarios a graves de contactos directos con las empresas y los sindicatos, pronto esta política se reveló ineficiente.
? En 1965-1966 apareció una inflación de la demanda que fue frenada por una política monetaria restrictiva conducida autónomamente por el sistema norteamericano del bco central y que desembocó en la recesión de 1966-1967. La inflación se transformó en inflación de costes y ya no podía detenerse con las técnicas macroeconómicas de la New Economics. Aparecieron mas dificultades.
? El presidente Nixon trato de combatir la inflación por medio de las clásicas restricciones monetarias y presupuestarias. La inflación seguía, aumentando el desempleo, fenómeno denominado “stagflation”. Nixon reaccionó en 1971 con una nueva política: suspendió la convertibilidad – oro del dólar, estableció estrictos controles estatales sobre precios y salarios y adopto medidas impositivas q debían frenar la inflación. No tuvo éxito. El gob recurrió entonces provisionalmente a las medidas deflacionistas q llevaban aparejado un aumento del paro. Se llego a una situación caótica, agravada por nuevos acontecimientos exógenos como la crisis del petróleo.

• Del crecimiento ciclico a la estanflación: los años setenta
? Los “dorados años setenta” fueron de confianza en la eficacia de la economía mixta. La mayoría de los políticos y economistas creían q los gob podían dominar las crisis y concentrarse en la problemática del bienestar.
? La expansión del modelo de Estado social era el primer objetivo
? La protesta de la generación joven al final de los años 60 puso en cuestión la ideología de crecimiento. Cuando la derrota de EEUU en Vietnam se hizo evidente para todos la posición política y económica de este país en el mundo se debilito. La desconfianza acerca del futuro del dólar incremento la desazón. El sistema empezó a trastabillar
? En 1966 la situación de pleno empleo se consideraba alcanzada. Simultáneamente se aceleraba la inflación
? Las medidas económicas de Jonson en 1968 ya no tuvieron efecto, la New Economis perdió credibilidad y los monetaristas obtuvieron ventaja: sobre todo Friedman y la escuela de Chicago
? Tb tuvo efectos inquietantes el empeoramiento de la balanza de pagos norteamericana, el verdadero motivo era la sobre valoración del dólar y el recalentamiento de la economía norteamericana a final de los 60
? La explosión salarial de 1968-1969 y el recalentamiento de la economía mundial.
? Este marco grl de explosión salarial lo constituye la expansión económica de los 60 con su tendencia al pleno empleo
? Los salarios normales aumentaron durante los 60 mas deprisa q la productividad y los precios, lo q indujo a diversos gob europeos a la adopción de contramedidas
? Esta ruptura de la relación entre nivel de empleo y de precios y salarios tuvo q ve tb con las alzas frecuentemente fuertes de los salarios de la época
? En 1971 el gob norteamericano reconoció q la aceleración de la inflación y la sobre valoración del dólar no eran reversibles en el marco vigente. Nixon suspendió la convertibilidad del dólar. Paulatinamente el sistema monetario se hizo agua. Esto provoco el aumento de la liquidez internacional. La masiva expansión monetaria reforzaba la inflación, pero era al mismo tiempo una función de ella
? La política de crecimiento y la inflación acelerada estimularon la actividad económica. En 1973 los gob se vieron forzados a emprender una política restrictiva
? La elevación de los precios de las materias primas y de los alimentos se debió al recalentamiento de la economía, a algunos hechos de carácter circunstancial y a la inquietud acerca del futuro del dólar. El telón de fondo del problema era la relación de los precios entre bienes primarios y productos industriales.
? La cuadruplicación de los precios del petróleo fue tb consecuencia de esta evolución de los acontecimientos. Los altos precios de la energía y los transportes a comienzos de los años 50 implicaron la realización de voluminosas inversiones para la explotación de nuevos campos petrolíferos y yacimientos para el transporte y la elaboración industrial de la nueva energía.
?

• De la recesion a la estanflación
? El aumento en los precios de la energía indujo a los productores a trasladar directamente la elevación de sus costes a los precios de venta.
? . La inflación siguió siendo impulsada porq se continuo incluyéndola en las reivindicaciones salariales, acuerdos financieros, etc.
? Como solución el Estado paso a ejecutar una política de stop-and-go q condujo a mayor inestabilidad. La elevación de los precios del petróleo tuvo efectos deflacionistas sobre la producción de los países industriales occidentales.
? Así la crisis del petróleo y el aumento de los precios del sector primario constituyeron una carga extremadamente severa para las economías occidentales.
? En 1974 sobrevino una grave recesion. Se trataba de una reducción con tasas de crecimiento negativas, disminuyeron los stocks y el volumen del comercio exterior retrocedió. El desempleo creció. Sin embargo la recesión no se transformo de inmediato en una autentica crisis económica, el comercio mundial se mantuvo e incluso se recupero poco a poco.
? Los gob occidentales pasaron a partir de 1975 a impulsar una cautelosa política de expansión. En opinión del gob norteamericano la cantidad de dinero debía seguir incrementándose en apoyo del aumento de los precios
? La reactivación económica fue escasamente sólida de manera q el final de los años 70 siguió caracterizado por el predominio de un estancamiento relativo. La producción industrial se recupero con lentitud, consecuencia de la desgana de los empresarios para invertir en el sector productivo de la economía privada. Mientras el desempleo seguía elevándose. La balanza de pagos de la OCDE mejoro su situación frente al resto del mundo, resultado del retorno de los petrodólares a occidente. Los nuevos aumentos de los precios mundiales en el petróleo durante 1979 – 1980 hicieron aparecer en primer plano el problema de los déficit de las balanzas de pagos y del sistema monetario internacional, desencadenado en una nueva depresión a comienzos de los 80. Al mismo tiempo aumentaron la liquidez internacional y por esta vía la cantidad de dinero en cada país. Las medidas estatales encaminadas a la reducción del desempleo actuaron en la misma dirección. La inflación se siguió alimentando en un clima de estancamiento económico
? De 1815 a 1914 la estabilidad fue reflejo de la utilización equilibrada de los diferentes factores de producción. Entre 1919 y 1939 los precios se orientaron básicamente a la baja, reflejando un crecimiento desequilibrado. Entre 1945 y 1980 el movimiento de los precios se dirigió al alza atravesando una primera fase de inflación latente y luego una segunda de inflación galopante. En este ultimo movimiento alcista se reflejo el pleno empleo y la utilización intensiva de los bienes de capital, un crecimiento económico forzado. La inflación de posguerra se relacionaba con el tiron de la demanda efectiva
? A mediados de los 70 se inicio a escala mundial una primera fase de inflación acelerada. La escasez relativa de alimentos, materias primas y energía así como los efectos de la política monetaria y cambiaria internacional aparecieron como factores principales de la nueva fase del proceso inflacionista.
? Diversos economistas creían poder completar el tratamiento coyuntural de la estanflacion con reformas estructurales. La política de socialización gradual del proceso productivo en el marco de la economía mixta debía ser abandonada. La política y economía debían inspirarse
? El proceso de recuperación condujo en E y J durante los 60 a vastas inversiones excesivas en sectores industriales tradicionales de la moderna sociedad de bienestar q determino la aparición de capacidades excedentes. Las posibilidades de innovación en las ramas industriales rectoras y ya maduras se agotaron y suscitaron la aparición de fenómenos de saturación en el crecimiento económico. La densa red de seguridad social implantada en occidente y la incertidumbre acerca del sistema monetario internacional contribuyeron al declive.

Mayo francés
Serie de sucesos que tuvieron lugar en Francia durante el mes de mayo de 1968 y que han sido definidos de forma variada: crisis, revuelta, huelga y revolución. Este último término, no obstante, no se aplica en sentido estricto puesto que la situación política quedó simplemente modificada y no transformada por completo. A comienzos de 1968, a pesar de la asignación de sustanciales partidas presupuestarias para el Ministerio de Educación, surgió una creciente inquietud entre los estudiantes franceses, quienes criticaban la incapacidad del anticuado sistema universitario para dar salida al mundo laboral a un número, cada vez más elevado, de licenciados. Al mismo tiempo, diversos grupúsculos inspirados por las ideologías anarquista, trotskista y maoísta, manifestaron su oposición a la sociedad capitalista y al consumismo. Estudiantes de sociología de la Universidad de Nanterre, próxima a París, fueron particularmente activos y proclamaron que la universidad debía convertirse en el centro de la revolución contra el capitalismo; su ocupación del campus provocó la clausura de la universidad a finales de abril, por lo que decidieron reunirse en la Sorbona. Al temer violentos enfrentamientos entre grupos de derecha e izquierda, se pidió la intervención de la policía, violando así la autonomía gubernativa de la universidad y su condición de lugar donde puede exponerse con total libertad cualquier expresión. A consecuencia de todo ello, los sindicatos de estudiantes y profesores convocaron una huelga general. Después de una semana en la que las manifestaciones estudiantiles fueron duramente reprimidas por la policía, los sindicatos obreros convocaron una huelga general para el 13 de mayo. Nueve millones de trabajadores respondieron a este llamamiento. Los sucesos sorprendieron al gobierno. Charles de Gaulle y su primer ministro Georges Pompidou estaban fuera del país y su respuesta fue vacilante, oscilando entre una postura conciliadora y la represión. En los últimos días de mayo, François Mitterrand declaró que estaba preparado para suceder al general De Gaulle. El 30 de mayo, miles de personas ocuparon los Campos Elíseos en apoyo de De Gaulle, manifestando que habían sufrido ya suficiente chienlit (vocablo creado por De Gaulle, que venía a significar de forma peyorativa ‘desorden’). Ese mismo día, De Gaulle proclamó su intención de permanecer en el poder y de disolver la Asamblea Nacional francesa. Las elecciones, celebradas en junio, fueron un triunfo para De Gaulle. En ese mismo año se firmaron los Acuerdos de Grenelle y los sindicatos negociaron un incremento del salario medio del 12%. Sin embargo, De Gaulle estaba convencido de la necesidad de una reforma en la sociedad francesa y defendió la aplicación del concepto de participation (reparto de los beneficios). Decidido tras su éxito electoral a reforzar su poder, propuso un referéndum nacional sobre la regionalización y la reforma del Senado, aunque en el fondo era una aprobación popular a su política. Sus propuestas fueron rechazadas y el 28 de abril de 1969 dimitió. El movimiento de mayo de 1968 en Francia fue sobre todo una manifestación en contra del régimen gaullista. No constituyó el repudio a la política como tal, sino más bien el rechazo a un estilo tecnocrático de gobierno.

Gorbachov
Tras ser agricultor y conductor de tractores, finalizó sus estudios primarios en 1950 y marchó a Moscú para estudiar Derecho en la Universidad Estatal, donde se licenció en 1955. Su carrera política se inicia con su ingreso en el Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS) en 1952. De regreso a Stávropol, población cercana a su localidad natal, comenzó a desempeñar puestos menores en la dirección local del Partido. Fue Primer Secretario del comité urbano, Subjefe de propaganda y agitación y Segundo y Primer Secretario del comité del territorio. Logró un titularse por correspondencia como Ingeniero Agrónomo y Economista en el Instituto Superior Local de Agricultura. En 1968 fue elegido segundo Secretario y, entre 1970 y 1978, fue Secretario del Comité del Partido de su distrito, siendo también designado miembro elegido del Soviet Supremo. En la capital soviética trabó amistad con Yuri Andropov, lo que resultó muy beneficioso para su proyección política. Gracias a él, logró ingresar como miembro del Politburó (1980). Sus conocimientos en la materia le sirvieron para, entre 1979 y 1985, ser nombrado Secretario del Ministerio de Agricultura. Su amistad con los más altos miembros dirigentes de la Unión Soviética, como Chernenko y el mencionado Andropov, le colocó en una situación favorable para suceder al primero como Secretario General del Partido Comunista de la Unión Soviética, lo que ocurrirá en 1985. La primera etapa de su gobierno se caracteriza por ser los años en los que transcurre la crisis final del sistema soviético. Tras largos años de decadencia, en los que la sucesión de Breznev ha estado dominada por una cúpula gerontocrática, la URSS se encuentra en una difícil situación política y económica. La población demanda el acceso a bienes de consumo, imposibles de satisfacer por la crisis económica, y los países del bloque oriental, hecha patente la debilidad del gigante soviético, comienzan a observar intentos de apertura y democratización, como Polonia. Aunque no está entre sus objetivos acabar con el sistema comunista, sí que emprende una serie de reformas destinadas en principio a establecer un sistema de gobierno más abierto y transparente. Más que impulsar las reformas, parece verse obligado a realizarlas, si bien más tarde será su principal promotor. Dos palabras en ruso resumen su programa de gobierno: “perestroika” y “glasnost”. La primera, literalmente “reestructuración”, significa mayor aperturismo democrático y promulgación de derechos civiles. La segunda, “transparencia”, alude a la necesidad de dotar a las decisiones ejecutivas de la URSS de información y conocimiento público, acabando con el secretismo de épocas pasadas. Sin embargo, la fuerza de los acontecimientos los empuja a ir más allá de la línea prevista. La apertura prevista desencadena fuerzas que acaban con la desaparición del sistema soviético, y, por tanto, de la URSS, lo que sucederá en 1991, una vez que haya dimitido como último Presidente. Importante es también su aportación a la política exterior de la URSS y las relaciones internacionales. Tras uno años en que la distensión de otras épocas había quedado en un segundo plano, mejoró las relaciones con Estados Unidos y su presidente, Ronald Reagan, logrando la firma en 1987 del primer acuerdo de reducción del armamento estratégico y nuclear. El buen entendimiento con Estados Unidos se prolongó también durante el mandato de George Bush, lo que se demostró cuando la URSS se mostró de acuerdo con la intervención norteamericana contra Irak, un hecho inédito que nunca se hubiera producido en la etapa de guerra fría. Otra de sus contribuciones a la paz se produjo cuando ordenó la retirada en 1989 de las tropas soviéticas de Afganistán, un conflicto enquistado en la política soviética que causó miles de muertes. Por todo ello, recibió el Premio Nobel de la Paz en 1990. Muy popular en Occidente, sin embargo sus problemas internos resultaban acuciantes. Buena parte de la población añoraba tiempos de mayor implantación del sistema comunista, mientras que otro sector demandaba salir de la larga etapa de postración económica en que se hallaba. Por otro lado, las diversas nacionalidades que componían la URSS comenzaban a mostrar síntomas de querer independizarse. Todos estos problemas estuvieron en la base del intento de golpe de Estado que sufrió en 1991. La intentona fue promovida por el sector más conservador del Partido y el Ejército pero, a pesar de mantenerle en arresto domiciliario durante tres días, no lograron desalojarle del poder. Sí sirvió, sin embargo, para que tras ellas se decretase posteriormente la disolución del PCUS y se destituyese a los principales dirigentes de la KGB. Ese mismo año se votó a favor de la disolución de la Unión Soviética, tras lo que dimitió de su puesto en diciembre de 1991, siendo el último Presidente de la URSS. La estructura política que sustituirá a la URSS será una confederación de repúblicas de la que ya se han desligado Estonia, Letonia y Lituania. La CEI, Confederación de Estados Independientes, gobernada por Boris Yeltsin, se apoya en Rusia como la nacionalidad principal, situación que levanta los recelos de otros territorios, como Ucrania. Alejado del gobierno, Gorbachov sigue realizando apariciones públicas, muchas veces mostrándose en contra de la política de su predecesor. Dolidos con su actuación, ha sido objeto de persecución legal por parte antiguos miembros del PCUS, que le acusan de facilitar la abolición del Partido y favorecer la desintegración de la Unión Soviética. También tuvo en contra a Boris Yeltsin, quien promovió que fuera llamado a declarar ante el. Tribunal Constitucional de Rusia en 1992 sobre la desaparición del PCUS. Gorbachov se negó a acudir y, en consecuencia, se prohibió su salida del país, castigo que fue levantado ante las presiones internacionales. Tras viajar a Estados Unidos y Japón, donde dictó varias conferencias, escribió un libro sobre la desaparición de la Unión Soviética. Intento ser elegido presidente en 1996, pero apenas obtuvo votos a su favor. Casado con Raisa Titorenko, fallecida en 1999, ambos tuvieron una hija, Irinia. Es autor de varios libros de contenido político, como La hora de la Paz, El siglo futuro de la Paz, No hay alternativa de la Paz, Moratoria y Perestroika. También fue durante la etapa soviética galardonado con las tres órdenes de Lenin, órdenes de la Revolución de octubre, la Bandera Roja del Trabajo, la Insignia de Honor y otras medallas.
4. Hacia los megamercados (1990-hoy)
Conformación de bloques:
• NAFTA (Estados Unidos, Canadá, México)
• Mercosur (Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay)
• Mercado Común Europeo Unión Europea
Japón deja de ser la única potencia económica de Oriente:
• Surgimiento de los “dragones”: Taiwán, Singapur, Hong-Kong, Malasia, Tailandia, Indonesia
• China Popular: transformaciones económicas con orientación capitalista Ingreso a la OMC
En Estados Unidos recae el rol de “superpotencia solitaria”
“Nuevo orden” mundial:
• Confrontación norte-sur
• Rebrote de los nacionalismos, capaz de desembocar en guerras
• Preocupante inestabilidad en Rusia
• Mundo cada vez más interrelacionado (“aldea global”)
• Globalizacion

