Resumen examen Historia de la Civilizacion

RESUMEN PRIMER PARCIAL HISTORIA

Lucha de órdenes:
- Lucha entre patricios y plebeyos por poder.
- 494: Primer Secesión plebeya
? para que los consideren en los puestos políticos
? tenían cierto poder por ser los soldados y por ser tantos numericamente
? se instituyeron dos nuevos funcionarios: tribunos de la plebe (protegian a los plebeyos de los abusos de poder delos patricios)
- 471: Asamblea de plebeyos
? foco de poder para defenderlos
? leyes con fuerza sólo para los plebeyos
? le dio influencia politica a los plebeyos

- 450-1: Publicaciones de las doce tablas
? conquista de los plebeyos
? procedimientos legales
? se prohíbe el casamiento entre patricios y plebeyos
- 445: los plebeyos se pueden casar con los patricios
- 367: Un cónsul PUEDE ser plebeyo
- 342: Un cónsul DEBE ser plebeyo.

A partir del 287 todos los plebiscitos tiene fuerza de ley para patricios y plebeyos

Un selecto grupo de flias. Patricias y plebeyas formaron una nueva aristocracia senatorial, llamada nobiles

La republica romana no llego a ser una democracia
EL IMPERIO ROMANO
(LA ERA DE AUGUSTO), del 31 al 14 a. C.

Augusto crea el principado, un sistema de gobierno que insinuaba la idea de un monarca constitucional que cogobierna con un Senado. Sólo en apariencia. En realidad, concentraba todo el poder.

Orden constitucional: Augusto –princeps- y un Senador aristócrata.

? El Ejército:
- protección contra enemigos externos y en caso de guerra civil.
- Reorganizado por Augusto.
- Reclutaba sólo a ciudadanos.
- Era permanente.
- Debía cuidar al princeps (guardia pretoriana).

? Provincias y fronteras romanas:
- tenían posesiones en ultramar.
- Augusto se valió de la diplomacia más que de la fuerza para conquistar territorios.
- En cuanto a las tierras, determinadas provincias le fueron asignadas al princeps que nombraba legados para gobernarlas. Otras, “senatoriales”, eran gobernadas por procónsules y propretores.

? Proyecto militar de Augusto:
expandirse hacia Germania. Perdieron, pero se conformó con el Rin como frontera natural.

? La Sociedad en los tiempos de Augusto:
- había posibilidades de cambiar de estrato social.
- Clases/estratos: senatorial, ecuestre y baja. Religión: era el basamento de un imperio fuerte.
- Culto a Augusto (deificado) y a Roma.

Cruzadas:
Las cruzadas se basaron en la idea de emprender una guerra santa contra los infieles o no creyentes. (en ppio contra los musulmanes)
Alejo I le solicitó ayuda al Papa Urbano II para enfrentar a los turcos quienes amenazaban al imperio Bizantino q se encontraba debilitado x las internas políticas. Urbano arengo a los cristianos(principalmente franceses) a tomar armas para recuperar Tierra Santa en una cruzada.
Primera cruzada:
Dirigida x Pedro el ermitaño y llevada a cabo x campesinos q luego de una masacre fracaso.
Luego de este fracaso el Papa Urbano II se dispone a organizar un grupo de cruzados formados x caballeros q estaban mejor preparados y q a su fueron enviados porq estorbaban con sus permanentes luchas en reclamo de tierras.
Mucha parte de la fuerza militar viene de las ordenes monásticas. Se combinaron al monje y al guerro.. De estas ordenes surgen los “Caballeros del Temple”( acompañaban a los peregrinos q se dirigían a Jerusalén) y los “Hospitalarios”(organizaron hospitales para los heridos). Se combinaron al monje y al guerrero.
Toman Tierra Santa y la dividen en cuatro.

Segunda cruzada:
Se origina como una reacción al contraataque de los musulmanes. Esta vez las exortaciones fueron motivadas x un monje y al estar mal organizadas fracasaron.Los musulmanes recuperan tierra Santa.

Tercera cruzada:
Reaccion cristiana a la renovación de las fuerzas demostradas x los musulmanes y a la caida de la ciudad santa de Jerusalén. Los musulmanes estaban liderados x Saladino y los cristianos x Barbarroja (Alemania) Ricardo corazon d Leon (Inglaterra) y Felipe II Augusto (Francia) quien estaba enfrentado con Ricardo corazon de Leon.
Saladino acuerda en un tratado con Ricardo corazon de Leon por el cual los musulmanes permitian la libre circulación de cristianos.

Cuarta cruzada:
Iniciativa x parte de los papas(Inocencio III quien acepto la conversión del bizancio griego al cristianismo latino). Retomada x monarcas y nobles.
Venecia (centro comercial) aprovecha al ejercito cruzado para conquistar rutas de comercio desviando asi el principal objetivo religioso de las cruzadas x uno comercial.
Se desintegra el imperio Bizantino debido a internas políticas. Se divide el imperio en pequeños estados: imperio latino de Constantinopla gobernado x Flandes fue el principal. Los venecianos asegurar en dominio comercial de Constantinopla.

Cruzada de los niños:
Nicolas de colonia dice q dios le encomendo una cruzada de niños(oposición del papa). Dos de las neves q los llevaba naufragaron y 5 llegaron a África donde fueron vendidos como esclavos.

Quinta cruzada:
Dirigida x los Papas. Trato de recobrar Tierra Santa. Tuvo éxito al principio pero su posterior fracaso hizo q los papa dejaran de dirigir las cruzadas.

Sexta cruzada:
Dirigida x un emperador aleman q es excomulgado x un papa quien considera q fue emprendida tarde.
Recupero tierra santa sin apoyo papal , ni batalla y con la ayuda de Egipto, pero este luego la deja en sus manos.

Séptima y octava cruzada:
Dirigidas x Luis IX q fue derrotado x ser un pésimo estratega.

Efectos de las cruzadas:
Crecimiento economico
Intercambio entre 2 culturas: europa cristiana y musulmanes.
Creciente riqueza y ppblacion
Se estabilizo la sociedad europea.
Comienzan los primeros ataques a los judios.

