Cuestionario guía: ideología y aparatos ideológicos de Estado

Cuestionario guía: ideología y aparatos ideológicos de Estado

1. ¿Qué significa la reproducción de las condiciones de producción?
-Las condiciones de producción son las fuerzas productivas y las relaciones de producción existentes. Las fuerzas productivas están constituidas por las fuerzas de trabajo y los medios de producción.
Toda formación social debe al mismo tiempo que produce , y para poder producir, reproducir estas condiciones.

2. ¿Cuál es la diferencia entre medios de producción y fuerzas productivas?
– la reproducción de las condiciones materiales de la producción implica la reproducción de los medios de producción, ocurre fuera de la empresa. Los medios de producción son los materiales.
– Las fuerzas productivas se operan fuera de la empresa, y están constituidas por las personas

3. ¿ Qué función cumple el salario?
-el salario es el medio material mediante el cual se asegura la reproducción de la fuerza de trabajo, figura en la contabilidad de la empresa como capital mano de obra. Esta determinado por el SMIG biológico y por las necesidades de un mínimo histórico (definido por las necesidades históricas impuestas por la lucha de clases proletaria doble: contra el aumento de la jornada de trabajo y contra la disminución de los salarios)

4. Analizar el siguiente párrafo: “empero, no basta con asegurar a la fuerza de trabajo las condiciones materiales de su reproducción para que se reproduzca como tal. Dijimos que la fuerza de trabajo disponible debe ser “competente”, es decir apta para ser utilizada en el complejo sistema del proceso de producción”
– Mediante este párrafo el autor implica que el salario no es el único medio con el cual se asegura la reproducción de la fuerza de trabajo, es necesario complementar con una educación que forme a los futuros trabajadores para el sistema. Esto se hará mediante la escuela y otras instituciones.

5. Según Althusser, ¿ qué se aprende en las escuelas?
-Se aprenden técnicas y elementos de “cultura científica” o “literaria” utilizables en el trabajo. La escuela enseña habilidades para reproducir la fuerza de trabajo. Se aprenden las reglas del buen uso acordes a cada puesto, las reglas del orden establecido por la dominación de clases.
La escuela es la encargada de la reproducción de la calificación, de la sumisión a las reglas del orden establecido y la ideología dominante por parte de los obreros y de la reproducción de la capacidad de buen manejo de la ideología dominante por parte de los agentes de la explotación y la represión

6. ¿ Cuáles son los niveles o instancias que componen la sociedad?
-Según Marx la estructura de toda sociedad esta constituida por niveles articulados por una determinación específica: la base económica. Estos niveles o instancias son: la jurídica-política y la ideológica

7. Caracterizar la concepción marxista del Estado
-Hay una tópica para ilustrar la concepción marxista del Estado que es la del edificio, donde la base es económica y sostiene a los 2 niveles. Estos últimos son determinados por la eficacia básica el cual es pensado en la tradición marxista bajo 2 formas: la existencia de una autonomía relativa de la superestrutura con respecto a la base, o la existencia de una reacción de la superestructura sobre la base

8. ¿ Cómo se compone el Aparto de Estado y cuáles son los aparatos represivos de Estado?
– El Estado es considerado como aparato represivo que permite a las clases dominantes asegurar su dominación. Este aparato de Estado incluye al aparato especializado, la policía, las prisiones, el ejército, el jefe de estado, el gobierno y la administración. Es la fuerza de ejecución y de intervención represiva “al servicio de las clases dominantes” en la lucha de clases librada por la burguesía y sus aliados contra el proletariado

9. ¿En qué consiste la diferencia entre aparatos de represivos de estado y aparatos ideológicos de estado? Ejemplificar estos últimos
– Por un lado el aparato (represivo) de estado (unificado) pertenece enteramente al dominio público mientras que la mayor parte de los aparatos ideológicos de Estado provienen del dominio privado. El termino de privado no hace referencia a la institución que los materializa sino al funcionamiento. Las instituciones privadas pueden “funcionar” perfectamente como aparatos ideológicos de estado.
– La diferencia fundamental radica en que el aparato represivo de estado funciona mediante la violencia, predominantemente con la represión, y secundariamente con la ideología. Por el contrario los aparatos ideológicos de estado funcionan masivamente con la ideología como forma predominante, pero utilizan secundariamente, en situaciones límite, una represión muy atenuada, simbólica. No existen aparatos puramente ideológicos.
– Ej: Los AIE religiosos, escolar, familiar, jurídico, político, sindical, de información, cultural.

10. ¿Cómo se asegura la reproducción de la fuerza de trabajo?
-Esta asegurada por la superestructura jurídico-política e ideológica, por el ejercicio del poder de Estado en los aparatos de Estado. Es rol del aparato represivo de estado asegurar por la fuerza las condiciones políticas de reproducción de las relaciones de producción.

11. ‘Qué elemento asegura la unidad de los aparatos ideológicos de estado?
-La unidad de los aparatos ideológicos de estado esta asegurada por la ideología dominante de la clase dominante

12. Según Althusser cuál es el aparato ideológico de estado que ha sido colocado en posición dominante en el capitalismo? ¿porqué?
– La escuela es el aparato ideológico de estado que la burguesía pone en posición dominante escudado por el aparato ideológico político. Es resultado de una lucha de clases política e ideológica contra el aparato ideológico religioso. La escuela es el aparato ideológico de estado que mejor cumple con su rol ya que toma a su cargo a los niños desde pequeños para inculcarles habilidades recubiertas por la ideología dominante durante largo tiempo

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