Apuntes Relacionados

Parcial introccion al derecho

Benny — Sat, 19 Sep 2009 17:54:49 +0000

Unidad 7 . Poder ejecutivo

Presidente y Vicepresidente

? El presidente en caso de ausencia, enfermedad, muerte, renuncia o destitución sera suplantado por el vicepresidente. En caso de q el vice no pueda (x las razones ant) el Congreso determinará que funcionario público desempeñara la presidencia hasta q haya cesado la causa de la inhabilidad o un nuevo presi sea electo
? Requisitos:
- haber nacido en territorio argentino o ser hijo de ciudadano nativo habiendo nacido en país extranjero
- las mismas calidades q’ para senador: mínima edad de30 años; 6 años ciudadano de la nación, disfrutar de una renta anual de 2mil pesos fuertes o entrada equivalente.
? Características:
-Duran 4 años, pueden ser reelectos o sucederse sucesivamente por un solo período consecutivo
-El presi cesa en el poder el día q expira su mandato, sin excepción
-sueldo pagado por el tesoro de la Nación q no podrá ser alterado durante su mandato
-no pueden ejercer otro empleo ni recibir otro emolumento de la nación o pcia.
? Forma de elección
-Elección directa del pueblo
-dentro de los 2 meses anteriores a la finalización del mandato del presi en ejercicio
-si hay vuelta electoral se realiza entre los 2 candidatos + votados dentro de los 30 días de celebrada la anterior
-la formula con mas del 45 % de los votos de la 1° vuelta sera presidente y vice
? Atribuciones
- presidente:
- es jefe supremo de la Nación, jefe del gob y responsable político de la administración gral del país.
- Participa en la formación de las leyes con arreglo a la constitución, las promulga y hace publicar
- No puede emitir disposiciones de carácter legislativo
- es comandante en jefe de todas las fuerzas armadas de la nación
- declara la guerra y ordena represalias con autorización y aprobación del congreso
- declara estado de sitio
- puede ausentarse del territorio dela nación con permiso del congreso
- decreta la intervención federal

Unidad 8 – Poder judicial

-El poder judicial de la Nación será ejercido por una Corte Suprema de Justicia y por los demás tribunales inferiores q el Congreso estableciere en el territorio de la Nación
-Los jueces de la Corte Suprema y de los tribunales inferiores conservará sus empleos mientras duren en su buena conducta, y recibirán por sus servicios una compensación q determinará la ley y no puede ser disminuida en manera alguna mientras permaneciesen en sus funciones
-Ninguno podrá ser miembro de la Corte Suprema de Justicia sin ser abogado de la Nación con 8 años de ejercicio y tener las calidades requeridas para ser senador
-La corte suprema de justicia dictará su reglamento y nombrara a sus empleados
? El Consejo de la Magistratura regulado por una ley especial sancionada por la mayoría absoluta de la totalidad de sus miembros de cada cámara, tendrá a su cargo la selección de los magistrados y la administración del Poder Judicial
-Los jueces de los tribunales inferiores de la Nación serán removidos por las causales expresadas en el artículo 53,por un jurado de enjuiciamiento integrado por legisladores, magistrados y abofados de la matricula federal. El fallo tiene el efecto de destituir al acusado
? el ministerio público
- órgano independiente con autonomía funcional y autarquía financiera q tiene por función promover la actuación de la justicia en defensa de la legalidad de los intereses grales de la sociedad, en coordinación con las demás autoridades de la República
- esta integrado por un procurador gral de la nación y un defensor gral dela Nación y demás miembros q la ley establezca
- sus miembros gozan de inmunidades funcionales e intangibilidad de remuneraciones

Unidad 9 – Los sujetos de derecho

Cuadernillo:
? Persona: todo ente susceptible de adquirir derechos o contraer obligaciones. (importante, siempre lo dice)
? Persona jurídica: todo ente susceptible de adquirir derechos y contraer obligaciones q no son personas de existencia visible.
Borda:
? Personas de derecho público: son creadas por una ley especial. Excepción: la Iglesia
-Estas entidades se proponen de manera inmediata, directa y exclusiva un fin de interés público. Poseen el imperium q les corresponde como integrantes de la administración pública. (Aunq ambos puntos a veces se dan en las privadas)
-Son las siguientes: el Estado, las pcias, las municipalidades, las entidades autárquicas, la Iglesia Católica
? Personas de derecho privado: nacen de la voluntad de los miembros o del fundador.
-Son las asociaciones y fundaciones q tengan por ppal objeto el bien común, posean patrimonio propio, sean capaces por sus estatutos de adquirir bienes, no subsistan exclusivamente de asignaciones del Estado y obtengan autorización para funcionar
-son las sociedades civiles y comerciales o entidades que conforme a ley tengan capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones, auqnque no requieran autorización expresa del Estado para funcionar
-Requisitos: Un acto de voluntad, creador de la institución. Un fin de bien común
Patrimonio propio
• Asociaciones vs fundaciones:
Las asociaciones nacen del acuerdo de la pluralidad de las personas. Sus miembros gob la entidad. Tienen un propio fin a cumplir
Las fundaciones nacen de la voluntad de una persona y se gob según las normas fijadas por ella. Tienen un fin ajeno a cumplir, el del fundador y los destinatarios
• Asociación vs sociedad
Las asociaciones no tienen fin de lucro
Las sociedades tienen fin de lucro
Cuaderno:
Personas jurídicas: todo ente susceptible
2 clases delimitadas en el código: carácter público 1
carácter privado 2
1)_ El Estado Nacional, pcial, municipal. La iglesia católica y las entidades autárquicas (pertenecen al Estado, se administran por si mismas)
2)_ Su formación y finalización depende de la voluntad de las partes
Hay 2 incisos: 1) son asociaciones y fundaciones
2) son sociedades civiles y comerciales
1)- no pueden tener fines de lucro, deben poseer patrimonio propio, no deben sostenerse únicamente de subsidios del Estado. Necesitan una autorización estatal para funcionar. Tienen que tener capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones. Tener un fin de utilidad social.
Para la finalización de su existencia necesitan de autorización legal por conclusión del patrimonio. A pesar de oposición de sus miembros por haberse cometido ilícitos, alterarse el fin para el cual fueron creadas, malversación de fondos.
2)- Pueden tener fines de lucro., La ley o Estado ejerce sobre ellas un control de legalidad para q puedan comenzar a funcionar.

Libro de borda

• Según el Código civil la existencia de las personas comienza desde la concepción en el seno materno, antes del nacimiento el ser debe considerarse persona. Pero si mueren antes de estar complentamente separadas del seno materno serán consideradas como si no hubieran existido
• El derecho protege al ser desde su concepción. El Código penal castiga el aborto provocado
• El derecho civil protege a la persona por nacer. Capacitand0la para adquirir derechos por donación o herencia y autorizando su reconocimiento como hijo natural
• Crítica: el código protege a la vida q no significa q exista persona. Esta existe cuando al separarse del seno materno ostenta individualidad.
• El sujeto es el titular de los derechos y obligaciones, puede ser una persona física o jurídica.
• Para el código la persona natural es el hombre, y su persona jurídica se inicia cuando inicia la vida misma, desde la concepción.
• Punto de vista biológico y metafísico: La persona natural es el hombre
• Punto de vista jurídico: Todo ente capaz de adquirir derechos y contraer obligaciones
• De acuerdo a las conclusiones de Kelsen_ persona, jurídicamente hablando, no es un algo concreto y externo al derecho; es un centro de imputación de normas, es una manera de designar la unidad de la pluralidad de normas q estatuyen derechos y deberes
• La persona no nace porq el derecho objetivo le atribuya capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones no q le reconoce esa capacidad porque es persona
? Caracteres del derecho a la personalidad jurídica del hombre: (cuadernillo)
- Derechos absolutos
- Originarios o innatos
- Vitalicios
? Atributos de la personalidad: la persona natural, por el hecho de existir tiene la protección del derecho, a la cual se le reconocen ciertos atributos jurídicos inseparables de ella.
? Son :
- Inalienables
- Imprescriptibles (no se pierden por su utilización en el tiempo)
- Necesarios(la exigencia de tenerlos es impuesta por el Estado)
- únicos
- Derechos de la personalidad
- Nombre
- El estado
- El domicilio

• Derechos personalísimos? son innatos al hombre como tal, no puede ser privado de los mismos, ej. Der a la vida, al honor, a la libertad, etc
o Para q existan es necesaria la existencia de un deber correlativo : no existen sujetos pasivos
o Su objeto es el sujeto
o No pueden ser adquirirdos, transferidos o extinguidos
o Son innatos, vitalicios, inalienables, imprescriptiblres, absolutos
o Der a la vida: protegida jurídicamente desde el momento de la concepción
o Der a la integridad corporal:la protección juridica de la int. Corp. Y la salud esta contenida en el código penal y civil
o Der a la libertad: protegido en el código penal y el civil declara iliitos ciertos actos juridicos
o Der al respeto de la intimidad:art 19CN, codigo civil
• Nombre ? naturaleza jurídica: es un derecho de la personalidad y una institución de policía civil. Forma parte de la personalidad del hombre, su honor está vinculado a el, sirve para la identificación de las personas.
• Caracteres: – está fuera del comercio: es inalienable e imprescritible
-Necesidad legal de tenerlo
-Es absoluto
-Es imprescindible
-Es inmutable
• El apellido: es el nombre que le corresponde a las flias. su imposición obedece a ciertas normas
• Nombre de pila: se adquiere por inscripción en el acta de nacimiento. Hay libertad para elegir el nombre pero con ciertas limitaciones
• El seudónimo: las personas ocultan su nombre bajo un “seudónimo” por distintas razones. Si los motivos son lícitos, al ley les otorga su protección
• Se puede proceder al cambio o adicción del nombre mediante la resolución jurídica correspondiente
• Protección del nombre:
o Acción de reclamación del nombre: si el titular de un nombre se le desconoce el derecho a usarlo, este puede demandar su reconocimiento y pedir futura impugnación a quien se lo niegue y q los gastos corran por parte del demandado
o Acción de impugnación del nombre: cuando una persona usara el nombre de otra para su propia designación, el titula puede demandarlo para q cese en el uso indebido.
o Acción en defensa del buen nombre: para impedir q el nmbre se use para designar cosas o personajes de fantasía, para esto el uso debe ser malicioso y producir daño moral o material al accionante.
o Las demandas pueden ser promovidas por el interesado, su cónyuge, ascendientes o descendientes y hermanos.

• Domicilio ? el código civil lo define así: “el domicilio real de las personas es el lugar donde tienen establecido el asiento principal de su residencia y de sus negocios”. Es el lugar donde una persona vive, tiene el centro principal de sus actividades.
=/=
-Residencia: permanencia en un lugar con carácter temporario y sin ánimo de vivir allí.
-Habitación: permanencia accidental en un sitio determinado
• Caracteres:
-es voluntario: Depende de la voluntad de las personas
-es mutable: puede cambiarse de un lugar a otro
-es inviolable:
? domicilio real:
• Elementos:
-corpus: hecho material de residir en un lugar
-ánimus: intención de hacer de ese lugar el principal asiento de su residencia y sus negocios
• cambio de domicilio real: se verifica instantáneamente por el hecho de la traslación de la residencia de un lugar a otro con animo de permanecer en él y tener alli su ppal establecimiento-
• conservación del domicilio: se conserva por la sola intención de no cambiarlo de no adoptar otro
? Domicilio legal : es el lugar que la ley presume, sin admitir prueba en contra, que una persona reside de una manera permanente para el ejercicio de sus derechos y cumplimiento de sus obligaciones, aunque de hecho no este alló presente.
• Es forzoso, es impuesta por la ley y no puede ser cambiado ni fijado en otro lugar mientras dure la situación jurídica de la cual depende
• Los funcionarios públicos tienen su domicilio en el lugar en que se deben llevar sus funciones
• Los militares en servicio activo tienen su domicilio en el lugar en que se hallen prestando aquél
• El domicilio de las corporaciones, establecimientos y asociaciones autorizados por las leyes o el gob es el lugar donde está situada su dirección administración si en sus estatutos o autorización q se les dio no tuviesen un domicilio señalado
• Transeúntes, ambulantes y personas q no tuvieran domicilio reconocido: lo tienen en el lugar de su residencia actual
• Incapaces: tienen el domicilio de sus representantes
• Personas que sirven o trabajan en casa de otras: tienen el domicilio de la persona a quien sirven o para quien trabajan, siempre que residan en la misma casa o en habitaciones accesorias, con excepción de la mujer casada, q como obrera doméstica habita otra casa q la q a constituido de común acuerdo con su marido.
? El domicilio de origen: domicilio en dónde una persona ha nacido, propio de los países donde rige el “derecho de suelo”
? Domicilio contractual: aquel q se fija en la oportunidad de la celebración de un contrato. Su característica fundamental es la mutabilidad. Puede no coincidir con el domicilio real
? Domicilio procesal o “ad littem”: se fija a los efectos de la tramitación de un expediente administrativo o judicial. Las notificaciones durante la tramitación del expediente se harán en el domicilio constituido a tales efectos
? Domicilio social: se específica en los estatutos constitutivos de las sociedades y asociaciones. Determina la ley aplicable. Si un establecimiento posee varias sedes, este dom es considerado a todos los efectos legales. Normalmente constituye el asiento de la administración de esa persona jurídica

Necesidad del domicilio: es una exigencia de orden jurídico
• Es único, no se puede tener mas de un domicilio general.. Con excepción a las cias. Con diversos establecimientos / sucursales, a las mujeres casadas, funcionarios públicos (domicilio conyugal y el del lugar donde llenan sus funciones) a las personas q ejercen dos o mas funciones públicas permanentes, a aquella persona q residiera alternativamente en 2 o más lugares
• Efectos:
-determina cuál es la ley aplicable al estado y capacidad de la persona y alos bienes muebles q aquél lleva consigo o son de uso personal
-Fija la competencia de las autoridades judiciales en determinados casos
las notificaciones judiciales antes de q se haya constituido domicilio ad litem –deben hacerse en el domicilio del demandado
-el domicilio de deudor determina el lugar donde debe hacerse el pago
Domicilio especial. Lugar designado, a veces por las partes interesadas, a veces por la ley, que determina algunos de los efectos que ordinariamente produce el domicilio general.
-contractual o de elección
-ad litem. Constituido en los juicios en que las partes deben elegir obligatoriamente por imperio de la ley
-legal-especial: es fijado por la ley
• Estado:Estado civil:estado de familia
- Es el conjunto de las calidades extrapatrimoniales ( son los atributos de la personalidad )determinantes de su situación individual y particular
- En el sentido vulgar alude a situaciones de hecho de “embiraguez”, estado de enfermedad
- En el sentido técnico, el codificador alude al Estado de familia
- El estado se entiende por la situación q una persona detenta dentro de la familia y la sociedad
- Se lo divide en civil y político:
• Civil: considerado desde el ángulo del derecho y las diferencias según su situación humana.
• Mayores o menores de edad
• Capaces o incapaces de hecho y derecho
Según sus relaciones de familia:
• Soltero, casado, divorciado, viudo
Caracteres:
-Es obligatorio
-Inmutable
-Imprescriptible
-Se halla fuera del comercio, no puede ser objeto de transacción ni renuncia