Origen del Renacimiento:
? Surge en las ciudades estado de italia.
? Producto de sociedades urbanas y de la clases acaudaladas.
? De un espiritu secular del interes x la cultura greco- romana.
? Vuelta a lo clásico para renacer.
? Nace en la elite.
Tiene un espiritu laico: capacidad del hombre.
Científicos, medicos: Galeno. Hipócrates, Euclides, Arquímedes, Ptolomeo, Aristoteles
Surge la dialéctica q intenta aunar estas 2 teorias.

Renacimiento: (características)
Humanismo: Educación y cultura basada en los clásicos . Combinación de los clásicos con el cristianismo. Combinar ciencia con religión(fe y razon= escolasticismo)(pensamiento analítico riguroso)
Aplicar la logica a la doctrina de la iglesia.Provoca división entre lops teologos: Platon (revistas) dice q la realidad se puede descubrir solo mediante la contemplacion de los universales(realistas). Aristóteles dice q los objetos universales, conceptos son creados x el hombre, solo los objetos individuales son reales (nominalistas).
Confianza en la propia razon para explicar el mundo.
Creencias en la magia, astrología, etc.
Educación para crear ciudadanos cabales q participen en las actividades cívicas.
Política secular.
Difusión de conocimientos x el surgimiento de la imprenta(Gutemberg).
Arte: los seres humanos como centro y maestría experimental.
Centralización del poder político.
Santo Tomás de Aquino: principal personaje del escolaticismo. Expuso las 5 verdades APRA llegar a Dios. Una vez muerto fue tomado como el intelectual de la época.
Hablaba sobre “le no conflicto entre la ética y la razón)
? Los islámicos son los primeros en desarrollar las ciencias y en avanzar en fe y razón, y en traducir obras de los filósofos que ayudaron a que estas se conocieran.
Renacimiento del derecho romano: el código civil de justiniano es reestudiado en Europa en 1100 +/- ? el estado es ahora autoridad pública, Tiene más importancia que el poder de las personas
Efecto colaterales ? pueblos y reinos de origen germano empiezan a recopilar sus propias leyes,
Tendencia de ir ordenando la vida en la sociedad
Inglaterra también recopila sus leyes ? no se basa en el código romano

La reforma Luterana:
Antecedentes:
? humanismo cristiano
? La fe, única que podía salvar el alma del hombre
? El ser salvado no liberaba al hombre de las buenas obras.
La Biblia: guía principal. Libre interpretación.
Desautoriza al clero, alpapado y a los concilios como unicos interpretes de las santas escrituras.
Anulación de los sacramentos: excepto el bautismo y la eucaristía.
Se suprime el culto a la virgen y los santos.
Oposición a la venta de indulgencias.
Suege en Alemania
La iglesia llama a Lutero a retractarse.
No se retracta.
Pide el apoyo de los reyes, se lo dan .
Los reyes de España(militantes) defienden al catolicismo x lo q expulsan a Lutero de Alemania. Las políticas luteranas pasan a depender de los políticos.
Autoridad política = autoridad religiosa.

Factores q generaron la recuperación de la sociedad europea en la alta edad media:
Creciemiento de las inst educativas: universidades
Primero se crean escuelas monásticas y escuelas catedráticas
Una formación mas amplia de futuros sacerdotes (en las escuelas catedráticas)
Aparece el clero secular
Universidades:eran para los sectores medios(caballeros y artesanos) para subir de clase social
Las autoridades religioas y políticas rivalizaban x crear nuevas instituciones educativas
La formación era:-bachiller en arte y master en artes(después se podia hacer el doctorado)
Se utilizaba el idioma latin.
Las mujeres no podian estudiar
Las 1ras universidades lucharn x obtener independencias de las iglesias y de las autoridades laicas
A paertir de las universidades se desarrollaron colegios

Pensamiento teologico: escolastisismo
Islámicos: 1ros en desarrollar la ciencia
Traducen a Aristóteles (cuestiona el poder divino)
Reconcilian fe con razon
Santo Tomas de Aquino: no hay conflicto entre la fe y la razon
Nueva escuela: escolasticismo: Pensamiento analítico riguroso
Renacimiento del derecho romano
Justiniano: renace codigo de leyes
El estado como una autoridad publica, ya no tanto a la iglesia para poner orden en la soc.
Los ingleses no se basaban en el codigo de leyes romano..los pueblos germanicos tampoco(empiezan a hacer sus propias leyes)
Carta magna: era la carta de libertades q regulaba la relación entre el rey y sus vasallos.

La contrarreforma:
Respuesta al luteranismo y movimientos protestantes.
Dirigida a detener la expansion de la reforma protestante.
La compania de Jesús: principal instrumento papal (jesuitas)
Jesuitas: orden de la reforma católica (o contrarreforma)
?Ignacio de Loyola
?detener el protestantismo
?obediencia al papado
?jerarquia estricta- militar

Concilio de Trento (1545-1563)
?las escrituras y la tradición
?solo la iglesia puede interpretar la escrituras
?fe y buenas obras: salvación
?aprueban la venta de indulgencias
?resoluciones para disciplinar clero
?tribunal de inquisición y elaboración de un indice(listado de libros prohibidos)
?para legitimizar la doctrina del catolicismo.
?reafirmar las escrituras y la tradición
?tribunal de inquisición para disciplinar el clero

edicto de Nantes:
? el catolicismo como religión oficial de francia (Paris bien vale una misa: Enrique se casa con Ana Bolena que era catolica con lo cual esta religión queda oficial y de esta forma puede mantener territorio)
?se garantiza los Hugonotes (calvinistas protestantes) la libertad religiosa en determinados distritos y de privilegios políticos

Monarquías centralizadas:
- el derecho romano: les brindó las normas o referentes jurídicos para una organización.
- La burocracia: al servicio del monarca (funciones de origen noble o burgués). Lleva la administración del Estado
- Un ejército permanente: ciompuesto por soldados a los que se les pagaba por su tarea (mercenarios). Financiado por el sector popular
- Impuestos obligatorios: pagados sobre todo por campesinos y habitantes de la burguesía.