Borda: Estado es la posición jurídica que las personas ocupan en la sociedad. El conjunto de calidades que configuran la capacidad de una persona y que sirven de base para la atribución de deberes y derechos jurídicos. 3 puntos de vista:
-Con relación a las personas consideradas en si misma: mayor / menor de edad, hombre / mujer, sano / demente, etc
-Con relación a la familia: casado /soltero / viudo / divorciado, padre, hijo, etc
-Con relación a la sociedad: nacional / extranjero
• Elementos del estado: sexo, edad, salud mental, profesión, circunstancia de estar casado, bla. Son hechos ajenos a la voluntad o realizados en voluntariamente
• Caracteres: – es inalienable
- imprescriptible
- el ministerio público es parte en todo lo que se refiere al estado de las personas. Se le da intervención en todos los juicios que le atañen.
• Posesión de estado: es vivir en la realidad de los hechos, según corresponda a cada situación
-se deben cumplir 3 cosas:
nomen: uso del apellido familiar
tractatus: trato público como hijo, esposo, bla. Es el mas importante
fama: ser considerado tal por la flia o la sociedad
• El registro civil y el registro nacional de las personas tienen por objeto anotar y certificar la identidad y estado de todas las personas de existencia visible que tengan su domicilio en el país, con excepción del cuerpo diplomático extranjero
• Partidas: son los asientos de los libros del registro civil y las copias sacadas de ellos con las formalidades de la ley. Estos documentos tienen el carácter de instrumentos públicos

• Capacidad
Cuadernilllo:
Se vincula con la aptitud mental de una persona o la funcion q desempeña en la celebración de un acto jurídico
Carpeta:
? aptitud de las personas para adquirir derechos y contraer obligaciones. El estado es la base sobre la q descansa la capacidad
-Capacidad de derecho: aptitud de ser titular de derechos obligaciones.
-Capacidad de hecho: se refiere al goce, es el ejercicio de los derechos.
• A veces la ley priva la titular de un derecho, del poder o la facultad de ejercerlo por si mismo. Se declara incapaz a la persona, y los actos pueden ser realizados por intermedio de sus representantes? incapacidad de hecho =/=[ Incapacidad de derecho: el acto no se puede realizar ] Las incapacidades de hecho son establecidas en interés mismo del incapaz o su flia.
Las incapacidades de derecho se inspiran en una razon de orden público, moral y buenas costumbres
• Incapacidades absolutas y relativas:
Absolutos. No pueden ejercer por si ningun acto
Relativos: son incapaces respecto de ciertos actos o del modo de ejercerlos
¿Clasificación errónea?
• Incapaces de hecho:
-Inhabilitados: art 152 ? tiene incapacidad de hecho en razón de algunos problemas puntuales. Son titulares de algunos derechos
-Categoría aparte impuesta por el Código. Declarado por un juez
-Ebrios consuetudinarios, toxicómanos, incluye personas que por poseer alteración física y/o psíquica no pueden manejarse por ellas mismas, prodigocs (c/patología suicida) que dilapidan su patrimonio irracionalmente c/ peligro ara si mismos o los demas (ej: traba de bienes)
Según el libro los incapaces de hecho son:
-Personas por nacer: tiene por representantes a sus padres o curadores q se les nombre
-Menores impúberes: representados por sus padres o tutores
-Dementes: representados por los curadores q se les nombre
-Sordomudos que no saben darse a entender por escrito: representados por los curadores q se les nombre. Como poseen discernimiento si cometen un acto ilícito responden de los daños y perjuicios q correspondan al acto.
-Menores adultos: representados por sus padres o tutores
Incapacidades de hecho (cuadernillo):
- personas por nacer
- menores impúberes: tiene la facultad de realizar “pequeños contratos” (compra de golosinas, etc)
- menores adultos o púberes . facultados para reconocer hijos extramatrimoniales y celebrar contratos (de los 14 a los 21 años)
Si el interes de los incapaces esta en pugna con sus representantes se les designa un tutor o curador especial a ese sólo efecto.
Los incapaces estarán promiscuamente representados por el ministerio de menores
• Capacidad plena: se alcanza a los 21 años
el individuo tiene libre administración y disposición de sus bienes, es apto y capacitado para todos los actos de la vida civil
• A partir de los 18 años la persona puede ejercer sin autorización paterna ni judicial cualquier trabajo / oficio y con lo q obtiene del ejercicio de su trabajo puede disponer libremente. Puede entrar en juicio por motivo del ejercicio del trabajo como actor, o demandado, no obstante la presencia de representantes de menores e incapaces (ministerio público)
• Situaciones en que la ley establece edades mínimas.
-matrimonio civil: no menos de 16 la mujer y 18 el hombre a excepción de embarazo. Hasta los 21 se necesita autorización paterna o judicial (ej: oposición paterna, inhabilidad, desaparición)
-Emancipación por matrimonio?el matrimonio una vez celebrado antes de los 21 años es una forma de emancipación. Si antes de los 21 el matrimonio de divorcia no se pierde la emancipación, por el contrario si se declara nulo se deja de estar emancipado.
-Emancipación por habilitación de edad? después de los 18 años sin matrimonio previo, con o sin autorización de los padres. La primera es ante escribano público. El protocolo debe ser inscripto en el registro civil de las personas. Si los padres no autorizan el juez evaluará si el menor está capacitado y se registra en el registro civil de capacidades.
Ambos emancipados carecen de autorización de la ley para cierto n° de actos, por lo tanto lo q no está prohibido está permitido.
3 cosas no se pueden hacer:
-No pueden disponer de los bienes recibidos a titulo gratuito: aquellos recibidos por herencia, legado, donación
-No pueden ser garantes ni fiadores: por el hecho de no disponer de sus bienes
-No pueden aprobar las cuentas de sus tutores ni finiquitar la actividad de los mismos

Unidad 10 – Derechos patrimoniales

• Patrimonio? esta compuesto por todos los bienes q posee una persona, estos pueden ser materiales o inmateriales.
o Los materiales se denominan en el código civil: cosas. Es decir que las cosas son los objetos materiales, suceptibles de tener un valor.
o Son bienes inmateriales aqullos que no tienen materia pero representan un valor en el patrimonio? ek: creditos a cobrar.
o Se denominan tb cosas por extensión a todo lo derivado de la energia, el gas, etc, q puede ser sujeto a apropiación por parte de un tercero cometiendo el delito de hurto
• Derechos patrimoniales: sirven para la satisfacción de las necesidades económicas del titular y son apreciables en dinero. Se % en 3 categorías:
• Derechos reales:
Borda: poder o facultad q se tiene directamente sobre una cosa
Consta de 2 elementos: El titular
La cosa
Cuaderno: forman parte del conjunto de derechos q conforman el patrimonio. Constituyen la relación jurídica entre una persona (llamada titular) y una cosa. Se agrupan en 3 categorías:
- sobre la cosa propia:
- sobre la cosa ajena
- der de garantía
? Sobre la cosa propia: el dominio: el derecho de propiedad, poder absoluto sobre una cosa, cuando una cosa se encuentra bajo el poder de una persona.
- Poder = poder de uso y disposición exclusiva, absoluta y perpetua.
- Absoluta: toda la comunidad debe respetar el ejercicio del derecho propio.
- Exclusiva: 2 personas, al mismo tiempo y por el total no pueden ser propietarios de una cosa
- Perpetuamente: uno es dueño hasta cuando quiera o muera
- Excepciones a la perpetuidad:
• Expropiación: porq existe una ley fundada en causa de utilidad pública c/previa indemnización.
• Prescripción adquisitiva: cuando por el transcurso del tiempo q indica la ley una persona puede adquirir la propiedad de una cosa, siempre y cuando cumpla determinados requisitos:
- lapso de tiempo prescripto por ley: entre 10 y 20 años, según el poseedor sea de buena o mala fe, respectivamente
- tiene q haber un comportamiento de dueño por parte del poseedor, por ej pagar impuestos, gastos, hacer arreglos, etc.
- tiene q existir un abandono efectivo por parte del propietario: q durante el transcurso del lapso fijado por ley no aparezca bajo ninguna forma
- q el proceso se realice bajo la presencia de un juez. Todo evaluado en juicio
• Poseedor: aquella persona q de hecho está en posesión de una cosa comportándose como dueño y no reconociendo la calidad de propietario. Puede ser de buena fe (cree q es el dueño) o mala fe (sabe q no es el dueño)
• Usucapión: sustantivo q denomina la adquisición por medio del proceso anterior
• Tenencia: a diferencia de la posesión, el tenedor reconoce la calidad del propietario. Es tb una situación de hecho. Por ej el inquilino q alquila una casa es el tenedor de la casa
• Dominio: situación jurídica donde existe un título, lo q caracteriza al dueño de una cosa es el título
• Condominio: cuando 2 personas tiene o comparte la propiedad de una cosa, cada una por su parte indivisa: se comparte un porcentaje, no parte material. Cada condominio sobre su parte indivisa posee casi todas las atribuciones q tiene el propietario, puede vender, donar, ceder su parte.
? Sobre la cosa ajena:
• Usufructo: usar una cosa sin alterar su sustancia
• El uso y la habitación: el titular puede usar, pero no aprovecharse de la cosa (distinto a lo anterior). Consiste en usar la cosa del otro sin alterar la sustancia y refiriéndose a lo estrictamente necesario para el usuario (el titular) y su familia. Cuando el der de uso se refiere a una vivienda se denomina habitación
• Servidumbre: der real q recae sobre la propiedad de otra persona q debe soportar el menoscabo(limitaciones)en el ejercicio de sus derechos
? Derecho de garantía:
• Derechos personales:
Borda: facultad q se tiene de exigir de otra persona el cumplimiento de una obligación, vinculación jurídica q une a 2 personas (o grupo de personas) en virtud de la cual el deudor debe satisfacer al acreedor de la prestación debida.
Consta de 3 elementos: – sujeto activo o acreedor
– Sujeto pasivo o deudor
- Lo debido o prestación
• Derechos intelectuales.
Borda: reconoce a los autores un verdadero derecho de reproducir sus obras y explotarlas económicamente. Este derecho natural toma el nombre de “propiedad intelectual”. Es perpetua, los derechos intelectuales son esencialmente temporarios. Las ideas no son susceptibles de apropiación individual, pertenecen a la sociedad puesto q son fruto de ella.
Derecho moral del autor: la obra artística, etc. origina además de derechos intelectuales de naturaleza patrimonial el “derecho moral del autor”. Permite cuidar la integridad de la idea u obra, perfeccionarla, oponerse a q se deformen sus conceptos, etc.
CUADERNILLO
• El patrimonio esta compuesto por un conjunto de derechos (es una universalidad de derechos) que los podemos agrupar en 3 gdes grupos:
• Der personales: llamados tb obligaciones, tratan de las relaciones juridicas entre una persona llamada “acreedor” y otra “deudor” en virtud de la cual el acreedor puede exigir al deudor el cumplimiento de una prestación que puede consistir en dar, hacer o no hacer
• Der reales: la relación jurídica q tiene una persona con una cosa
• Der intelectuales: son aquellos q surgen de la actividad mental / creación de una persona
o Derechos reales:
• Solo pueden ser creados por ley
• Consisten en :
-Dominio y condominio
-Usufrutco
-El uso y la habitación
-Las servidumbres activas
-El derecho de hipoteca
-La prenda
-La anticresis
• Pueden ser dividos de la sig forma:
1) Sobre cosa propia: dominio y condominio
Dominio:der real en virtud del cual una cosa se encuentra sometida a la volutnad y acción de una persona
El propietario es el titual de una cosa. Sus facultades como tal son:
Derecho a usarla
Derecho a usufructuarla (gozar de los frutos naturales o civiles de la cosa)
Derecho a disponer de ella (en forma gratuita u onerosa)
Condominio: der real de propiedad q pertenece a varias personas por una parte indivisa sobre una cosa mueble o inmueble
2) sobre cosa ajena: usufrutco, uso, habitación, servidumbres activas
Usufructo: der real de usar y gozar de una cosa cuya propiedad pertenece a otro con tal q no se altere su sustancia.
Los sujetos son el usufrutuante, el titular y el usufructario (el q se beneficia)
Uso y habitación: el derecho de uso consiste en la facultad de servirse de la cosa de otro, independientemente de la posesión de heredad alguna con el cargo de conservar la substancia de ella, o de tomar sobre los frutos de un fondo ajeno lo q sea preceiso para las necesidades del usuario y su flia.
Si se refiere a una casa y ala utilidad de morar en ella se llama derecho de habitacion
Servidumbre: der real perpetuo o temporario sobre un inmueble ajeno, en virtud del cual se peude usar de el o ejercer ciertos actos de disposición o bien impedir q el propietario ejerza algunos de sus derechos de propiedad
Derechos personales? derechos de garantía: hipoteca, garantía, anticresis
Hipoteca: der real constituido en seguridad de un crédito de dinero, sobre los bienes inmuebles q continúan en poder del deudor.
Debe ser formalmente efectuada ante escribano público, por intermedio de una escritura pública. Debe ser inscripta en el registro de la propiedad y al seer cumplida cancelada en el registro efectuado anteriormente.
Prenda: habra constituciónd e prenda cuando el deudor por una obligación cierta o condicional, presente o futura entregue al acreedor una cosa mueble o un credito en seguridad de la deuda.
La cosa meuble q es garantía del crédito en dinero se desplaza al acreedor, a cuya extinción, este esta obligado a resituirsela al deudor ?prenda con desplazamiento. En la P.S.D el deudor permanece en posesión de la cosa prendada, esto ocurre cuando se trata de bienes muebles registrables (autos, etc)
Anticresis: der real concedido al acreedor por el deudor o un tercero or él poniéndolo en posesión de un inmueble y autorizándolo a percibir los frutos para imputarlos anualmente sobre los intereses del crédito si son debidos y en caso de exceder, sobre el capital, o sobre el capital, solamente si no se deben intereses.
No es frecuente (caso de la estación de ferrocarril, cuya plataforma fue dada en anticresis a comerciantes para q instalaran negocios bajo este sistema)
• Según la doctrina clásica el Patrimonio es una universalidad jurídica ( o de derecho) y además es una universalidad de hecho (porq está compuesta por bienes).–> hay otras posturas
• Es único e indivisible. Es inalienable (uno no puede despojarse del mismo) constituye la garantía común de los acreedores, esto significa q todas las deudas q posee una persona van a recaer sobre su patrimonio.
• Patrimonio como garantía de los acreedores: es la prenda común de los acreedores.
• No todos los acreedores están en pie de igualdad para el cobro de sus créditos, no todos los bienes son ejecutables
? Embargo: medida judicial ante la presentación de un título de deuda. Se pueden embargar hasta las mascotas
- Con respecto a los inmuebles se anota en el Registro de la Propiedad, desde ese momento el dueño no puede transferir la propiedad. Los muebles son secuestrados y entregados a un depositario q puede ser el deudor, este no puede disponer de ellos
? Traba embargo: inmovilización de los bienes del deudor
? Bienes inembargables. Lecho, artículos de 1° necesidad
? Inhibición de bienes: agarra todo, no como el embargo q agarra para cubrir la deuda. Se realiza una anotación en el Registro de la Propiedad q priva al deudor de enajenar cualquier bien q estuviera allí inscrito a su nombre
? Clases de acreedores.
- hipotecarios se asegura su deuda c/bienes
- prendarios (hipoteca = inmueble
prenda= mueble)

– quirográficos cobran el crédito completo si hay
– comunes plata o prorratean la deuda
?
? Acreedores privilegiados: tienen derecho dado por ley para ser pagados con preferencia a otros. Los privilegios pueden ser grles o especiales, ya sea q recaigan en la generalidad de bienes o en determinados.
? Acreedores hipotecarios, prendarios, anticresistas: tiene preferencia en el pago de sus créditos, nacida de la voluntad de las partes, apoyada en la ley
? Acreedores comunes o quirografiarios: carecen de toda preferencia, deben cobrar después de los anteriores, y lo hacen a prorrata de sus respectivos créditos.
? Ejecución: puede ser individual o colectiva
- individual: cada acreedor demanda a su deudor y ejecuta sus bienes hasta cobrar su crédito
- Colectiva: todos los acreedores proceden conjuntamente y se distribuyen el patrimonio de acuerdo al rango : en el orden civil este procedimiento se llama concurso ;en el orden comercial quiebra.
- El concurso puede ser pedido por el mismo deudor o algún acreedor, siempre q su crédito fuera quirografario y q todos o la mayor parte de los bienes de deudor se hallen embargados como consecuencia de otras ejecuciones.
- La quiebra puede ser pedida cuando el comerciante ha incurrido en cesación de pagos.
• Las cosas se pueden clasificar en muchos grupos. Los + importantes:
? Bienes inmuebles: aquellas cosas q no se pueden mover como ser el suelo y todo lo q este adherido a el en forma natural (el suelo y todas las partes sólidas o fluidas q forman parte de el )o permanente por la mano del hombre, * inmueble por accesión física : aquellos q se encuentran inmovilizados por su adhesión física al suelo, con tal q esta adhesión tenga carácter de perpetuidad (edificios)
*inmuebles por destino: las cosas muebles puestas por el propietario al servicio de un inmueble(los bancos del colegio, mesas)
*inmuebles por carácter representativo:los instrumentos públicos donde constala adquisición de derechos reales sobre bienes inmuebles, con exclusión de los der reales de hipoteca y anticresis
? Bienes muebles: pueden ser transportados de un lugar a otro aplicando sobre ellas una fuerza externa o cuando se mueven por sus propios medios (ej. Animales) Tb pertenecen a una situación especial lo q el código denomina locomóbiles (se transportan mitad por personas, mitad por si mismos) semovientes: animales
? Bienes ejecutables. Todos aquellos menos lo q sirva para cubrir las necesidades mas imprescindibles: lecho, sueldo, ropas, muebles indispensables, instrumentos necesarios para la profesión, juego de comedor, maquina de coser, etc, (tb las cosas q han perdido valor hoy en dia, como la tele, según la prof)

• Mora: retardo en cumplimiento de la obligación (ver unidad 12)
• Obligación: “relación jurídica existente entre dos personas, una de las cuales es el acreedor y la otra el deudor, en virtud de la cual, el primero de ellos puede exigir al segundo el cumplimiento de la prestación pactada, ya sea ésta dar, hacer o no hacer”
• Extinción de las obligaciones:
? Pago: acto jurídico cuya finalidad es cumplir con lo pactado
? Novación: transformación de una obligación en otra. Extinguida por este motivo la primera q se ha servido de causa. La novación puede recaer sobre objeto o sujeto (en vez de suma de plata pago con mi auto)
? Compensación. Se da recíprocamente entre las partes la calidad de acreedor y deudor. Por lo tanto la deuda se extingue hasta donde alcanza el monto de la menor. Tienen q ser obligaciones de objetos divisibles
? Confusión: cuando se reúne en una misma persona la calidad de acreedor y deudor. Por ej cuando un heredero es deudor / acreedor de la suma que recibe
? Transacción: acto jurídico bilateral por el cual las partes haciéndose concesiones recíprocas extinguen obligaciones litigiosas o dudosas.
• Pago ? modo normal de la extinción de una obligación
? consiste en la entrega de la prestación del deudor al acreedor
? debe ser único y completo
?tiene q ser total para q la obligación quede extinguida
? solamente debe entregarse aquello a lo q se han comprometido las partes
? sólo se admiten pagos en cuitas cuando ha sido aceptado por la otra parte
? sujetos
o deudor: sujeto activo, es una de las partes de la obligación.
Si no puede pagar (x ausencia o incapacidad) pueden hacerlo en su nombre sus apoderados o representante legal, o curador, tb los sucesores universales o herederos en caso de fallecimiento
o el acreedor
? El pago mal hecho es pago no hecho
? Plazo / tiempo: el pago debe efectuarse en el día señalado en el título constitutivo de la obligación.
? Si el deudor no paga para la fecha estipulada entra en mora
? Lugar: acordado en el título constitutivo
? Normas supletorias: se establece q si se omite mencionar el lugar de pago la ley señala el domicilio del deudor. Si se trata de entrega de una cosa mueble, ésta debe efectuarse en el lugar don se la adquirió. Si se trata de un inmueble en el lugar donde este se haya ubicado
? Renuncia de los derechos de acreedor y remisión de la deuda
-La renuncia es más amplia ya q alude a toda clase de derechos q no son sólo creditorios
-La remisión perdona específicamente la deuda. El perdón se efectiviza remitiéndole al deudor el doc donde figura la deuda
? Imposibilidad de pago: se produce cuando el cumplimiento de la deuda se hace física o jurídicamente imposible sin culpa del deudor.
La imposibilidad física o jurídica se da cuando se produce caso fortuito(acontecimiento imprevisto o q previsto no pudo evitarse)o de fuerza mayor
Existen casos en los q aún produciéndose el caso fortuito el deudor debe pagar la deuda, estos son:
• cuando existió culpa o negligencia de su parte
• cuando el deudor al producirse el caso fortuito estaba en mora
• cuando en el acuerdo previo el deudor se hace cargo con antelación de la producción de un caso fortuito
(unidad 11. metido aca por la mina)*Acto jurídico: acto voluntario lícito q tiene por fin inmediato establecer relaciones jurídicas entre las personas. Como por ej : crear, modificar, transferir, conservar, extinguir derechos
-Bilateral. Intervienen 2 o más personas
-Concesiones: abdicar a toda pretensión
-Obligaciones litigiosas: las q están en juicio
-Obligaciones dudosas: carecen de alguna prueba fundamental, contundente
*el modo de realizar la transacción puede ser: judicial
extrajudicial

• Delitos y cuasidelitos
? Para q haya un hecho ilícito en materia civil es necesario que sea contrario a la ley y q haya un daño a terceros, si no hay un tercero damnificado no interesa juzgar la ilicitud o licitud del hecho. La tentativa no es tenida en cuenta. Los daños se pagan en dinero, no hay prisión.
Se entiende por daño la suma q debe pagar el q ha cometido un delito o cuasidelito a la victima de dicho daño-
Clasificaciones de daños:
-emergente: el efectivamente causado q va a ser evaluado por peritos en la materia (si es fisico-medico, osicologico: psiquiatra, etc, pasan los gastos)
lucro cesante: es lo q el sujeto hubiera percibido o dejado de percibir por haberse producido el hecho ilicito
daño moral: producido porun hecho traumático en la vida de una persona
? En materia penal la ilicitud existe aun cuando no haya perjuicios para nadie. Se puede ir preso por tentantiva.
? Delitos: todo hecho ilicito q provoca un daño con la intención de provocarlo. Caracterizado por el dolo: elemento subjetivo q consiste en la intención del daño. El autor debe haber tenido en cuenta, además, determinadas consecuencias
? Cuasidelitos: es un hecho ilícito, produce un daño, pero no existe la intención de provocar daño alguno. El daño se produce porque el sujeto actúa con culpa: elemento subjetivo. La culpa es tb llamada negligencia: falta de diligencia en el obrar, es no tomar todas las medidas necesarias al respecto para q el daño no se produzca.. Ej: accidentes producidos con culpa

Unidad 11- hechos y actos jurídicos

• Hecho: acontecimientos naturales o humanos q pueden producir o no consecuencias jurídicas, sino las produce será un simple hecho y si las produce será un hecho jurídico
• Hecho jurídico: todo hecho q tiene como consecuencia la creación/ modificación/ extinción de algún derecho. Pueden ser.
• Naturales: producidos por la naturaleza (ej–> granizo q rompe el coche q da lugar al pago del seguro)
• Humanos – involuntarios:no existe ninguna de las 3carac siguientes
– voluntarios: aquellos q se producen con discernimiento, intención y libertad. Llamados tb condiciones internas de la voluntad
.
-discernimiento: actitud de conocer, saber lo q se esta realizando. Un incapaz carece del mismo. Se declara nulo el acto por inmadurez, demencia y cualquier accidente q prive a una persona del uso de su razón.
-intención: es el querer realizar el acto. No hay coacción
- libertad: capacidad para poder elegir entre una cosa y la otra
*se subdividen en licitos e ilicitos
los ilícitos pueden clasificarse como delitos o cuasidelitos
• Actos jurídicos: medio con q cuentan los hombres para establecer entre ellos las relaciones jurídicas
? Son actos jurídicos los actos voluntarios lícitos q tengan por fin inmediato establecer entre las personas relaciones jurídicas, crear, modificar, transferir, conservar o aniquilar derechos.
? Elementos: El sujeto
El objeto: (el hecho o la cosa sobre la q recae la obligación contraida)
La causa
La manifestación de la voluntad hecha en forma legal
? Caracteres: son actos voluntarios
Son lícitos
Tienen por fin inmediato producir efectos jurídicos–> carácter específico de los actos jurídicos y q permite distinguirlos de otros actos voluntarios lícitos
? Vicios de los actos jurídicos:
-simulación: tiene lugar cuando se encubre el carácter jurídico de un acto bajo la apariencia de otro.
Cuando el acto contiene cláusulas q no son sinceras, fechas q no son verdaderas
Cuando se constituyan o tramiten derechos a personas interpuestas q no son aquellas para quienes en realidad se constituyen o transmiten
Contra este acto procede la acción de simulación: declaración judicial de nulidad del acto simulado
Simulación lícita: la simulación no es reprobada por ley cuando a nadie perjudica ni tiene un fin ilicito
-fraude: todo scto fraudulento en perjuicio de los acreedores
-dolo. Toda aserción de lo q es falso o disimulación de lo verdadero, cualquier artificio, astucia o maquinación q se emplee con este fin.
Borda (mas abajo está lo q dio la mina)
• Instrumentos públicos: aquellos a los q la ley les reconoce su autenticidad, prueben per se la verdad de su contenido sin necesidad de reconocimiento de la firma, como los privados. Interviene en su otorgamiento un oficial público, pero no es requisito esencial
? Poseen fuerza ejecutiva, su fecha es considerada cierta y la copa de ellos, legalmente extraída, tiene el mismo valor q los originales
? Requisitos:
o Intervención de un oficial público: le confiere seriedad y autenticidad al acto
o Competencia del oficial público: debe ser competente con respecto a la naturaleza del acto y en el territorio de sus acciones.
o No debe haber parentesco personal o interes propio por parte del oficial publico
o Es requisito q se llenen las formas prescriptas por las leyes, bajo pena de nulidad. La firma es lo más importante. Si la parte no puede firmar el oficial deja constancia y firma otro en su nombre.

• Hay ciertos actos q por su importancia y trascendencia deben respetar una formalidad ? testamento, casamiento, etc.
• Testamento
? El testamento debe ser tal cual dice la ley, no puedo manifestar mi voluntad como a mi se me canta porq el juez me lo va a rechazar.
? Debe tener características solemnes
? Debe ser voluntario y lícito
• Vicios de la voluntad ? estan cambiando o influyendo en los elementos internos de la voluntad, q son el discernimiento, la libertad, la intención
? Son: el error, el dolo, la violencia, la intimidación
? Error: conocimiento equivocado de algo, distinto de la ignorancia q es el desconocimiento de algo.
puede ser
• de hecho: se da la equivocación sobre algunas circunstancias q pueden tener q ver con la naturaleza del acto, el objeto del acto o las personas q integran el acto (ej. Confundir una donación con compra-venta)
• de derecho: ignorancia de las leyes. No puede alegarse para impedir la producción de efectos jurídicos de un ato
Para errar tiene q haber fundamentaciones
? Dolo: es toda maquinación, artimaña, argucia, aserción de lo que es falso o disimulación de lo verdadero. Es inducir deliberadamente en error a una persona con el propósito de hacerla celebrar un acto jurídico. Es decir q hay une gaño de por medio, pero tiene q ser grave .Tiene que haber sido la causa determinante del acto y no tiene que haber dolo recíproco. Se llega a la nulidad del acto.
? Violencia: cuando el consentimiento ha sido arrancado bajo la presión de violencias físicas o morales el acto, a pedido de la víctima, debe ser anulado.
• Física? se ejerce sobre el sujeto una fuerza irresistible
• Intimidatoria (psíquica)? se configura cuando existen injustas amenazas sobre el sujeto que se le va a producir un daño inminente y grave sobre su persona, bienes, honor, libertad, como así tb sobre sus ascendientes, descendientes o cónyuge. Sean estos legítimos o ilegítimos. Las amenazas deben ser justas, de lo contrario son consideradas violencia

• Nulidad del acto jurídico: es una sanción legal q priva a un acto jurídico de producir sus efectos normales, es como si nunca viese existido. Es lo mismo q ocurre con un testamento q tiene un vicio de forma, se anula
(ver arriba nulidad relativa / absoluta; actos nulos y anulables)
? Nulidad absoluta: la q no puede ser saneada
? Nulidad relativa: es nula pero puede ser subsanada
? Acto nulo: es aquel q se manifiesta su invalidez sin necesidad de realizar ninguna investigación en juicio para declararla
? Acto anulable: se determina su invalidez o no luego de un juicio o proceso q pruebe las causas de nulidad.
?
Unidad 12 – Los contratos

• Contrato: se define como un acuerdo de voluntades para reglar derechos. Es una declaración de voluntad común.
? Al ser un acto jurídico tiene sus mismos elementos (las partes, etc) pero tb tiene sus particularidades. No puede faltar:
las partes
el objeto: (art 9 del Código Civil) tiene q reunir las características del objeto de los actos jurídicos. Tiene q ser cosa físicas y jurídicamente posible. Tiene q ser lícito, no debe ser prohibido por la ley. No tiene q ser contrario a la moral y a las buenas costumbres. No debe perjudicar a terceros, tiene q ser cosa q este en el comercio
? Los contratos q no cumplen con las disposiciones del art 9 son nulos; como si no existiera el objeto
? + elementos:
• el consentimiento. Se presenta a través de ofertas y propuestas y aceptación por parte de la otra.
• la causa , hablamos de una causa”fin” no hay contrato sin causa
• la forma como manifestación de la voluntad (verbal. Escrita o tácita, por signos o por signos inequívocos)
? elementos naturales:
• pacto comisorio? habla de la facultad de las partes de rescindir el contrato ante el incumplimiento de la otra
• la garantía de edi…ción? trata del menoscabo q puede sufrir un derecho
• vicios redhibitorios. Los vicios ocultos de una cosa q de conocerlos el comprador no lo hubiera adquirido o hubiera pagado un menor precio por ella
? se clasifican en:
• unilaterales: en los que una sola de las partes se obliga a cumplir con una prestación sin q la otra parte tenga q cumplir prestación alguna. por ej contrato de donación (debe ser aceptada por el donatario)
• bilaterales: cuando ambas partes se obligan recíprocamente a realizar prestaciones. Una de las partes no podrá demandar a su cumplimiento sino probase ella haberla cumplido
? Gratuitos. Cuando una sola de las partes obtiene una ventaja y la otra no
? Onerosos. Cuando existen prestaciones recíprocas. Ambas partes obtienen ventajas en la celebración del contrato
- Los adquirientes a titulo onerosos están mejor protegidos q los adquirientes a título gratuito
? consensuales: aquellos q se perfeccionan, es decir, q comienzan a producir sus efectos con la sola manifestación de consentimiento
? reales: no quedan perfeccionados hasta la entrega de la cosa (oir ej: contrato de depósito, prenda o anticresis)
? Nominados. Son aquellos q tienen un nombre en el código, un nombre específico. Se hallan estructurados y desarrollados en el código civil
? innominados: no figuran en el código civil.Cuando por su imperio de uso se incrementan ello origina la necesidad de ser legislados, y cuando lo son enran en la categoría de nominados.
? Elementos accidentales:
-cláusula penal: aquella en q una persona para asegurar el cumplimiento de una obligación se sujeta a una pena o multa en caso de retardar o de no ejecutar una obligación.
Se aplica a contratos bilaterales y onerosos, asi como en otras inst jurídicas
Sólo puede tener por objeto el pago de una suma de dinero o cualquier otra prestación q pueda ser objeto de las obligaciones del acreedor bien sea en beneficio del acreedor o de un tercero
Seña; aquello q una de las partes contratantes entrega a la obra al tiempo de la celebración del contrato, ya sea para confirmarlo o dar derecho a arrepentirse