VERDADERO O FALSO

- Homero: apareció a finales de la E Oscura como uno de los grandes poetas de todos los tiempos
- En la Edad Oscura de Grecia (1100-750 ac)
- Escribió la Iliada: recopilación de las tradiciones orales en forma de poema épico de la guerra troyana
- La Odisea: quizá no sea creación de Homero (según algunos historiadores) es un canto épico que narra los viejas de un héroe griego ? ULISES. El tema principal: la virtud es mejor táctica que el vicio.
- Situación ? La Grecia Homérica era un sociedad agrícola en la aristocracia guerrera terrateniente controlaba las riquezas y tenía poder. Los reyes gobernaban reinos de poderío reducidos, y eran auxiliados por un consejo de nobles(emitían opinión) y una Asamblea Popular (constituida por soldados)
- La sociedad? estaba % en clases, el grupo predominante era los aristócratas guerreros
- Las obras de Homero? se utilizaron como textos modelos para la educación de generaciones de varones griegos.
- Los valores principañles que inculcó a la educación fueron:
o Esforzarse para alcanzar al excelencia propia del heroe (Areté)
o El héroe protege a su flia y asus amigos,. Conserva y aumenta su propio honor y el de su flia y gana su reputación
o Estos valores formaron posteriormente el núcleo de la virtud aristocrática por lo q se lo considera a Homero una gran herramienta educativa

PERICLES: “ el hombre es hombre en la medida que viva dentro del Estado”

? La era de Pericles abarca desde 469 hasta 421
? Los ingresos de la LIGA DELIA? para la construcción.
? La politica interna ateniense estaba dividida en:
- Liberales: dirigidos por Simon, estaba a favor de otorgar mas privilegios a las clases propietarias y de tener una politica exterior pro espartana
- Conservadores: dirigidos por Pericles, apoyaban cambios a favor de la democracia y pretendian una ruptura de las relaciones diplomaticas con Esparta, a fin de expandir el poder ateniense en Grecia. TRIUNFAN EN 461
? Con Pericles al mando:
- Objetivo a nivel interno: democracia
- objetivo a nivel externo: expansión
- Los ciudadanos de las clases bajas ahora podian ser elegidos para cargos públicos
- Apoyaba cambios adicionales a favor de la democracia y ruptura de las relaciones diplomáticas con Esparta a fin de expandir el poder ateniense
- La era de Pericles fue testigo del poder ateniense y del culminación e su brillo como civilización
- En esta era hubo una estrecha relación con el sistema democrático ( encarnada en la Asamblea, q aprobaba las leyes y tomaba las decisiones finales sobre guerra y política exterior)
- Estableció un salario gubernamental para los funcionarios públicos
- Aparece Clístenes quien origina el consejo de los 500, q se encarga del control de la Asamblea. (La administración rutinaria estaba a cargo de un cuerpo de magistrados.)
- También ideo un instrumento para proteger la ciudadnía de los políticos ambiciosos ? ostracismo (se podría exiliar a aquel q estorbara o se excediera en el poder, pero podía volver luego de 10 años)
- La búsqueda de la democracia se auno con un imperialismo en el exterior.
- Después del 462 ac? Atenas intentó expandir su imperio, esto les causó problemas con Esparta y sus aliados que desencadenó la 1° Guerra del Peloponeso
- Pericles ? reconoció el peligro de Atenas y pactó la paz con Persia Y Esparta, sirvió durante un tiempo, pero más tarde vuelven a caer en guerra-.
- Religión Griega
• Vinculada con la vida cotidiana. Los ciudadanos debían asumir una actitud apropiada frente a lso dioses, que era dispuesta por el Estado.
• La religión era un culto civil necesario para el bienestar del Estado.
• Los Templos dedicados a un dios era los principales edificios de la sociedad.
• No había libros sagrados ni cuerpo oficial de sacerdotes (el sacerdocio era un cargo civil)
• Los rituales adecuados eran el elemento crucial.
• La poesía de Homero brindó una estructura definida a la religión
• En una época la religión olímpica dominó. (12 dioses q vivían en el monte de Olimpo, cada polis asignaba a uno de los dioses como la divinidad guardiana de su comunidad, y cada flia. tenia sus dioses patrones)
• La mitología y religión griega estaban relacionadas.
• Las narraciones míticas podían explicar fenómenos como los truenos, tener una función política o definir una relación ya sea entre humanos, o entre humanos y dioses, y para conservar la historia de los grandes acontecimientos
• Había deidades locales para cada polis y cada familia.
• Sacrificios de animales o productos (para q luego el regalo sea retribuido con alguna acción por los dioses),
• Calendario religioso, festivales en honor de los dioses (comienzan los juegos olímpicos, ya q los festivales se regularizan uno cada 4 años en honor a Zeus)
• Creían en los videntes quienes recibían augurio y en oráculos que era recintos sacros consagrados a un/a dios/a que revelaba el futuro (oráculo de Apolo en Delfos)
• Funcionamiento del oráculo? la sacerdotisa escuchaba las preguntas de estado de éxtasis (supuestamente introducido por Apolo) y sus respuestas luego eran interpretadas por sacerdotes, a menudo estas eran enigmáticas y podían interpretarse en varias formas.
• La religión griega no hablaba de vida después de la muerte? muchos se convierten a religiones mistéricas.
EDUCACIÓN EN ESPARTA
Las reformas de Licurgo?
• Con objeto de tener su control sobre los misenios conquistados los espartanos instituyeron las reformas que dieron origen a su estado militar
• Cuando los hijos cumplían 7 años se los enrolaba en compañías y grupos en los que vivían bajo un mismo orden y una misma disciplina practicando los mismo ejercicios y actuando juntos. El de mejor conducta y valor ascendía a capitan, quienes debían ser obedecidos a aceptados sus castigos
• Los ancianos vigilaba y provocaban peleas y disputas entre los reclutados para evaluar los caracteres y ver quien era valiente y quien cobarde
• La lectura y la escritura que se les proporcionaba era la suficiente para que les sirviera cuando la necesitasen. Su preocupación principal era otra
• Lo primordial era
o Ser buenos súbditos
o Tolerar el dolor
o Triunfar en las batallas
• A medida que crecían se aumentaba la disciplina, se los rapaba, y se los acostumbraba a caminar descalzos y actuar desnudos
• Sus cuerpos eran duros y enjuntos y sabían poco de baño (solamente determinados días del año tenían permitido bañarse) a los 12 años les permitían usar ropa interior.
• Se alojaban en pequeños grupos, con camas rudimentarias.
• Al alcanzar los 12 años los mejores tenían amantes
• Se los alentaba para que robaran su comida y si se los sorprendía se los castigaba a azotes y matándolos de hambre. Esto se hacía para enseñarles a prestarse ayuda a si mismo y para q ejercieran su energía con destreza. (Principal inteción de todo)
• El sentido de unidad residía en el cuerpo
• Eran hombres individualistas.