Unidad 13 – Instituciones de derecho comercial

? El comerciante individual (art 1 Código de Comercio)es toda persona q’ teniendo capacidad legal para contratar ejerce por cuenta propia actos de comercio, haciendo de ello su profesión habitual
? Hay dos tipos: por menor? venden osas q se miden por metros o litros, q pesan menos de 10 kg y las q se cuentan por bultos sueltos
por mayor? venden cosas q miden, pesan o cuentan por medio de una unidad mayor a la anterior.
• Obligaciones:
? Tiene q llevar los libros de comercio exigidos por la ley: diario, inventarios y balances; además de cualquier otro libro exigido por la actividad específica de todo comerciante
? Los libros tienen q estar llevados en la forma prescripta por la ley
? La matricula no le otorga calidad de comerciante, sino algunas ventajas., la matriculación consiste en la inscripción del comerciante en la actividad realizada
• Requisitos para ser comerciante:
? La capacidad para ejercer el comercio son 21 años (Es lo mismo q el Cód. Civ) o 18 si se está emancipado. La emancipación comercial puede ser expresa (cuando el menor es autorizado por su padre o representante legal y debe inscribirse en el registro público de comercio para q sus actos sean públicos) o tácita (cuando el menor es incorporado a la sociedad de su padre en calidad de socio, el cambio en la estructura de los socios debe anotarse en el registro de comercio)
? Ejercicio por cuenta propia de actos de comercio: las categorías están enunciadas en el art 8 del cod de com.
? Habitualidad: reiteración de los actos comerciales. Implica q esta permanencia y repetición constituyan el medio de vida del sujeto.
? Incompatibilidades: son incompatibles para ejercer el comercio:
o Las corporaciones eclesiásticas
o Los clérigos de cualquier tipo, mientras vistan el traje clerical
o Los magistrados, civiles y jueces en el territorio donde ejercen su autoridad y jurisdicción en forma permanente
o Los q se hallan en estado de interdicción (incapacidad)
o Los quebrados
• Actos de comercio ? los q verifican accidentalmente algún acto de comercio no son considerados comerciantes. Sin embargo quedan sujetos en cuanto a las controversias q ocurran sobre dichas operaciones a las leyes y a la jurisdicción comercial.
? Si un acto es comercial para una sola de las partes, todos los demás quedan sujetos a la ley mercantil
? La ley declara actos de comercio ( Art 8 )
• A toda adquisición a título oneroso de una cosa mueble o de un derecho sobre ella para lucrar con su enajenación (traspasar) ya sea en el mismo estado q se adquirió o después de darle otra forma de mayor o menor valor. Este inciso excluye de forma expresa a los inmuebles, por lo tanto lo referido a uno no es un acto de comercio sino una mera compra-venta, hace referencia a la fabricación de muebles
• Toda operación de banco, cambio (conversión de $) remate (subasta de mercadería la mejor postor), corretaje (acto q se realiza por agentes auxiliares del comercio: corredores)
• Toda negociación sobre letra de cambio o de plaza, cheques, depósitos o transportes de mercaderías o personas por agua o por tierra
• Los seguros y las S.A. sea cual fuere su objeto
• Los fletamentos, construcción, compra o venta de buques, aparejos, provisiones y todo lo relativo al comercio marítimo
• Las operaciones de los factores (gerentes), tenedores de libros y otros empleados de los comerciantes en cuanto concierne al comercio del negociante de quien dependen
• La carta de crédito, fianzas( garantía de obligación), prenda y demás accesorios de una operación comercial
• Los demás actos especialmente legislados en este código
Este inciso significa q la enumeración del art 8 no es taxativa (q se agota en lo enumerado) sino meramente enunciativa (admite otros q no sean los enumerados)

Unidad 14 – La sociedad comercial y civil

? La sociedad es un grupo de 2 o más personas con el fin de cumplir un objeto para lo cal realizan aportes (q pueden consistir en cosas o trabajo) , eligen un tipo societario de los previstos en la ley, soportando las pérdidas y repartiendo las ganancias (tanto perdidas como ganancias son equivalentes a lo q se aporta? pongo $30, gano o soporto $30)
? Elementos de las sociedades:
- pluralidad de integrantes
- prestaciones o aportes
- affectio societatis : voluntad común de los socios de colaborar en conj para el desarrollo de la sociedad
- beneficios pérdidas
? Ley 19550 ? tipifica a todas las sociedades comerciales
? diferencias entre sociedad civil y comercial
• sociedad civil:
- no debe adoptar ninguna modalidad específica para su constitución. Puede cambiar de denominación
- no requiere inscripción en Registro aluno
- el objeto es irrelevante
- es competencia de la justica en lo civil entender en los asuntos q de ellas se derivan
• Sociedad Comercial:
-debe adoptar una forma q se adecue a lo normado por la ley 19550
-debe ser inscripta en la Inspección Gral de Justicia o en el Registro Público de Comercio
-el objeto es irrelevante pero debe adecuarse a la ley 19550
-es competencia de la justicia en lo comercial entender en los asuntos q de ellas se derivan
• Sociedades comerciales?cuando 2 o mas personas, en forma organizada, conforme a uno de los tipos previstos por la ley, se obliguen a realizar aportes para aplicarlos a la producción o intercambio de bienes los servicios, participando de los beneficios y soportando las pérdidas
? Elementos:
? Los sujetos: la sociedad se disuelve por reducción a uno del número de sus socios, salvo q en el lapso de 3 meses se incorporen nuevos socios.
? Objeto: debe ser preciso y determinado, lícito, jurídica y fácticamente posible, no debe estar prohibido, debe ser determinado, no contrario a la moral y a las buenas costumbres
? Capacidad: necesario contar con plena capacidad de hecho y derecho
? Causa: finalidad q tuvieron las partes al suscribir el contrato social. Voluntad común de la obtención de beneficios lucrativos, mediante la producción y/o intercambio de bienes y servicios
? Forma: la constitución de una sociedad puede efectuarse por intermedio de un instrumento público o privado. Es tb importante su inscripción en el registro correspondiente, las debidamente inscripta se denominan soc regulares, las no insc. Irregulares
? Fin
-Por nulidad: se pueden declarar nulas cuando su objeto es licito pero la actividad ilícita, en ese caso la soc se disuelve y los socios q acrediten su buena fe quedan excluidos de las sanciones pertinentes
-por nulidad: cuando el objeto es prohibido por el tipo societarios elegido
-una vez q fue cumplido íntegramente el objeto la soc se disuelve, o cuando venció el plazo de duración establecido en el contrato
? Sociedades de derecho: Los obligaciones q surgen del funcionamiento de esa soc son solidarias e ilimitadas. Responden con todo el patrimonio (societario e individual). No son controladas por el Estado

Apuntes Relacionados

Resumen examen Historia de la Civilizacion

Benny — Tue, 11 Aug 2009 13:25:44 +0000

RESUMEN PRIMER PARCIAL HISTORIA

Lucha de órdenes:
- Lucha entre patricios y plebeyos por poder.
- 494: Primer Secesión plebeya
? para que los consideren en los puestos políticos
? tenían cierto poder por ser los soldados y por ser tantos numericamente
? se instituyeron dos nuevos funcionarios: tribunos de la plebe (protegian a los plebeyos de los abusos de poder delos patricios)
- 471: Asamblea de plebeyos
? foco de poder para defenderlos
? leyes con fuerza sólo para los plebeyos
? le dio influencia politica a los plebeyos

- 450-1: Publicaciones de las doce tablas
? conquista de los plebeyos
? procedimientos legales
? se prohíbe el casamiento entre patricios y plebeyos
- 445: los plebeyos se pueden casar con los patricios
- 367: Un cónsul PUEDE ser plebeyo
- 342: Un cónsul DEBE ser plebeyo.

A partir del 287 todos los plebiscitos tiene fuerza de ley para patricios y plebeyos

Un selecto grupo de flias. Patricias y plebeyas formaron una nueva aristocracia senatorial, llamada nobiles

La republica romana no llego a ser una democracia
EL IMPERIO ROMANO
(LA ERA DE AUGUSTO), del 31 al 14 a. C.

Augusto crea el principado, un sistema de gobierno que insinuaba la idea de un monarca constitucional que cogobierna con un Senado. Sólo en apariencia. En realidad, concentraba todo el poder.

Orden constitucional: Augusto –princeps- y un Senador aristócrata.

? El Ejército:
- protección contra enemigos externos y en caso de guerra civil.
- Reorganizado por Augusto.
- Reclutaba sólo a ciudadanos.
- Era permanente.
- Debía cuidar al princeps (guardia pretoriana).

? Provincias y fronteras romanas:
- tenían posesiones en ultramar.
- Augusto se valió de la diplomacia más que de la fuerza para conquistar territorios.
- En cuanto a las tierras, determinadas provincias le fueron asignadas al princeps que nombraba legados para gobernarlas. Otras, “senatoriales”, eran gobernadas por procónsules y propretores.

? Proyecto militar de Augusto:
expandirse hacia Germania. Perdieron, pero se conformó con el Rin como frontera natural.

? La Sociedad en los tiempos de Augusto:
- había posibilidades de cambiar de estrato social.
- Clases/estratos: senatorial, ecuestre y baja. Religión: era el basamento de un imperio fuerte.
- Culto a Augusto (deificado) y a Roma.

Cruzadas:
Las cruzadas se basaron en la idea de emprender una guerra santa contra los infieles o no creyentes. (en ppio contra los musulmanes)
Alejo I le solicitó ayuda al Papa Urbano II para enfrentar a los turcos quienes amenazaban al imperio Bizantino q se encontraba debilitado x las internas políticas. Urbano arengo a los cristianos(principalmente franceses) a tomar armas para recuperar Tierra Santa en una cruzada.
Primera cruzada:
Dirigida x Pedro el ermitaño y llevada a cabo x campesinos q luego de una masacre fracaso.
Luego de este fracaso el Papa Urbano II se dispone a organizar un grupo de cruzados formados x caballeros q estaban mejor preparados y q a su fueron enviados porq estorbaban con sus permanentes luchas en reclamo de tierras.
Mucha parte de la fuerza militar viene de las ordenes monásticas. Se combinaron al monje y al guerro.. De estas ordenes surgen los “Caballeros del Temple”( acompañaban a los peregrinos q se dirigían a Jerusalén) y los “Hospitalarios”(organizaron hospitales para los heridos). Se combinaron al monje y al guerrero.
Toman Tierra Santa y la dividen en cuatro.

Segunda cruzada:
Se origina como una reacción al contraataque de los musulmanes. Esta vez las exortaciones fueron motivadas x un monje y al estar mal organizadas fracasaron.Los musulmanes recuperan tierra Santa.

Tercera cruzada:
Reaccion cristiana a la renovación de las fuerzas demostradas x los musulmanes y a la caida de la ciudad santa de Jerusalén. Los musulmanes estaban liderados x Saladino y los cristianos x Barbarroja (Alemania) Ricardo corazon d Leon (Inglaterra) y Felipe II Augusto (Francia) quien estaba enfrentado con Ricardo corazon de Leon.
Saladino acuerda en un tratado con Ricardo corazon de Leon por el cual los musulmanes permitian la libre circulación de cristianos.

Cuarta cruzada:
Iniciativa x parte de los papas(Inocencio III quien acepto la conversión del bizancio griego al cristianismo latino). Retomada x monarcas y nobles.
Venecia (centro comercial) aprovecha al ejercito cruzado para conquistar rutas de comercio desviando asi el principal objetivo religioso de las cruzadas x uno comercial.
Se desintegra el imperio Bizantino debido a internas políticas. Se divide el imperio en pequeños estados: imperio latino de Constantinopla gobernado x Flandes fue el principal. Los venecianos asegurar en dominio comercial de Constantinopla.

Cruzada de los niños:
Nicolas de colonia dice q dios le encomendo una cruzada de niños(oposición del papa). Dos de las neves q los llevaba naufragaron y 5 llegaron a África donde fueron vendidos como esclavos.

Quinta cruzada:
Dirigida x los Papas. Trato de recobrar Tierra Santa. Tuvo éxito al principio pero su posterior fracaso hizo q los papa dejaran de dirigir las cruzadas.

Sexta cruzada:
Dirigida x un emperador aleman q es excomulgado x un papa quien considera q fue emprendida tarde.
Recupero tierra santa sin apoyo papal , ni batalla y con la ayuda de Egipto, pero este luego la deja en sus manos.

Séptima y octava cruzada:
Dirigidas x Luis IX q fue derrotado x ser un pésimo estratega.

Efectos de las cruzadas:
Crecimiento economico
Intercambio entre 2 culturas: europa cristiana y musulmanes.
Creciente riqueza y ppblacion
Se estabilizo la sociedad europea.
Comienzan los primeros ataques a los judios.

Origen del Renacimiento:
? Surge en las ciudades estado de italia.
? Producto de sociedades urbanas y de la clases acaudaladas.
? De un espiritu secular del interes x la cultura greco- romana.
? Vuelta a lo clásico para renacer.
? Nace en la elite.
Tiene un espiritu laico: capacidad del hombre.
Científicos, medicos: Galeno. Hipócrates, Euclides, Arquímedes, Ptolomeo, Aristoteles
Surge la dialéctica q intenta aunar estas 2 teorias.

Renacimiento: (características)
Humanismo: Educación y cultura basada en los clásicos . Combinación de los clásicos con el cristianismo. Combinar ciencia con religión(fe y razon= escolasticismo)(pensamiento analítico riguroso)
Aplicar la logica a la doctrina de la iglesia.Provoca división entre lops teologos: Platon (revistas) dice q la realidad se puede descubrir solo mediante la contemplacion de los universales(realistas). Aristóteles dice q los objetos universales, conceptos son creados x el hombre, solo los objetos individuales son reales (nominalistas).
Confianza en la propia razon para explicar el mundo.
Creencias en la magia, astrología, etc.
Educación para crear ciudadanos cabales q participen en las actividades cívicas.
Política secular.
Difusión de conocimientos x el surgimiento de la imprenta(Gutemberg).
Arte: los seres humanos como centro y maestría experimental.
Centralización del poder político.
Santo Tomás de Aquino: principal personaje del escolaticismo. Expuso las 5 verdades APRA llegar a Dios. Una vez muerto fue tomado como el intelectual de la época.
Hablaba sobre “le no conflicto entre la ética y la razón)
? Los islámicos son los primeros en desarrollar las ciencias y en avanzar en fe y razón, y en traducir obras de los filósofos que ayudaron a que estas se conocieran.
Renacimiento del derecho romano: el código civil de justiniano es reestudiado en Europa en 1100 +/- ? el estado es ahora autoridad pública, Tiene más importancia que el poder de las personas
Efecto colaterales ? pueblos y reinos de origen germano empiezan a recopilar sus propias leyes,
Tendencia de ir ordenando la vida en la sociedad
Inglaterra también recopila sus leyes ? no se basa en el código romano

La reforma Luterana:
Antecedentes:
? humanismo cristiano
? La fe, única que podía salvar el alma del hombre
? El ser salvado no liberaba al hombre de las buenas obras.
La Biblia: guía principal. Libre interpretación.
Desautoriza al clero, alpapado y a los concilios como unicos interpretes de las santas escrituras.
Anulación de los sacramentos: excepto el bautismo y la eucaristía.
Se suprime el culto a la virgen y los santos.
Oposición a la venta de indulgencias.
Suege en Alemania
La iglesia llama a Lutero a retractarse.
No se retracta.
Pide el apoyo de los reyes, se lo dan .
Los reyes de España(militantes) defienden al catolicismo x lo q expulsan a Lutero de Alemania. Las políticas luteranas pasan a depender de los políticos.
Autoridad política = autoridad religiosa.

Factores q generaron la recuperación de la sociedad europea en la alta edad media:
Creciemiento de las inst educativas: universidades
Primero se crean escuelas monásticas y escuelas catedráticas
Una formación mas amplia de futuros sacerdotes (en las escuelas catedráticas)
Aparece el clero secular
Universidades:eran para los sectores medios(caballeros y artesanos) para subir de clase social
Las autoridades religioas y políticas rivalizaban x crear nuevas instituciones educativas
La formación era:-bachiller en arte y master en artes(después se podia hacer el doctorado)
Se utilizaba el idioma latin.
Las mujeres no podian estudiar
Las 1ras universidades lucharn x obtener independencias de las iglesias y de las autoridades laicas
A paertir de las universidades se desarrollaron colegios

Pensamiento teologico: escolastisismo
Islámicos: 1ros en desarrollar la ciencia
Traducen a Aristóteles (cuestiona el poder divino)
Reconcilian fe con razon
Santo Tomas de Aquino: no hay conflicto entre la fe y la razon
Nueva escuela: escolasticismo: Pensamiento analítico riguroso
Renacimiento del derecho romano
Justiniano: renace codigo de leyes
El estado como una autoridad publica, ya no tanto a la iglesia para poner orden en la soc.
Los ingleses no se basaban en el codigo de leyes romano..los pueblos germanicos tampoco(empiezan a hacer sus propias leyes)
Carta magna: era la carta de libertades q regulaba la relación entre el rey y sus vasallos.

La contrarreforma:
Respuesta al luteranismo y movimientos protestantes.
Dirigida a detener la expansion de la reforma protestante.
La compania de Jesús: principal instrumento papal (jesuitas)
Jesuitas: orden de la reforma católica (o contrarreforma)
?Ignacio de Loyola
?detener el protestantismo
?obediencia al papado
?jerarquia estricta- militar

Concilio de Trento (1545-1563)
?las escrituras y la tradición
?solo la iglesia puede interpretar la escrituras
?fe y buenas obras: salvación
?aprueban la venta de indulgencias
?resoluciones para disciplinar clero
?tribunal de inquisición y elaboración de un indice(listado de libros prohibidos)
?para legitimizar la doctrina del catolicismo.
?reafirmar las escrituras y la tradición
?tribunal de inquisición para disciplinar el clero

edicto de Nantes:
? el catolicismo como religión oficial de francia (Paris bien vale una misa: Enrique se casa con Ana Bolena que era catolica con lo cual esta religión queda oficial y de esta forma puede mantener territorio)
?se garantiza los Hugonotes (calvinistas protestantes) la libertad religiosa en determinados distritos y de privilegios políticos

Monarquías centralizadas:
- el derecho romano: les brindó las normas o referentes jurídicos para una organización.
- La burocracia: al servicio del monarca (funciones de origen noble o burgués). Lleva la administración del Estado
- Un ejército permanente: ciompuesto por soldados a los que se les pagaba por su tarea (mercenarios). Financiado por el sector popular
- Impuestos obligatorios: pagados sobre todo por campesinos y habitantes de la burguesía.

VERDADERO O FALSO

- Homero: apareció a finales de la E Oscura como uno de los grandes poetas de todos los tiempos
- En la Edad Oscura de Grecia (1100-750 ac)
- Escribió la Iliada: recopilación de las tradiciones orales en forma de poema épico de la guerra troyana
- La Odisea: quizá no sea creación de Homero (según algunos historiadores) es un canto épico que narra los viejas de un héroe griego ? ULISES. El tema principal: la virtud es mejor táctica que el vicio.
- Situación ? La Grecia Homérica era un sociedad agrícola en la aristocracia guerrera terrateniente controlaba las riquezas y tenía poder. Los reyes gobernaban reinos de poderío reducidos, y eran auxiliados por un consejo de nobles(emitían opinión) y una Asamblea Popular (constituida por soldados)
- La sociedad? estaba % en clases, el grupo predominante era los aristócratas guerreros
- Las obras de Homero? se utilizaron como textos modelos para la educación de generaciones de varones griegos.
- Los valores principañles que inculcó a la educación fueron:
o Esforzarse para alcanzar al excelencia propia del heroe (Areté)
o El héroe protege a su flia y asus amigos,. Conserva y aumenta su propio honor y el de su flia y gana su reputación
o Estos valores formaron posteriormente el núcleo de la virtud aristocrática por lo q se lo considera a Homero una gran herramienta educativa

PERICLES: “ el hombre es hombre en la medida que viva dentro del Estado”

? La era de Pericles abarca desde 469 hasta 421
? Los ingresos de la LIGA DELIA? para la construcción.
? La politica interna ateniense estaba dividida en:
- Liberales: dirigidos por Simon, estaba a favor de otorgar mas privilegios a las clases propietarias y de tener una politica exterior pro espartana
- Conservadores: dirigidos por Pericles, apoyaban cambios a favor de la democracia y pretendian una ruptura de las relaciones diplomaticas con Esparta, a fin de expandir el poder ateniense en Grecia. TRIUNFAN EN 461
? Con Pericles al mando:
- Objetivo a nivel interno: democracia
- objetivo a nivel externo: expansión
- Los ciudadanos de las clases bajas ahora podian ser elegidos para cargos públicos
- Apoyaba cambios adicionales a favor de la democracia y ruptura de las relaciones diplomáticas con Esparta a fin de expandir el poder ateniense
- La era de Pericles fue testigo del poder ateniense y del culminación e su brillo como civilización
- En esta era hubo una estrecha relación con el sistema democrático ( encarnada en la Asamblea, q aprobaba las leyes y tomaba las decisiones finales sobre guerra y política exterior)
- Estableció un salario gubernamental para los funcionarios públicos
- Aparece Clístenes quien origina el consejo de los 500, q se encarga del control de la Asamblea. (La administración rutinaria estaba a cargo de un cuerpo de magistrados.)
- También ideo un instrumento para proteger la ciudadnía de los políticos ambiciosos ? ostracismo (se podría exiliar a aquel q estorbara o se excediera en el poder, pero podía volver luego de 10 años)
- La búsqueda de la democracia se auno con un imperialismo en el exterior.
- Después del 462 ac? Atenas intentó expandir su imperio, esto les causó problemas con Esparta y sus aliados que desencadenó la 1° Guerra del Peloponeso
- Pericles ? reconoció el peligro de Atenas y pactó la paz con Persia Y Esparta, sirvió durante un tiempo, pero más tarde vuelven a caer en guerra-.
- Religión Griega
• Vinculada con la vida cotidiana. Los ciudadanos debían asumir una actitud apropiada frente a lso dioses, que era dispuesta por el Estado.
• La religión era un culto civil necesario para el bienestar del Estado.
• Los Templos dedicados a un dios era los principales edificios de la sociedad.
• No había libros sagrados ni cuerpo oficial de sacerdotes (el sacerdocio era un cargo civil)
• Los rituales adecuados eran el elemento crucial.
• La poesía de Homero brindó una estructura definida a la religión
• En una época la religión olímpica dominó. (12 dioses q vivían en el monte de Olimpo, cada polis asignaba a uno de los dioses como la divinidad guardiana de su comunidad, y cada flia. tenia sus dioses patrones)
• La mitología y religión griega estaban relacionadas.
• Las narraciones míticas podían explicar fenómenos como los truenos, tener una función política o definir una relación ya sea entre humanos, o entre humanos y dioses, y para conservar la historia de los grandes acontecimientos
• Había deidades locales para cada polis y cada familia.
• Sacrificios de animales o productos (para q luego el regalo sea retribuido con alguna acción por los dioses),
• Calendario religioso, festivales en honor de los dioses (comienzan los juegos olímpicos, ya q los festivales se regularizan uno cada 4 años en honor a Zeus)
• Creían en los videntes quienes recibían augurio y en oráculos que era recintos sacros consagrados a un/a dios/a que revelaba el futuro (oráculo de Apolo en Delfos)
• Funcionamiento del oráculo? la sacerdotisa escuchaba las preguntas de estado de éxtasis (supuestamente introducido por Apolo) y sus respuestas luego eran interpretadas por sacerdotes, a menudo estas eran enigmáticas y podían interpretarse en varias formas.
• La religión griega no hablaba de vida después de la muerte? muchos se convierten a religiones mistéricas.
EDUCACIÓN EN ESPARTA
Las reformas de Licurgo?
• Con objeto de tener su control sobre los misenios conquistados los espartanos instituyeron las reformas que dieron origen a su estado militar
• Cuando los hijos cumplían 7 años se los enrolaba en compañías y grupos en los que vivían bajo un mismo orden y una misma disciplina practicando los mismo ejercicios y actuando juntos. El de mejor conducta y valor ascendía a capitan, quienes debían ser obedecidos a aceptados sus castigos
• Los ancianos vigilaba y provocaban peleas y disputas entre los reclutados para evaluar los caracteres y ver quien era valiente y quien cobarde
• La lectura y la escritura que se les proporcionaba era la suficiente para que les sirviera cuando la necesitasen. Su preocupación principal era otra
• Lo primordial era
o Ser buenos súbditos
o Tolerar el dolor
o Triunfar en las batallas
• A medida que crecían se aumentaba la disciplina, se los rapaba, y se los acostumbraba a caminar descalzos y actuar desnudos
• Sus cuerpos eran duros y enjuntos y sabían poco de baño (solamente determinados días del año tenían permitido bañarse) a los 12 años les permitían usar ropa interior.
• Se alojaban en pequeños grupos, con camas rudimentarias.
• Al alcanzar los 12 años los mejores tenían amantes
• Se los alentaba para que robaran su comida y si se los sorprendía se los castigaba a azotes y matándolos de hambre. Esto se hacía para enseñarles a prestarse ayuda a si mismo y para q ejercieran su energía con destreza. (Principal inteción de todo)
• El sentido de unidad residía en el cuerpo
• Eran hombres individualistas.

POLITICA EXTERIOR DE LA REPÚBLICA ROMANA

• El imperio de Roma se construyó en 3 etapas: conquista de Italia, conflicto con Cartago y la expansión hacia el Mediterráneo occidental, la involucración y dominación de los reinos helenísticos en el Mediterráneo oriental.
• Gran parte de su expansión se dio de manera oportunista.
• Un selecto grupo de flias. Patricias y plebeyas formaron una nueva aristocracia senatorial, llamada nobiles
• La republica romana no llego a ser una democracia

CONQUISTA ROMANA DE ITALIA

493 ac formaron alianza con las comunidades latinas, q se encargó de la defensa común del Lacio.
387 ac: los celtas o galos derrotan Roma, la saquean. Pero se reconstruye
338 ac Roma establece los siguientes tratados:
A todos los pueblos dominados se les concedía la ciudadanía.
Las comunidades adquirieron categoría municipal ? los ciudadanos podían hacer contratos legales y casarse con los romanos, pero no podían votar ni ser funcionarios de Roma.
Las demás comunidades era aliadas de Roma mediante tratados especiales.
Las tres categorías debían proporcionar soldados a Roma

Las 3 guerras samnitas (343-290 ac) victoria romana q le proporciono control considerable sobre gtan parte de Italia, lo puso en contacto directo con las comunidades griegas del sur de Italia.
Guerra pírrica: Cuando Roma accede a ayudar a la ciudad griega de Thurii debe enfrentarse a un grupo de comunidades también griegas ayudadas por el rey Pirro de Epiro. Roma vence y anexa los estados griegos a su confederación: Relación regida por tratados. Pero se les demanda a los griegos q le proporcionen a Roma asistencia naval en vez de terrestre
264 ac Roma había unificado Italia, excepto el valle del Po, en una confederación tomana.
Conquista romana del Mediterráneo 264 – 133 ac
Cartago, importante centro comercial , fortalecido en lo militar y político. Había logrado frenar la expansión griega y expulsarlos de la costa española. Su imperio abarcaba : costa norte de Africa, sur de Espala, Cerdeña, Córcega, oeste de Sicilia. Monopolio en el comercio del Mediterráneo occidental. Armada de primera, ejército no tan bueno.
Siempre optó por la diplomacia en sus relaciones con Italia. Tenía 2 tratados sucesivos con Roma y alianza militar para cuando el enfrentamiento a Pirro.
A Roma no le gustaba q se entrometiera en Italia…
La lucha.- la ciudad de Mesina es sitiada, pide ayuda a Cartago y después a Roma
Roma vacila: se da cuenta de la importancia estratégica de Mesina y Sicilia y manda tropas. Al mismo tiempo Cartago mandaba las suyas. No le gusto la accion de Roma
Comienza la primer guerra púnica ambas partes buscan conquistar Sicilia.
Cartago pide la paz, renuncia a los derechos sobre Sicilia y paga una indemnización
Cartago se recupera bajo el liderazgo de Almicar Barca. Expande los dominios a España(encontrar nuevos ingresos, reclutar mano de obra) Debían derrotar Roma en forma terrestre.
Segunda guerra púnica. Ambas potencias acuerdan dividir España en esferas de influencia. Cartago bajo el gobierno de Anibal Roma tenía como cónsul
“al postergador” . 202 ac Roma vence a Cartago: tratado de paz.(201 ac) Cartago pierde España, paga indemnización, promete no entrar en guerra sin la autorización de Roma
Los cartaginenses violan el tratado de paz al combatir con un aliado romana. Roma declara la guerra. Tercer guerra púnica destrucción final de Cartago, q pasa a ser una provincia más.
Mediterráneo oriental: las 2 guerras macedonia vence Roma en 196 ac, y proclama la liberación de todos los estados griegos, esperando q estos actuaran como clientes. No ocurrió así.Guerra de Siria. Los estados griegos acuden a Roma para frenar la intrusión de los macedonios. Roma declara la 3 guerra macedonia vencen. Se eliminan los impuestos a los ciudadanos romanos, por las riquezas adquiridas. Revuelta 4 guerra macedonia queda convertida en una provincia romana, como los griegos se siguen rebelando se los pone bajo el control del gobernador provincial de Macedonia en vez de dejarlos ser una provincia libre.
Roma es dueña del mar Mediterráneo

ROL DEL EJÉRCITO EN LA ÉPOCA DE AUGUSTO

• El Ejército:
• protección contra enemigos externos y en caso de guerra civil.
• Reorganizado por Augusto.
• Reclutaba sólo a ciudadanos
• había un contingente de fuerzas auxiliares.
• Era permanente.
• Instaura LA guardia pretoriana ? debía cuidar al princeps
• Agente de movilización social ascendente, las colonias fueron valiosas para la romanización de las provincias.