POLITICA EXTERIOR DE LA REPÚBLICA ROMANA

• El imperio de Roma se construyó en 3 etapas: conquista de Italia, conflicto con Cartago y la expansión hacia el Mediterráneo occidental, la involucración y dominación de los reinos helenísticos en el Mediterráneo oriental.
• Gran parte de su expansión se dio de manera oportunista.
• Un selecto grupo de flias. Patricias y plebeyas formaron una nueva aristocracia senatorial, llamada nobiles
• La republica romana no llego a ser una democracia

CONQUISTA ROMANA DE ITALIA

493 ac formaron alianza con las comunidades latinas, q se encargó de la defensa común del Lacio.
387 ac: los celtas o galos derrotan Roma, la saquean. Pero se reconstruye
338 ac Roma establece los siguientes tratados:
A todos los pueblos dominados se les concedía la ciudadanía.
Las comunidades adquirieron categoría municipal ? los ciudadanos podían hacer contratos legales y casarse con los romanos, pero no podían votar ni ser funcionarios de Roma.
Las demás comunidades era aliadas de Roma mediante tratados especiales.
Las tres categorías debían proporcionar soldados a Roma

Las 3 guerras samnitas (343-290 ac) victoria romana q le proporciono control considerable sobre gtan parte de Italia, lo puso en contacto directo con las comunidades griegas del sur de Italia.
Guerra pírrica: Cuando Roma accede a ayudar a la ciudad griega de Thurii debe enfrentarse a un grupo de comunidades también griegas ayudadas por el rey Pirro de Epiro. Roma vence y anexa los estados griegos a su confederación: Relación regida por tratados. Pero se les demanda a los griegos q le proporcionen a Roma asistencia naval en vez de terrestre
264 ac Roma había unificado Italia, excepto el valle del Po, en una confederación tomana.
Conquista romana del Mediterráneo 264 – 133 ac
Cartago, importante centro comercial , fortalecido en lo militar y político. Había logrado frenar la expansión griega y expulsarlos de la costa española. Su imperio abarcaba : costa norte de Africa, sur de Espala, Cerdeña, Córcega, oeste de Sicilia. Monopolio en el comercio del Mediterráneo occidental. Armada de primera, ejército no tan bueno.
Siempre optó por la diplomacia en sus relaciones con Italia. Tenía 2 tratados sucesivos con Roma y alianza militar para cuando el enfrentamiento a Pirro.
A Roma no le gustaba q se entrometiera en Italia…
La lucha.- la ciudad de Mesina es sitiada, pide ayuda a Cartago y después a Roma
Roma vacila: se da cuenta de la importancia estratégica de Mesina y Sicilia y manda tropas. Al mismo tiempo Cartago mandaba las suyas. No le gusto la accion de Roma
Comienza la primer guerra púnica ambas partes buscan conquistar Sicilia.
Cartago pide la paz, renuncia a los derechos sobre Sicilia y paga una indemnización
Cartago se recupera bajo el liderazgo de Almicar Barca. Expande los dominios a España(encontrar nuevos ingresos, reclutar mano de obra) Debían derrotar Roma en forma terrestre.
Segunda guerra púnica. Ambas potencias acuerdan dividir España en esferas de influencia. Cartago bajo el gobierno de Anibal Roma tenía como cónsul
“al postergador” . 202 ac Roma vence a Cartago: tratado de paz.(201 ac) Cartago pierde España, paga indemnización, promete no entrar en guerra sin la autorización de Roma
Los cartaginenses violan el tratado de paz al combatir con un aliado romana. Roma declara la guerra. Tercer guerra púnica destrucción final de Cartago, q pasa a ser una provincia más.
Mediterráneo oriental: las 2 guerras macedonia vence Roma en 196 ac, y proclama la liberación de todos los estados griegos, esperando q estos actuaran como clientes. No ocurrió así.Guerra de Siria. Los estados griegos acuden a Roma para frenar la intrusión de los macedonios. Roma declara la 3 guerra macedonia vencen. Se eliminan los impuestos a los ciudadanos romanos, por las riquezas adquiridas. Revuelta 4 guerra macedonia queda convertida en una provincia romana, como los griegos se siguen rebelando se los pone bajo el control del gobernador provincial de Macedonia en vez de dejarlos ser una provincia libre.
Roma es dueña del mar Mediterráneo

ROL DEL EJÉRCITO EN LA ÉPOCA DE AUGUSTO

• El Ejército:
• protección contra enemigos externos y en caso de guerra civil.
• Reorganizado por Augusto.
• Reclutaba sólo a ciudadanos
• había un contingente de fuerzas auxiliares.
• Era permanente.
• Instaura LA guardia pretoriana ? debía cuidar al princeps
• Agente de movilización social ascendente, las colonias fueron valiosas para la romanización de las provincias.

HEREDEROS DE ROMA (Edad Media)
? Herederos de Roma: Imperio Romano de Occidente 1.iglesia catolica
2.Pueblos germanicos
3.Legado cultural greco romano
Imperio Romano de Oriente 4.legado greco romano
(bizantino) 5.Cristianismo
islam 6.legado griego y crea su propia civilizacion
7.ocupa varias zonas del Antiguo imperio Romano
1.
? Organización y disputas religiosas
- Organización y disputas religiosas: el obispo de Roma reclamó una posición preeminente por sobre los demás obispos (finalmente lo logra).
- Los problemas de las herejías forzaron una organización estructurada. Llego a considerarse herejia a la enseñanza de creencias que no fueran las catolicas o universales oficiales
- Dos grandes herejias del siglo cuarto: arrianismo (si jesus habia sido humano, entonces debio haber sido
creado por dios y, por lo tanto, era inferior a Dios Padre)
Donatismo (los sacramentos de la iglesia no eran validos si los administraba un sacerdote inmoral o alguien que hubiera apostado de su fe durante las persecuciones)
- Estas divisiones dentro de la iglesia crearon la necesidad de un lideazgo mas marcado, lo cual condujo a la elevacion del obispo de la iglesia cristiana, o catolica, al menos en l oeste
- Ante las controversias religiosas el emperador romano desempeña cada vez más un papel decisivo en los asuntos de la iglesia.

? El poder del Papa:
- El de Roma fue reconocido como líder de la Iglesia Cristiana Occidental, se basaba en las escrituras ya que según la tradición de la iglesia Cristo había dado las llaves del cielo a Pedro considerado el principal apóstol y primer obispo de Roma.
- No hubo unanimidad en cuanto a la extensión de los poderes que el papa poseía como resultado de su posición.
- Los papas medievales exigieron un control centralizado y directo sobre todos los cristianos.

? Los papeles de la Iglesia y del Estado:
- Los emperadores(un vez que se convirtieron al cristianismo) llegaron a desempeñar un papel decisivo en los asuntos de la iglesia. Se vieron a si mismos como representantes de Dios sobre la Tierra.
- Mientras que los emperadores estaban ocupados en los asuntos de la Iglesia los obispos desempeñaban un papel más activo en el gobierno.
- Esto posibilitó la estructura de poder dual entre la iglesia y el estado. (elemento mas importnate d e la edad media)

2.
? los pueblos germanicos van invadiendo Roma:
- Ostrogodos? Italia
- Anglosajones?Inglaterra
- Visigodos? España
- Francos? Francia

- Como consecuencia de las invasiones, se van fusionando las caracteristicas de los cristianos con las de los barbaros. Estos ultimos se ven mas influenciados y se terminan convirtiendo al cristianismo.
- Los pueblos germanicos tenian leyes personales? el culpable era responsable ante la victima (o su flia) no ante el estado.
- En el caso de los romano, el culpable era responsable ante el Estado.

3.
- En los monasterios se trabajaba con textos en latin
- Leyes e instituciones politicas (ver Justiniano)

4. y 5.
? El Imperio Bizantino
- En el siglo cuarto se comienzan a separar los obispos de oriente de los de occidente.
- No fue sino hasta el gobierno de justiniano que se intento restaurar las instituciones y la civilizacion de
Roma en todo el mundo mediterraneo

? Reinado de Justiniano, (527-565).
- El reino de Justiniano: causó la bancarrota del Imperio (se gasto todo en las luchas contra diferentes
“adversarios” religiosos)
- Antes de morir logra restaurar el mundo mediterrneo imperial
- Codificó el Derecho de Roma (leyes aprobadas por el Senado y asambleas, comentarios legales de los juristas, decisiones de los pretores y los edictos de los emperadores) el resultado fue el CODIGO DE LA LEY.
- La codificación constituyó el fundamento de la ley imperial del imperio bizantino hasta su caída en 1453.

? La vida intelectual bajo justiniano
- Logros literarios del imperio oriental: obras religiosas e historicas
- Procopio
- Tucidides

? El programa de reconstrucción del Emperador (s.VI):
- Justiniano recontruyo Constantiniopla, la ciudad mas grande Europa durante la edad Media, fue el mayor centro comecial entre oriente y occidente.

? Del imperio romano de oriente al imperio bizantino :
- el IROr. Heredo plagas, amenazas de invasion, poca plata.
- En el s VII el IROr, afronto envestidas de los perssas y de los eslavos (del norte).
- Se desarrollo un sistema de defensa que combinaba cargos civiles y militares en manos de una sola persona. Esto fomento una militarizacion del imperio.
- El reto mas peligroso al imperio oriental lo constituyo el surgimiento del islam.
- SVIII: el imperio romano de oriente pasa a llamarse Imperio bizantino.
- El IB fue un estado griego, siendo este su idioma oficial y el cristianismo su religion.
- Se construyen iglesias.
- La controversia iconoclasta amenazo la estabilidad del imperio en el 750.
- A comienzos del 730 em emperador bizantino Leon III, prohibio el uso de los iconos.
- Si bien hubo disputas entre el emperador y la iglersia, por el tema de los iconos, recien se separaron el catolicismo romano y la ortodoxia griega, en el año 1000.

- El IB se caracterizo por una econopmia de guerra.
- El estado fomentaba la produccion agricola, regulaba los gremios, controlaba el comercio (monopolozando).
- El poder del emperador era absoluto y limitado en la practica solo por su asesinato.

6. y 7.
? El surgimiento del islam
- Norte de Africa s.V-VI
- Arabes: tribus beduinas? guerreras. Independientes
Clase comerical acaudalada
Politeistas
- Mahoma ? nace en la meca (lugar sagrado)
?surge como el 1º profeta
?tiene la revelacion divina. Es el continuador de las tradiciones.
? nuevas respuestas
? se asume como el continuador de las tradiciones hebreas y cristianas
? plantea el islamismo
? acepta a las demas religiones
? gran difusion del islamismo
? logra unir a las clases sociales a traves del fundamentalismo.
? monoteista
? vida eterna
? paraiso celestial
?coran: sagradas escrituras que contienen las revelaciones de Mahoma. Codigo etico y legal
? él y sus seguidores fueron obligados a abandonar la Meca en el año 622 (volvieron)
? sus enseñanzas forman la base del Islam.
- El islam ?se extiende a ? todo el norte de africa
? asia
? europa (en españa son expulsados junto con los judios y crean una civilización de cultura tolerante, pero hacen pagar impuestos a los judios y cristianos x ser ciudadanos de 2da clase. En francia los detienen los francos)
?sus seguidores: musulmanes
? 5 pilares ?Ala y Mahoma su profeta
? rezos 5 veces al dia
? ayuno en el mes de Ramadan
? beneficiencia
? visita a la meca una vez en la vida
? OPTATIVO: guerra santa (lucha contra los infieles)

EDICTO DE NANTES
• Dentro de la Reforma católica
• Consistio en un compromiso con los hugonotes (Francia), que terminó siendo anulado por las guerras
• Se establecía el catolicismo como religión oficial de Francia
• Se garanticaba a los hugonotes la libertad religiosa en determinados distritos y rovilegios politicos.