HEREDEROS DE ROMA (Edad Media)
? Herederos de Roma: Imperio Romano de Occidente 1.iglesia catolica
2.Pueblos germanicos
3.Legado cultural greco romano
Imperio Romano de Oriente 4.legado greco romano
(bizantino) 5.Cristianismo
islam 6.legado griego y crea su propia civilizacion
7.ocupa varias zonas del Antiguo imperio Romano
1.
? Organización y disputas religiosas
- Organización y disputas religiosas: el obispo de Roma reclamó una posición preeminente por sobre los demás obispos (finalmente lo logra).
- Los problemas de las herejías forzaron una organización estructurada. Llego a considerarse herejia a la enseñanza de creencias que no fueran las catolicas o universales oficiales
- Dos grandes herejias del siglo cuarto: arrianismo (si jesus habia sido humano, entonces debio haber sido
creado por dios y, por lo tanto, era inferior a Dios Padre)
Donatismo (los sacramentos de la iglesia no eran validos si los administraba un sacerdote inmoral o alguien que hubiera apostado de su fe durante las persecuciones)
- Estas divisiones dentro de la iglesia crearon la necesidad de un lideazgo mas marcado, lo cual condujo a la elevacion del obispo de la iglesia cristiana, o catolica, al menos en l oeste
- Ante las controversias religiosas el emperador romano desempeña cada vez más un papel decisivo en los asuntos de la iglesia.

? El poder del Papa:
- El de Roma fue reconocido como líder de la Iglesia Cristiana Occidental, se basaba en las escrituras ya que según la tradición de la iglesia Cristo había dado las llaves del cielo a Pedro considerado el principal apóstol y primer obispo de Roma.
- No hubo unanimidad en cuanto a la extensión de los poderes que el papa poseía como resultado de su posición.
- Los papas medievales exigieron un control centralizado y directo sobre todos los cristianos.

? Los papeles de la Iglesia y del Estado:
- Los emperadores(un vez que se convirtieron al cristianismo) llegaron a desempeñar un papel decisivo en los asuntos de la iglesia. Se vieron a si mismos como representantes de Dios sobre la Tierra.
- Mientras que los emperadores estaban ocupados en los asuntos de la Iglesia los obispos desempeñaban un papel más activo en el gobierno.
- Esto posibilitó la estructura de poder dual entre la iglesia y el estado. (elemento mas importnate d e la edad media)

2.
? los pueblos germanicos van invadiendo Roma:
- Ostrogodos? Italia
- Anglosajones?Inglaterra
- Visigodos? España
- Francos? Francia

- Como consecuencia de las invasiones, se van fusionando las caracteristicas de los cristianos con las de los barbaros. Estos ultimos se ven mas influenciados y se terminan convirtiendo al cristianismo.
- Los pueblos germanicos tenian leyes personales? el culpable era responsable ante la victima (o su flia) no ante el estado.
- En el caso de los romano, el culpable era responsable ante el Estado.

3.
- En los monasterios se trabajaba con textos en latin
- Leyes e instituciones politicas (ver Justiniano)

4. y 5.
? El Imperio Bizantino
- En el siglo cuarto se comienzan a separar los obispos de oriente de los de occidente.
- No fue sino hasta el gobierno de justiniano que se intento restaurar las instituciones y la civilizacion de
Roma en todo el mundo mediterraneo

? Reinado de Justiniano, (527-565).
- El reino de Justiniano: causó la bancarrota del Imperio (se gasto todo en las luchas contra diferentes
“adversarios” religiosos)
- Antes de morir logra restaurar el mundo mediterrneo imperial
- Codificó el Derecho de Roma (leyes aprobadas por el Senado y asambleas, comentarios legales de los juristas, decisiones de los pretores y los edictos de los emperadores) el resultado fue el CODIGO DE LA LEY.
- La codificación constituyó el fundamento de la ley imperial del imperio bizantino hasta su caída en 1453.

? La vida intelectual bajo justiniano
- Logros literarios del imperio oriental: obras religiosas e historicas
- Procopio
- Tucidides

? El programa de reconstrucción del Emperador (s.VI):
- Justiniano recontruyo Constantiniopla, la ciudad mas grande Europa durante la edad Media, fue el mayor centro comecial entre oriente y occidente.

? Del imperio romano de oriente al imperio bizantino :
- el IROr. Heredo plagas, amenazas de invasion, poca plata.
- En el s VII el IROr, afronto envestidas de los perssas y de los eslavos (del norte).
- Se desarrollo un sistema de defensa que combinaba cargos civiles y militares en manos de una sola persona. Esto fomento una militarizacion del imperio.
- El reto mas peligroso al imperio oriental lo constituyo el surgimiento del islam.
- SVIII: el imperio romano de oriente pasa a llamarse Imperio bizantino.
- El IB fue un estado griego, siendo este su idioma oficial y el cristianismo su religion.
- Se construyen iglesias.
- La controversia iconoclasta amenazo la estabilidad del imperio en el 750.
- A comienzos del 730 em emperador bizantino Leon III, prohibio el uso de los iconos.
- Si bien hubo disputas entre el emperador y la iglersia, por el tema de los iconos, recien se separaron el catolicismo romano y la ortodoxia griega, en el año 1000.

- El IB se caracterizo por una econopmia de guerra.
- El estado fomentaba la produccion agricola, regulaba los gremios, controlaba el comercio (monopolozando).
- El poder del emperador era absoluto y limitado en la practica solo por su asesinato.

6. y 7.
? El surgimiento del islam
- Norte de Africa s.V-VI
- Arabes: tribus beduinas? guerreras. Independientes
Clase comerical acaudalada
Politeistas
- Mahoma ? nace en la meca (lugar sagrado)
?surge como el 1º profeta
?tiene la revelacion divina. Es el continuador de las tradiciones.
? nuevas respuestas
? se asume como el continuador de las tradiciones hebreas y cristianas
? plantea el islamismo
? acepta a las demas religiones
? gran difusion del islamismo
? logra unir a las clases sociales a traves del fundamentalismo.
? monoteista
? vida eterna
? paraiso celestial
?coran: sagradas escrituras que contienen las revelaciones de Mahoma. Codigo etico y legal
? él y sus seguidores fueron obligados a abandonar la Meca en el año 622 (volvieron)
? sus enseñanzas forman la base del Islam.
- El islam ?se extiende a ? todo el norte de africa
? asia
? europa (en españa son expulsados junto con los judios y crean una civilización de cultura tolerante, pero hacen pagar impuestos a los judios y cristianos x ser ciudadanos de 2da clase. En francia los detienen los francos)
?sus seguidores: musulmanes
? 5 pilares ?Ala y Mahoma su profeta
? rezos 5 veces al dia
? ayuno en el mes de Ramadan
? beneficiencia
? visita a la meca una vez en la vida
? OPTATIVO: guerra santa (lucha contra los infieles)

EDICTO DE NANTES
• Dentro de la Reforma católica
• Consistio en un compromiso con los hugonotes (Francia), que terminó siendo anulado por las guerras
• Se establecía el catolicismo como religión oficial de Francia
• Se garanticaba a los hugonotes la libertad religiosa en determinados distritos y rovilegios politicos.

MAQUIAVELLO: DOCTRINA

• Empirista
• Razon de Estado (el fin de la pol´tica es el Estado)
• Antecedenete del absolutismo
• Define la palabra Estado
• Clasificación de la forma de gobierno
• El fin justifica los medios
• La pol´tica es neutra a la ética
• 4 formas de llegar al poder
o por la virtud (energía, valor, decision y talento)
o por las armas
o por la perfidia (tramoyas)
o por el favor o consentimietno de los ciudadanos

DOCTRINA DE LUTERO

Antecedente: humanismo cristiano
La fe, la única que podía salvar el alma de los hombres
El ser salvado no liberaba al hombre de las buenas obras
La Biblia: guía principal y proponía su libre interpretación
Desautoriza al clero, al papado y a los conciliios como únicos intérpretes de las santas escrituras
Anulación de los sacramentos, menos el bautismo y la eucaristía
Se supirme el culto a la Virgen y a los Santos
Oposición a la venta de indulgencias

REFORMAS DE SOLÓN ? ATENAS

En el año 700 aca se establece una polis unificada en la península de Atica
Los atenienses estaban bajo el control de sus aristócratas. Los cuales manejaban el consejo de nobles para controlar (areópago)
Los ciudadanos se defendían con una Asamblea (Eclecia) q tenía escasos poderes
A raíz del descontento político y social surgen en el siglo 7 las leyes de Draco que fracasan, muchos campesinos empiezan a verse obligados a venderse como esclavos al no poder pagar los préstamos que les otorgaba la aristocracia, dando orígen e revoluciones de protesta. Los aristócratas atenienses eligen a Solón, al cual se le dio el poder para hacer reformas.
Las reformas:
• canceló las deudas de tierras vigentes
• prohibio nuevos prestamos q tuvieran a seres humanos como grantía de pago
• liberó a las personas q habían caido en la esalvitud a causa de deudas
• las reformas no lelvaron a cabo la redistribuición de las tierras con lo que no lograon resolver la principal crisis económica, pero realizó otras acciones q acrecentaron la prosperidad coemrcial e industrial
o introducción denuevos pesos y medidas
o promulgaciónd eun código de leyes menos severo
o impulsó la plantación y la exportación de olivos
o impulsó la captación de artesanos extranjeros
o llevó a cabo reformas políticas
o dividió a los ciudadanos en 4 clases en base a sus riqeuzas : las 2 primeras podían fromar parte del aréopago, los de la 3° podían ser elegidos para el consejo de los 400 (boulé, q preparaba la agenda de el asamblea) y la 4° clase no podía ejercer ninún cargo pol´tico pero podían votar en la Asamblea
o todas las clases podían participar de la corte popular, q se encargaba de juzgar las apelaciones de los casos expuestos ante los arcontes
A pesar de las reformas los aristócratas sigueiron luchando por su poder y los campesinos más pobres quedaron descontentos por la omisión de la redistribución de las tierras, lo q provocó la vuelta de l atiranía, esta vez con Pisistrato
Pisistrato: estableció la tiranía por medio de las armas, realizó muchas obras de embelliciento en la ciudad y estableció nuevas festividades para el pueblo. Impulsó la política exterior, ayudó al comercio. Lo sucedió su hijo Hippias q fue exiliado y aquí termina la tiranía.
Asume Clistenes, q fundó los cimientos para la democracia ateniense, su principal objetivo era debilitar el poder de los distritos y las regiones tracionales (la aristocracia)

RELIGION ROMANA

Principal característica: su animismo Después aparecieron los dioses, adorados sin templos ni imágenes.
Los etruscos introdujeron la encarnación de los dioses, las divinidades romanas se representaban mediante formas humanas, estatuas , imágenes, templos.
Los dioses y diosas griegos tomaron distintos nombres en Roma, manteniendo sus propiedades. S III ac completa fusión de ambas religiones.
Los romanos era muy tolerantes con los nuevos cultos, muy raramente los prohibieron, debían representar amenaza a la moral pública (Dionisio) o al poder (catolicismo)
Los romanos se centraron en la adoración de los dioses. Los seres humanos dependían por completo de ellos. Se estableció un colegio de sacerdotes encargados de hacer cumplir correctamente los rituales. Los pontífices estaban a cargo de “la ley divina” manteniendo la relación correcta entre el estado y los dioses.
La religión y la política iban de la mano. Existía también un colegio de augures, para interpretar los signos (augurios) o advertencias q los dioses enviaban
Así como el Estado tenía un culto oficial, las familias también.
Había festivales religiosos: públicos (organizados por el estado) y privados (individuos y flias)
La práctica de organizar juegos se convirtió en acontecimientos anuales en el 366 ac . En honor de Júpiter,.Los fondos del Estado eran insuficientes para la magnificencia, asi q los ediles debían encargarse de todo.

MULTIPLE CHOICE

LA ILIADA DE HOMERO

Fue compuesta en el siglo VIII ac,. Es un poema en torno a la guerra troyana.
Esta guerra se origino por una acciónd e Paris, un principe de Troya. Al raptar a Elena, espodsa del rey del estado griego de Esparta, insultó a todos los griegos. Bajo el mando del hermano del rey espartano (Agameno de Misenas) los griegos atacaron Torya.
10 años después los griegos finalmente conquistaron la ciudad
Sin embargo la Iliada no es tanto la historia de la griega misma, cuanto la narración de los hechos del heroe griego Aquiles y de la forma en que la ira de Aquiles condujo al desastre.
La Iliada abunda en lecciones universales, entre las q se aprecia el siguiente mensaje : “ los ombrs seguiran yendo y viniendo como las generacioens de hojas en el bosque; que el seguirá siendo débil mientras que los diosses serán fuertes e incalculables, que la calidad del hombre importa más que sus logros; que la violencia y la imprudencia seguirán arrastrando al desastre y que todo caerá sobre el inocente al igual que al culpable”

ESPARTA:
1. ESPARTA (establecida en el Peloponeso)
? Estructura politica:
-reyes: responsables de los asuntos militares, eran supervisados por eforos, quienes supervisaban la educacion de los jovenes y la conducta de los ciudadanos …. monarquia
-Consejo de ancianos: determina los asuntos que se presentan ante la asamblea de ciudadanos, gerusia es otro nombre para este consejo … aristocracia
-Asamblea de ciudadanos varones: elegia a los eforos y a la gerusia, la apella (otro nombre para la asamblea)votaba sobre los asuntos que presentaba la gerusia … democracia

Como se puede ver, en lo que respecta a la politica, se combinaban la monarquia, la aristocracia y la democracia.

? 740. Conquista a Mesenia
-territorio de gran tamaño y con numerosa poblacion
-somete a los misenios ILOTAS. Éstos se revelan en el s. VII y son aplastados por los espartanos. Para poder controlarlos y dominarlos los espartanos se convierten en un Estado militar y esclavista (reforma de licurgo)

? el rol de las mujeres:
- engendrar y educar chicos saludables
-ejercitaban el cuerpo al igual que los hombres
-cantaban canciones que hablaban del coraje o la cobardia. Dos valores muy importantes para esta epoca.

? Estructura social:
-esparciatas: ciudadanos con plenos derechos
-Periecos: comerciantes y artesanos.Libres pero no ciudadanos.Obligados a cumplir con el servicio militar
-Ilotas: trabajaban la tierra de los espartanos
Estructura social
Esparciatas c/tierras y derechos

Periecos libres s/ciudadanía- serv militar
Comerciantes –artesanos

Ilotas trabajar terrenos
Controlados x policía secreta

? Medidas que se tomaron para mantener bajo control y lejos de nuevas ideologias a los espartanos:
-A los extranjeros se les desalentaba a visitar Esparta, a fin de evitar la intromision de nuevas ideas
-A los espartanos se les desalentaba a viajar al extranjero
-El comerio y el trueque se redujeron al maximo

VALORES DEL CRISTIANISMO
SURGIMIENTO DEL CRISTIANISMO
Comenzó como un movimiento religioso dentro del judaísmo, aunque la tradición habla sobre Pedro el fundador de la iglesia cristiana en Toma, el personaje mas importante de los primeros tiempos fue Pablo quien transformó el cristianismo de una secta judía en movimiento religioso amplio
Al principio se diseminó con lentitud. Jerusalén fue el primer centro, su destrucción en manso romanos en el 70 dc, dejó a las iglesias cristianas con una considerable independencia.. Al formarse las primeras comunidades tenían organización flexible, hombres y mujeres desempeñaban funciones importantes. Más adelante aparecieron los obispos. Que basaban su posición de superioridad en la sucesión apostólica.. La estructura del imperio romano ayudo a la expansión del cristianismo. Los misioneros utilizaron los caminos romanos para recorrer todo el imperio. Los romanos, tolerantes con otras religiones, se vieron amenazados por el cristianismo, lo juzgaron peligroso para el Estado. Los cristianos se rehusaba a participar en los cultos romanos, estas ceremonias era importantes para el estado, el rechazo ponia en peligro la seguridad del mismo, en consecuencia era traición y merecía la muerte. Para los cristianos la adoración a otros dioses ponía en peligro su propia salvación.
La persecución roamna de ls cristianos durante el priemr sublo fue esporádica y local, comenzo con Nerón. En el segundo siglo fue ignorado y considerado inofensivo.
CRECIMIENTO DEL CRISTIANISMO
El cristianismo creció poco a poco en el primer siglo, se arraigo en el segundo y se difundió en el tercero. El mensaje cristiano tenia mucho q ofrecer en el mundo romano, era de atractivo universal, no era exclusivo para los varones ni exigía caros o complejos ritos de iniciación. Satisfizo la necesidad humana de pertenencia. Una vez q la iglesia c estuvo mejor organizada 2 emperadores del SIII comenzaron con persecuciones sistematicas; Decio y Diocleciano.. Mas adelante Constantino se convirtió en el priemr emperador cristiano. Asi sigueron todos, menos Juliano q trato de reinstaurar la religión politeista pero no lo logró. Bajo Teodosio “el Grande” la religión oficial fue el cristianismo

MONASTERIOS EN LA BAJA EDAD ½
Reveer en desarrollo cuando hablamos de universidades y demás…

UNIVERSIDADES EN LA EDAD ½

Idem.. ver en desarrollo

FEUDALISMO:
¿???