MAQUIAVELLO: DOCTRINA

• Empirista
• Razon de Estado (el fin de la pol´tica es el Estado)
• Antecedenete del absolutismo
• Define la palabra Estado
• Clasificación de la forma de gobierno
• El fin justifica los medios
• La pol´tica es neutra a la ética
• 4 formas de llegar al poder
o por la virtud (energía, valor, decision y talento)
o por las armas
o por la perfidia (tramoyas)
o por el favor o consentimietno de los ciudadanos

DOCTRINA DE LUTERO

Antecedente: humanismo cristiano
La fe, la única que podía salvar el alma de los hombres
El ser salvado no liberaba al hombre de las buenas obras
La Biblia: guía principal y proponía su libre interpretación
Desautoriza al clero, al papado y a los conciliios como únicos intérpretes de las santas escrituras
Anulación de los sacramentos, menos el bautismo y la eucaristía
Se supirme el culto a la Virgen y a los Santos
Oposición a la venta de indulgencias

REFORMAS DE SOLÓN ? ATENAS

En el año 700 aca se establece una polis unificada en la península de Atica
Los atenienses estaban bajo el control de sus aristócratas. Los cuales manejaban el consejo de nobles para controlar (areópago)
Los ciudadanos se defendían con una Asamblea (Eclecia) q tenía escasos poderes
A raíz del descontento político y social surgen en el siglo 7 las leyes de Draco que fracasan, muchos campesinos empiezan a verse obligados a venderse como esclavos al no poder pagar los préstamos que les otorgaba la aristocracia, dando orígen e revoluciones de protesta. Los aristócratas atenienses eligen a Solón, al cual se le dio el poder para hacer reformas.
Las reformas:
• canceló las deudas de tierras vigentes
• prohibio nuevos prestamos q tuvieran a seres humanos como grantía de pago
• liberó a las personas q habían caido en la esalvitud a causa de deudas
• las reformas no lelvaron a cabo la redistribuición de las tierras con lo que no lograon resolver la principal crisis económica, pero realizó otras acciones q acrecentaron la prosperidad coemrcial e industrial
o introducción denuevos pesos y medidas
o promulgaciónd eun código de leyes menos severo
o impulsó la plantación y la exportación de olivos
o impulsó la captación de artesanos extranjeros
o llevó a cabo reformas políticas
o dividió a los ciudadanos en 4 clases en base a sus riqeuzas : las 2 primeras podían fromar parte del aréopago, los de la 3° podían ser elegidos para el consejo de los 400 (boulé, q preparaba la agenda de el asamblea) y la 4° clase no podía ejercer ninún cargo pol´tico pero podían votar en la Asamblea
o todas las clases podían participar de la corte popular, q se encargaba de juzgar las apelaciones de los casos expuestos ante los arcontes
A pesar de las reformas los aristócratas sigueiron luchando por su poder y los campesinos más pobres quedaron descontentos por la omisión de la redistribución de las tierras, lo q provocó la vuelta de l atiranía, esta vez con Pisistrato
Pisistrato: estableció la tiranía por medio de las armas, realizó muchas obras de embelliciento en la ciudad y estableció nuevas festividades para el pueblo. Impulsó la política exterior, ayudó al comercio. Lo sucedió su hijo Hippias q fue exiliado y aquí termina la tiranía.
Asume Clistenes, q fundó los cimientos para la democracia ateniense, su principal objetivo era debilitar el poder de los distritos y las regiones tracionales (la aristocracia)

RELIGION ROMANA

Principal característica: su animismo Después aparecieron los dioses, adorados sin templos ni imágenes.
Los etruscos introdujeron la encarnación de los dioses, las divinidades romanas se representaban mediante formas humanas, estatuas , imágenes, templos.
Los dioses y diosas griegos tomaron distintos nombres en Roma, manteniendo sus propiedades. S III ac completa fusión de ambas religiones.
Los romanos era muy tolerantes con los nuevos cultos, muy raramente los prohibieron, debían representar amenaza a la moral pública (Dionisio) o al poder (catolicismo)
Los romanos se centraron en la adoración de los dioses. Los seres humanos dependían por completo de ellos. Se estableció un colegio de sacerdotes encargados de hacer cumplir correctamente los rituales. Los pontífices estaban a cargo de “la ley divina” manteniendo la relación correcta entre el estado y los dioses.
La religión y la política iban de la mano. Existía también un colegio de augures, para interpretar los signos (augurios) o advertencias q los dioses enviaban
Así como el Estado tenía un culto oficial, las familias también.
Había festivales religiosos: públicos (organizados por el estado) y privados (individuos y flias)
La práctica de organizar juegos se convirtió en acontecimientos anuales en el 366 ac . En honor de Júpiter,.Los fondos del Estado eran insuficientes para la magnificencia, asi q los ediles debían encargarse de todo.

MULTIPLE CHOICE

LA ILIADA DE HOMERO

Fue compuesta en el siglo VIII ac,. Es un poema en torno a la guerra troyana.
Esta guerra se origino por una acciónd e Paris, un principe de Troya. Al raptar a Elena, espodsa del rey del estado griego de Esparta, insultó a todos los griegos. Bajo el mando del hermano del rey espartano (Agameno de Misenas) los griegos atacaron Torya.
10 años después los griegos finalmente conquistaron la ciudad
Sin embargo la Iliada no es tanto la historia de la griega misma, cuanto la narración de los hechos del heroe griego Aquiles y de la forma en que la ira de Aquiles condujo al desastre.
La Iliada abunda en lecciones universales, entre las q se aprecia el siguiente mensaje : “ los ombrs seguiran yendo y viniendo como las generacioens de hojas en el bosque; que el seguirá siendo débil mientras que los diosses serán fuertes e incalculables, que la calidad del hombre importa más que sus logros; que la violencia y la imprudencia seguirán arrastrando al desastre y que todo caerá sobre el inocente al igual que al culpable”

ESPARTA:
1. ESPARTA (establecida en el Peloponeso)
? Estructura politica:
-reyes: responsables de los asuntos militares, eran supervisados por eforos, quienes supervisaban la educacion de los jovenes y la conducta de los ciudadanos …. monarquia
-Consejo de ancianos: determina los asuntos que se presentan ante la asamblea de ciudadanos, gerusia es otro nombre para este consejo … aristocracia
-Asamblea de ciudadanos varones: elegia a los eforos y a la gerusia, la apella (otro nombre para la asamblea)votaba sobre los asuntos que presentaba la gerusia … democracia

Como se puede ver, en lo que respecta a la politica, se combinaban la monarquia, la aristocracia y la democracia.

? 740. Conquista a Mesenia
-territorio de gran tamaño y con numerosa poblacion
-somete a los misenios ILOTAS. Éstos se revelan en el s. VII y son aplastados por los espartanos. Para poder controlarlos y dominarlos los espartanos se convierten en un Estado militar y esclavista (reforma de licurgo)

? el rol de las mujeres:
- engendrar y educar chicos saludables
-ejercitaban el cuerpo al igual que los hombres
-cantaban canciones que hablaban del coraje o la cobardia. Dos valores muy importantes para esta epoca.

? Estructura social:
-esparciatas: ciudadanos con plenos derechos
-Periecos: comerciantes y artesanos.Libres pero no ciudadanos.Obligados a cumplir con el servicio militar
-Ilotas: trabajaban la tierra de los espartanos
Estructura social
Esparciatas c/tierras y derechos

Periecos libres s/ciudadanía- serv militar
Comerciantes –artesanos

Ilotas trabajar terrenos
Controlados x policía secreta

? Medidas que se tomaron para mantener bajo control y lejos de nuevas ideologias a los espartanos:
-A los extranjeros se les desalentaba a visitar Esparta, a fin de evitar la intromision de nuevas ideas
-A los espartanos se les desalentaba a viajar al extranjero
-El comerio y el trueque se redujeron al maximo

VALORES DEL CRISTIANISMO
SURGIMIENTO DEL CRISTIANISMO
Comenzó como un movimiento religioso dentro del judaísmo, aunque la tradición habla sobre Pedro el fundador de la iglesia cristiana en Toma, el personaje mas importante de los primeros tiempos fue Pablo quien transformó el cristianismo de una secta judía en movimiento religioso amplio
Al principio se diseminó con lentitud. Jerusalén fue el primer centro, su destrucción en manso romanos en el 70 dc, dejó a las iglesias cristianas con una considerable independencia.. Al formarse las primeras comunidades tenían organización flexible, hombres y mujeres desempeñaban funciones importantes. Más adelante aparecieron los obispos. Que basaban su posición de superioridad en la sucesión apostólica.. La estructura del imperio romano ayudo a la expansión del cristianismo. Los misioneros utilizaron los caminos romanos para recorrer todo el imperio. Los romanos, tolerantes con otras religiones, se vieron amenazados por el cristianismo, lo juzgaron peligroso para el Estado. Los cristianos se rehusaba a participar en los cultos romanos, estas ceremonias era importantes para el estado, el rechazo ponia en peligro la seguridad del mismo, en consecuencia era traición y merecía la muerte. Para los cristianos la adoración a otros dioses ponía en peligro su propia salvación.
La persecución roamna de ls cristianos durante el priemr sublo fue esporádica y local, comenzo con Nerón. En el segundo siglo fue ignorado y considerado inofensivo.
CRECIMIENTO DEL CRISTIANISMO
El cristianismo creció poco a poco en el primer siglo, se arraigo en el segundo y se difundió en el tercero. El mensaje cristiano tenia mucho q ofrecer en el mundo romano, era de atractivo universal, no era exclusivo para los varones ni exigía caros o complejos ritos de iniciación. Satisfizo la necesidad humana de pertenencia. Una vez q la iglesia c estuvo mejor organizada 2 emperadores del SIII comenzaron con persecuciones sistematicas; Decio y Diocleciano.. Mas adelante Constantino se convirtió en el priemr emperador cristiano. Asi sigueron todos, menos Juliano q trato de reinstaurar la religión politeista pero no lo logró. Bajo Teodosio “el Grande” la religión oficial fue el cristianismo

MONASTERIOS EN LA BAJA EDAD ½
Reveer en desarrollo cuando hablamos de universidades y demás…

UNIVERSIDADES EN LA EDAD ½

Idem.. ver en desarrollo

FEUDALISMO:
¿???

IMPERIO BIZANTINO
4. y 5.
? El Imperio Bizantino
- En el siglo cuarto se comienzan a separar los obispos de oriente de los de occidente.
- No fue sino hasta el gobierno de justiniano que se intento restaurar las instituciones y la civilizacion de
Roma en todo el mundo mediterraneo

? Reinado de Justiniano, (527-565).
- El reino de Justiniano: causó la bancarrota del Imperio (se gasto todo en las luchas contra diferentes
“adversarios” religiosos)
- Antes de morir logra restaurar el mundo mediterrneo imperial
- Codificó el Derecho de Roma (leyes aprobadas por el Senado y asambleas, comentarios legales de los juristas, decisiones de los pretores y los edictos de los emperadores) el resultado fue el CODIGO DE LA LEY.
- La codificación constituyó el fundamento de la ley imperial del imperio bizantino hasta su caída en 1453.