IMPERIO BIZANTINO
4. y 5.
? El Imperio Bizantino
- En el siglo cuarto se comienzan a separar los obispos de oriente de los de occidente.
- No fue sino hasta el gobierno de justiniano que se intento restaurar las instituciones y la civilizacion de
Roma en todo el mundo mediterraneo

? La vida intelectual bajo justiniano
- Logros literarios del imperio oriental: obras religiosas e historicas
- Procopio
- Tucidides

LAS CRUZADAS: sus antecedentes
La civilización europea jamás perdió contacto con las tierras e imperios del Oriente, a finales del S XI Bizancio itnetna extenderse más allá de Europa misma.
A mediados del S X el Imperio Islámico estaba en proceso de desintegración, hubo un intento de unificación por parte de la dinastía Chiita, conocidos como los Fatimitas. Arreglaron conquistar Egipto y establecer a El Cairo como su capital, convirtiéndose en los rivales de los sunitas de Bagadad
Egipto se transformaba en un importante lugar de comercio en el Oriente, por lo que los famititas prosperaron, y superaron al mundo islámico, crearon una milicia, formada por pueblos extranjeros como mercenarios, entre los q se encontraban los turcos seléucidas que pronto se convirtieron en una amenaza para ellos mismos.
Un lider turco capturó Bagadad y asumió como sultán, capturando el poder político y militar
En el siglo XI los turcos empezaron a ejercer presión sobre Egipto y el Imperio Bizantino, fue entonces cuando los bizantino recurrieron al occidente por ayuda. Aquí fue donde Alejo I solicita auxilio a Urbano II para detener a los turcos y bla bla ya sabemos como se desencadena eso…

LA PESTE NEGRA

Fue una gran epidemia que azotó a Europa a fines del S III y comienzos del S XIV
Esta epidemia provocó una disminución dentro del 25% y 50% de la población europea
Se cree que la plaga entró por cambios ecológicos y/o por los comerciantes genoveses de Asia (las ratas en los barcos?)
La epidemia se baso en 3 tipos de plagas? la peor y + propagada fue la Bubónica
Algunos pensaban que era una forma de castigo que estaba ejerciendo Dios sobre la Tierra (a raíz de los pecados cometidos)
Como la muerte se estaba convirtiendo en algo tan común la vida estaba perdiendo sentido. Sse toman 2 posturas frente a esto
Los que se dedican a vivir el momento perdiéndose en orgías de sexo y alcohol
Los grupos flagelantes (q pedían perdón por los pecados cometidos por todos) . Estos traen brotes de antisemitismo ?Contra los judíos creidos culpables de envenenar los pozos y demás. A raíz de esto se provoca un holocausto judío, emigrando fundamentalmente a Rusia, especialmente a Polonia donde eran recibidos como elemento para le desarrollo del comercio

EL GRAN CISMA
Introducción:
Fines del s xii principios de l xii comienza la lucha erntre en papado y las monarquias seculares.El rey reclamaba el derecho de obligar al clero frances a pagar impuestos. Bonafacio VIII se nagaba y pretendia q el clerigo gozara de inmunidad respecto a los reyes.
la cuestion fundamental era la soberania universal del papado contra la soberani a del monarcado.
Bonafacio VIII redacta bulas y termina excomulgando al rey. Al mismo tiempo Felipe IV(rey) manada a apresar al papa declarandolo hereje, el papa muere de la impresión.
Felipe IV logra q se elija al frances Clemente V como papa quien elige como residencia a Aviñon.
Durante 3 cuartas partes del S XIV los papas residen en Aviñon debilitando el prestigio papal y acrecentando un sentimiento antipapal.
Casi todos pensaban q los papas de Aviñon eran prisioneros de la monarquia francesa.
Mientras la política papal fue independiente de los reyes de Francia.
Los papas fueron aumentando sus derechos en forma manipuladora.
El papa Gregorio XI se da cuenta del deterioro del prestigio papal y regresa a Roma en 1377, pero muere al poco tiempo provocando una crisis mayor

Gran Cisma:
Se reúne el colegio cardenalicio para elegir un nuevo papa, los ciudadanos de roma amenazan a los cardenales obligándoles a elegir un papa romano o italiano.
EL ARZOBISPO DE Bari es elegido, coronado luego como Urbano VI. Este papa tiene planes de reforma, quiere eliminar a la mayoría francesa del clero. Muchos de los cardenales franceses q se fueron redactan manifiestos en contra de Urbano y eligen a Clemente VII como papa, quien regresa a Aviñon.
Ahora hay dos papas en roma y Aviñon, las lealtades europeas empiezan a decidirse. Francia y sus aliados apoyan a los papas de Aviñon, Inglaterra y aliados a Roma. Los papas se subordinan a la política de los países xq necesitan apoyo.
El cisma duro casi 40 años, acrecentó los abusos financieros y daño la fe de los cristianos introduciendo incertidumbre.

Apuntes Relacionados

Primer parcial de expresión oral y escrita

Benny — Sat, 04 Jul 2009 13:24:53 +0000

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

código
Emisor —- mensaje—- Receptor
canal

Emisor:
? competencia lingüística y paralingüística? paraling: determinaciones psicológicas, acompañan al texto, por ejemplo pausas, señas, etc.
? competencia ideológica y cultural? va desde como me integro en una sociedad hasta como me relaciono con un viejo.
? determinaciones psicológicas? son todas las variables individuales. Por ejemplo: el humor.
? restricciones del universo del discurso? capacidad de adaptarme al código de mi receptor. Tengo que tener un repertorio de palabras amplio para poder adaptarme.
Receptor:
? competencias lingüísticas y paralingüísticas.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. función expresiva? tiene mucho que ver con la espontaneidad y con la oralidad, aunque tb puede estar escrito. Se usa el modo subjuntivo, en 1º persona, es el modo de la realidad interna. (quisiera que estuvieras aquí)
2. función apelativa/persuasiva? lo importante es influir sobre el otro, por lo tanto se utilizara el modo imperativo o condicional de cortesía (2º persona). Ejemplos: publicidad, discurso político, religioso, propaganda, periodismo de opinión, etc.
3. función referencial o informativo? es opuesto a la función expresiva, su función es informar. Se usa en 3º persona. El modo verbal es el indicativo, el modo de la realidad. Se trata de evitar lo policémico. Ejemplo: la noticia pura, el texto científico, etc.
4. función metalingüística? habla sobre el lenguaje. Ejemplo: el diccionario.
5. función poética? importa la forma en que el mensaje se arma. Se utiliza mucho en la literatura, tb en la publicidad, la propaganda, el discurso literario, el periodismo, etc.

LECTOS

El lenguaje en uso:
a) variantes propias de los usuarios? idiolecto: lenguaje propio de cada uno.
b) Según el uso? elijo el registro: – formal
- informal
- escrito
- oral
a) Idiolecto: esta formado por: – dialecto? registra las diferencias de acuerdo a la zona geográfica.
- sociolecto? registra las diferencias según las clases sociales.
- Cronolecto? según etapas o edades.

Dialecto
? General (abarca a todos los países que hablan una lengua). No abarca especificidades.
? Regional (se refiere a las diferencias de una lengua en los diferentes países).
? Urbano (diferencias entre las ciudades).
? Rural (es el propio de la zona de campo). Se cree que este es el mas conservador, pero el fenómeno de la globalización puede influir.

Sociolecto
? Correcto (es el que respeta las normas académicas, el escolarizado. Lo llamamos así por que es el nos inculcan las instituciones.).
? Incorrecto o no escolarizado (si tendría…).
?Profesional (palabras especificas de una profesión, tiene tecnicismos).
? Jergas (es la lengua que utiliza un grupo social determinado. Por ejemplo: el lunfardo.)

Cronolecto
? Adulto (contiene cierta madurez, generalmente coincide con la edad adulta).
? Adolescente (se maneja mas por las jergas, generalmente coincide con los jóvenes).
?Infantil (se caracteriza por imperfecciones, repeticiones, las interrogativas, etc.).

Según el uso:- formal (distancia que pongo con el interlocutor)
– informal (espontáneo)
Según el registro:- escrito
– oral

NIVELES

Niveles del texto: aparecen después de la estructura global.

? Nivel superestructural? se reconoce una vez leído el texto. Formato global. Puede ser periodística, narrativa, publicitaria, argumentativa.

? Nivel macroestructural? cuando veo el tema del texto. Lo llamado típico. Se puede reducir en una frase.

? Nivel microestructural? formas de conexión dentro de un párrafo y en relación con los otros párrafos. Las relaciones lógicas

? Estilos? periodístico, narrativo, estilista, didáctico.

? Nivel retórico? tiene que ver con los efectos del lenguaje para persuadir al lector sobre un tema.

DIMENSIONES

Dimensión morfológica: formación de las palabras; género, número, persona. Reconocer en una palabra: género, número, tiempo, persona.

Dimensión sintáctica: como se organiza una oración
Ejemplo: S V OD OI C ?estructura tradicional de una oración. Si se altera el orden tradicional es que se busca un efecto semántica determinado.

Dimensión semántica: relación de las palabras entre si en el texto, que se resemantizan entre si.
Hacia adentro? endofóricas
Hacia fuera? exofóricas

Dimensión pragmática: el uso que hacen los usuarios de ese texto. Qué busca el texto.

TRAMAS TEXTUALES

• Modalidad narrativa: consiste en relatar hechos, sucesos, acontecimientos.
?Punto de vista:- 1º persona protagonista: aparece las versión de la realidad, subjetividad.
-1º persona testigo: da su versión, es subjetiva.
Busca provocar al lector, a un lecto ávido.

? -3º persona omnisciente: es objetiva
- 3º persona cuasi omnisciente: sabe casi todo. Característico del cine .

Busca un lector pasivo. Deja todo resuelto.

* La narración se caracteriza por la temporalidad. Relato en el tiempo.

• L a descripción? consiste en caracterizar en forma interna y externa.
? Detiene el tiempo del relato. Se caracteriza por el espacio.
S IX? pretensión realista de copiar la realidad del personaje.
SXIX? se agregan rasgos para conocer la personalidad del personaje. Retoma la animización de los lugares. Influye el estado de ánimo, el sentimiento del protagonista.

• Modalidad dialógica: discurso directo de los personajes. Veo como se mueven. Si cooperan al progreso del dialogo o lo obstaculizan, acá aparecen las reglas del dialogo. Caracterizado por la actualización del los hechos.

• Modalidad expositiva: se quiere mostrar una idea. Busca predominancia del modo indicativo, un vocabulario preciso, un orden en las ideas a mostrar (orden lógico) y finalidad explicativa del texto (no busco convencer).

• Modalidad argumentaria: busca exponer una idea o varias con la finalidad de convencer al lector de que esa idea es mejor. Utiliza las estrategias de la retórica (desmentir, oponer ideas, ejemplificar, dudar, clarificar una idea). Se intenta cerrar una idea, dar una conclusión.

EL ALEPH

? Genero? cuento
? Prevalece la función metalingüística? es un texto que hablo sobre como se escribe
? Objetivo de Borges? elaborar una poética y a través de una filosofía del lenguaje. ¿Que son las palabras?
? Habla del concepto del límite del lenguaje para hablar de la realidad (interna, externa).
? Opone su poética a la de dawen? representa el modo estúpido de usar el lenguaje. Lo hace con una visión infantil, grandilocuente.

? Borges no confía en el lenguaje para hablar de la realidad, esta es simultánea, y el lenguaje es sucesivo, es ordenado y claro?contrario a la realidad, el laberinto.
El texto esta lleno de hechos autobiográficos, el texto en si es antes y depuse del cuento, va mas allá del mismo. El le dedica el libro a Estela. En el cuento aparece un amor imposible con Beatriz? el lo vive con Estela, refiere entonces su propia historia de amor a la clásica de “Dante y Beatriz”.
La divina comedia? síntesis del amor cortes, sublimado. Dante baja al infierno, salva su alma, es guiado por Beatriz. Borges tb baja al infierno? al sótano. Borges tb llega a la revelación. Dante conoce a Beatriz en el paraíso.

catarsis análisis descenso y ascenso de los infiernos
infierno

Borges parodia a la divina comedia. Cuando el conoce el verdadero rostro de Beatriz descubre que es una mujer vulgar. Se decepciona.
Borges tiene la virtud de transgredir los géneros. Usa un armazón de cuento pero en realidad es un ensayo, una disquisición de cómo se debe escribir. Podemos encontrar todos los tramos textuales.

RECURSOS DEL EMISOR

Operadores
o Pueden aparecer a través de la primera persona? se ve en terminaciones verbales/pronombres.
o Aparece la subjetividad cuando digo x ej: yo creo, me parece. La subjetividad pertenece al grado 2. el grado como forma textual es el mas rico, el mas complejo.

o Modalizadores textuales: recursos del lenguaje que usamos para mostrar nuestra opinión.

o Subjetivemas: clases de palabras (adj- sust- verb) que expresan subjetividad. Ej.: horrible.

o Subjetividad:
A. Actitud del hablante? oraciones desiderativas, preguntas retóricas, oraciones imperativas, oraciones dubitativas, enunciativas. Con tal que aparezcan una vez en el texto ya es subjetivo.
B. Moralizadores lógicos? son locuciones verbales.
-“es verdad que” “es cierto que” son modalizadores lógicos de incertidumbre.
-“es posible que” modalizador de probabilidad.
-“es necesario que” modalizador de necesidad u obligación.
C. Alteración de la sintaxis regular? sintaxis = orden lógico de la oración. Hay veces que lo alteramos para valorar alguna parte en especial, por ej: si quiero resaltar el OD lo pongo primero.
D. Subjetivemas? clase de palabras (sust-adj-verb) que expresan subjetividad. Ej: en vez de casa digo casucha, en este caso el sufijo sucha le da subjetividad.

Adjetivos? los descriptivos son de menos subjetividad. Son positivos o negativos por si mismos.
Adverbios? los que terminan en “mente” expresan subjetividad. Construcciones adverbiales: quizás, tal vez.
Verbos? todos los verbos que son de opinar, decir, condenar, desear, parecer, etc. son subjetivemas.
Sustantivos? todos aquellos sustantivos que deriven de lo sexual o escatológico tienen connotación negativa.

E. Intertextualidad: recurso de lato poder de subjetividad. A través de una cita, una referencia, etc.

GRADOS DE TEXTOS

Grado cero? grado de máxima neutralidad en el texto. Función informativa, noticia pura, texto científico; no aparece subjetividad, no hay ambigüedad.

Grado uno? pretensión de mostrar objetividad. Pensamiento lógico fuertemente encauzado. Razonamientos, relaciones pausales, predicciones, etc. El razonamiento es tan fuerte y esta tan bien armado que logra la adhesión del lector. Ej: una receta.