? La vida intelectual bajo justiniano
- Logros literarios del imperio oriental: obras religiosas e historicas
- Procopio
- Tucidides

? El programa de reconstrucción del Emperador (s.VI):
- Justiniano recontruyo Constantiniopla, la ciudad mas grande Europa durante la edad Media, fue el mayor centro comecial entre oriente y occidente.

? Del imperio romano de oriente al imperio bizantino :
- el IROr. Heredo plagas, amenazas de invasion, poca plata.
- En el s VII el IROr, afronto envestidas de los perssas y de los eslavos (del norte).
- Se desarrollo un sistema de defensa que combinaba cargos civiles y militares en manos de una sola persona. Esto fomento una militarizacion del imperio.
- El reto mas peligroso al imperio oriental lo constituyo el surgimiento del islam.
- SVIII: el imperio romano de oriente pasa a llamarse Imperio bizantino.
- El IB fue un estado griego, siendo este su idioma oficial y el cristianismo su religion.
- Se construyen iglesias.
- La controversia iconoclasta amenazo la estabilidad del imperio en el 750.
- A comienzos del 730 em emperador bizantino Leon III, prohibio el uso de los iconos.
- Si bien hubo disputas entre el emperador y la iglersia, por el tema de los iconos, recien se separaron el catolicismo romano y la ortodoxia griega, en el año 1000.

- El IB se caracterizo por una econopmia de guerra.
- El estado fomentaba la produccion agricola, regulaba los gremios, controlaba el comercio (monopolozando).
- El poder del emperador era absoluto y limitado en la practica solo por su asesinato.

LAS CRUZADAS: sus antecedentes
La civilización europea jamás perdió contacto con las tierras e imperios del Oriente, a finales del S XI Bizancio itnetna extenderse más allá de Europa misma.
A mediados del S X el Imperio Islámico estaba en proceso de desintegración, hubo un intento de unificación por parte de la dinastía Chiita, conocidos como los Fatimitas. Arreglaron conquistar Egipto y establecer a El Cairo como su capital, convirtiéndose en los rivales de los sunitas de Bagadad
Egipto se transformaba en un importante lugar de comercio en el Oriente, por lo que los famititas prosperaron, y superaron al mundo islámico, crearon una milicia, formada por pueblos extranjeros como mercenarios, entre los q se encontraban los turcos seléucidas que pronto se convirtieron en una amenaza para ellos mismos.
Un lider turco capturó Bagadad y asumió como sultán, capturando el poder político y militar
En el siglo XI los turcos empezaron a ejercer presión sobre Egipto y el Imperio Bizantino, fue entonces cuando los bizantino recurrieron al occidente por ayuda. Aquí fue donde Alejo I solicita auxilio a Urbano II para detener a los turcos y bla bla ya sabemos como se desencadena eso…

LA PESTE NEGRA

Fue una gran epidemia que azotó a Europa a fines del S III y comienzos del S XIV
Esta epidemia provocó una disminución dentro del 25% y 50% de la población europea
Se cree que la plaga entró por cambios ecológicos y/o por los comerciantes genoveses de Asia (las ratas en los barcos?)
La epidemia se baso en 3 tipos de plagas? la peor y + propagada fue la Bubónica
Algunos pensaban que era una forma de castigo que estaba ejerciendo Dios sobre la Tierra (a raíz de los pecados cometidos)
Como la muerte se estaba convirtiendo en algo tan común la vida estaba perdiendo sentido. Sse toman 2 posturas frente a esto
Los que se dedican a vivir el momento perdiéndose en orgías de sexo y alcohol
Los grupos flagelantes (q pedían perdón por los pecados cometidos por todos) . Estos traen brotes de antisemitismo ?Contra los judíos creidos culpables de envenenar los pozos y demás. A raíz de esto se provoca un holocausto judío, emigrando fundamentalmente a Rusia, especialmente a Polonia donde eran recibidos como elemento para le desarrollo del comercio

EL GRAN CISMA
Introducción:
Fines del s xii principios de l xii comienza la lucha erntre en papado y las monarquias seculares.El rey reclamaba el derecho de obligar al clero frances a pagar impuestos. Bonafacio VIII se nagaba y pretendia q el clerigo gozara de inmunidad respecto a los reyes.
la cuestion fundamental era la soberania universal del papado contra la soberani a del monarcado.
Bonafacio VIII redacta bulas y termina excomulgando al rey. Al mismo tiempo Felipe IV(rey) manada a apresar al papa declarandolo hereje, el papa muere de la impresión.
Felipe IV logra q se elija al frances Clemente V como papa quien elige como residencia a Aviñon.
Durante 3 cuartas partes del S XIV los papas residen en Aviñon debilitando el prestigio papal y acrecentando un sentimiento antipapal.
Casi todos pensaban q los papas de Aviñon eran prisioneros de la monarquia francesa.
Mientras la política papal fue independiente de los reyes de Francia.
Los papas fueron aumentando sus derechos en forma manipuladora.
El papa Gregorio XI se da cuenta del deterioro del prestigio papal y regresa a Roma en 1377, pero muere al poco tiempo provocando una crisis mayor

Gran Cisma:
Se reúne el colegio cardenalicio para elegir un nuevo papa, los ciudadanos de roma amenazan a los cardenales obligándoles a elegir un papa romano o italiano.
EL ARZOBISPO DE Bari es elegido, coronado luego como Urbano VI. Este papa tiene planes de reforma, quiere eliminar a la mayoría francesa del clero. Muchos de los cardenales franceses q se fueron redactan manifiestos en contra de Urbano y eligen a Clemente VII como papa, quien regresa a Aviñon.
Ahora hay dos papas en roma y Aviñon, las lealtades europeas empiezan a decidirse. Francia y sus aliados apoyan a los papas de Aviñon, Inglaterra y aliados a Roma. Los papas se subordinan a la política de los países xq necesitan apoyo.
El cisma duro casi 40 años, acrecentó los abusos financieros y daño la fe de los cristianos introduciendo incertidumbre.